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Multiculturalismo e Saúde

O multiculturalismo é a resposta que neutraliza o etnocentrismo, o domínio de um grupo cultural sobre outro. A cultura (étnica e/ou profissional) tem impacto sobre a saúde e sobre a forma da prestação do cuidado.
by

Isabel Cruz

on 1 August 2016

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Transcript of Multiculturalismo e Saúde

Perspectivas Multiculturais
Multiculturalismo... O que é?
Qualquer relação entre e dentro de dois ou mais grupos culturalmente diferentes.
Denota um quadro conceptual onde está implícita a diversidade de uma sociedade e as pontes que ligam indivíduos culturalmente diferentes.
- Conhecer as características que distinguem cada cultura

- Compreender a
individualidade
A multiculturalidade
implica:
Mas para que isso seja possível...
Competência Cultural
Conjunto de comportamentos, atitudes e políticas que se juntam todas num sistema ou entre profissionais, que permite a prática efetiva em situações transculturais (J. Lattanzi & L. Purnell, 2006).
A Cultura refere-se à integração de padrões do comportamento humano, tais como: a linguagem, pensamentos, comunicação, ações, crenças, valores, instituições, grupos religiosos, étnicos ou sociais
(J. Lattanzi & L. Purnell, 2006).
A Competência implica ter a capacidade de funcionar efetivamente dentro do contexto de crenças culturais, comportamento e necessidades apresentadas pelos indivíduos
Consciência
Cultural
Competência
Cultural
Conhecimento Cultural
Sensibilidade
Cultural
(O’Shaughnessy & Tilki, 2006)
- Valoriza a dignidade do(a) paciente como indivíduo.
- Demonstra respeito pela pessoa e privacidade
- Valoriza influências socioculturais, psicológicas e econômicas
- Incorpora e compreende as implicações das diferenças a nível individual e cultural
- Respeita e valoriza as diferenças individuais, necessidades emocionais
- É sensível na definição de decisões clínicas por considerar as diferenças
Adapta-se ao(à) paciente em todos os aspectos dos serviços de saúde.
(J. Lattanzi & L. Purnell, 2006).
Tudo isto nos remete para...
A Ética
Profissional
Veracidade
Beneficiência
Não-maleficiência
Autonomia
Justiça
O problema
Princípios e Valores
A
utonomia
C
omunicação
H
onestidade
R
espeito
E
xcelência
Bibliografia
- Associação Portuguesa de Fisioterapeutas (2005). Padrões de Prática em Fisioterapia. Em: www.apfisio.pt
- J. Lattanzi & L. Purnell (2006). “Developing Cultural Competence in Physiotherapy Pratice”. USA
- O`Shaughnessy, D. & Tilki, M. (2007). Cultural competency in Physiotherapy: a model for training. Physiotherapy
- Callanan P. et Al. (2007). "Issues and ethics in the helping professions". Thomson Brooks/cole.
(Callanan P. et al., 2007)
Problema Ético
Silenciar-se
-
Desrespeito
-
Discriminação
Vs
“adaptação do profissional de saúde e dos serviços de saúde, no intuito de facilitar a relação com as populações culturalmente diversas”
Fonte: http://unasus.ufcspa.edu.br/arquivos/modulos/atencaoprimaria/APS_conceito.pdf
implicações para a Saúde & Educação
Foco na Cultura
Centralidade nos fenômenos sociais contemporâneos e em suas análises.
Papel constitutivo da cultura.
Revolução cultural.
Diversidade de culturas.
Associação das diferenças culturais às relações de poder.
Fonte: PROF. ANTONIO FLAVIO BARBOSA MOREIRA
Disponível em www.ia.ufrrj.br/ppgea/conteudo/T7SF/Antonio/Multiculturalismo.ppt
Educação e Cultura
Ampliação do termo currículo.
Currículo, como a cultura: prática social; produz significados; contribui para a construção de identidades.
Políticas de identidade.
Como respondemos, no campo do currículo, ao caráter multicultural de nossas sociedades?
Multiculturalismo Crítico
Sensibilidade para a pluralidade
Redução de preconceitos e discriminações
Responsabilidade de todos no esforço por reduzir a opressão
Contextualização e compreensão da produção das diferenças

IDENTIDADES NA CONTEMPORANEIDADE
Produto de uma sociedade da qual desaparece um centro produtor de identidades fixas.
Fragmentadas, descentradas, mutáveis, contraditórias.
Definidas nas relações com os outros.
Fragmentação entre os membros de um grupo identitário.
IDENTIDADE e DIFERENÇA
Entidades inseparáveis e mutuamente determinadas.

Diferença: conjunto de princípios organizadores da seleção, inclusão e exclusão que informam o modo como indivíduos marginalizados são posicionados e construídos em teorias sociais dominantes, práticas sociais e agendas políticas.
Por que?
Devido ao risco do imperialismo transcultural:
As pessoas têm direito a serem iguais sempre que a diferença as tornar inferiores; contudo, têm também direito a serem diferentes sempre que a igualdade colocar em risco suas identidades.
(Boaventura de Souza Santos)

Sobre o mito da democracia racial...
... é necessário desvelar o "mito da democracia racial", tão arraigado no nosso imaginário social, para que sejamos capazes de assumir o caráter discriminador, hierarquizador, autoritário e de negação do "outro" da nossa sociedade, tão presente entre nós. Nossa educação tem características fortemente monoculturais e privilegia uma perspectiva universalista vinculada à visão iluminista da realidade.
Leia tudo em:
CANDAU, Vera Maria Ferrão. Sociedade, cotidiano escolar e cultura(s): uma aproximação. Educ. Soc., Campinas, v. 23, n. 79, Aug. 2002 . Available from <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302002000300008&lng=en&nrm=iso>
Saber tradicional
O povo aparece, nesse sentido, como detentor de um saber denominado saber tradicional, que guardaria as especificidades nacionais, os elementos que compunham a identidade nacional. (...)
Contudo, as manifestações populares são 'elevadas' ao nível de um saber, inferior talvez, mas um saber que merece estudo, investigação.
Leia tudo em:
CATENACCI, VIVIAN. CULTURA POPULAR: ENTRE A TRADIÇÃO E A TRANSFORMAÇÃO. São Paulo Perspec., São Paulo, v. 15, n. 2, Apr. 2001 . Available from <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-88392001000200005&lng=en&nrm=iso>
Racismo Institucional
... a população negra vem sendo discriminada nas unidades de saúde, como usuários e como profissionais. Verificou-se que os serviços de saúde, por meio de seus profissionais, aumentam a vulnerabilidade desses grupos populacionais, ampliando barreiras ao acesso, diminuindo a possibilidade de diálogo e provocando o afastamento de usuários.
Leia tudo em:
KALCKMANN, Suzana et al . Racismo institucional: um desafio para a eqüidade no SUS?. Saude soc., São Paulo, v. 16, n. 2, Aug. 2007 . Available from <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-12902007000200014&lng=en&nrm=iso>
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