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HISTÓRIA DA MATEMÁTICA

PROJETO
by

Julio Brito Brito

on 1 October 2012

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Transcript of HISTÓRIA DA MATEMÁTICA

HISTÓRIA DA MATEMÁTICA EM
UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR 1) Tornar o Ensino da Matemática mais rico utilizando a História

2) Estabelecer relações interdisciplinares com a Matemática OBJETIVOS GERAIS
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

“Nossa resposta é constituída de um argumento favorável
ao uso da história como agente fomentador do ato cognitivo em sala de aula, desde que seja configurado na forma de atividade para o aluno. Nesse sentido as fontes atribuídas à história, por vários estudiosos do tema, evidenciam valorosas implicações pedagógicas para uma abordagem construtiva da matemática.” (MENDES, Iran Abreu, 2009, p.53) Metodologia

1) Aplicação de questionários.

2) Trabalhar a história da matemática nas atividades.

3) Estudo das biografias dos matemáticos mais importantes, e dos maiores matemáticos brasileiros.

4) Trabalhar a música na construção de paródias matemáticas via história.

5) Ornamentação da sala de aula com os produtos de nossas atividades e estudo das fórmulas matemáticas. Gleydson Winston Araújo do nascimento Júlio Cesar da Silva Brito Bolsistas: Cordenadora do Subprojeto de Matemática da UFRN Giselle Costa de Souza PROJETO Júlio Cesar da Silva Brito Bolsistas Gleydson Winston de Araújo Nascimento
Realizar um estudo bibliográfico dos homens e mulheres que contribuíram com a matemática.

Contar a história dos maiores matemáticos com jogral, encenações, música (paródia) e poesia.

Promover decoração do ambiente de sala aula a partir da produção e pesquisa orientada dos, e com os, alunos. Objetivos Específicos Utilizar de atividades históricas como agente motivador para os alunos. 1) 2) 3) 4) PITÁGORAS TALES EUCLIDES GAUSS Referências

MENDES, Iran Abreu. História da matemática em atividades didáticas, 2009

MIGUEL, Antônio, Três estudos sobre história e educação matemática, 1993 EULER
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