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인간학습과발달-정보처리이론

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by

dasol Kim

on 10 June 2011

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Transcript of 인간학습과발달-정보처리이론

Information process theory Introduction Memory & Knowledge Learning Application 행동주의
"행동으로 보여야만 학습?" Test 3조 : 강보미, 김다솔, 박선혜, 박은지, 임지아, 최형윤 정보처리과정 내부요소
: 사전지식 ㄱ. 새로운 지식 등을 확인할 정보 제공
ㄴ. 추론할 수 있는 정보 제공
ㄷ. 단기기억능력 증진 [Chunking] 외부요소
:학습할 정보 ㄱ. 세롭게 학습할 정보의 '구조'가 상당히 중요
ㄴ. 잘 구조화된 정보는 학습에 긍정적인 영향 정보저장고 감각기억고 단기기억고 장기기억고 지각
선택&인식
"주의집중" 부호화+의미구성
단순반복(되뇌임)
정교화반복
연상 인출
장기기억에 저장된
정보에 접근 정보처리이론의
교수 구성 요소 1. 학습을 위한 체계 설계 2. 학습자 집중하게 하기 3. 정보의 부호화 가능하게 하기 - 교과구조에 대한 지식 - 영역지식 - 학습되는 정보의 조직 - 선행조직자

- 선택적인 집중전략 기억술 문장과 두문자어 사용
연상기호기술 자문하기
요약하기 4. 전략교수 Gestalt psychology 인간은 사물의 부분이 아닌, 전체를 인식한다.
그리고 인식된 사물은 항상 실제의 것과 동일하지 않다. "인지구조"의 가능성에 대한 지평확대 시각적인 차원의 논의로만 한정되어 있다는 한계 존재 인지주의
학습은 "인지구조의 변화" "인간은 정보처리자이다. 정신(mind)은 정보처리시스템이다.
인지는 일련의 정신적인 과정이다. 그리고 학습은 정신적인 표상을 습득한다"
(Mayer, 1996) 정보처리이론 1. 한 이론가의 개념이 아니라
장기기억이 정보를 저장하는 방식을 묘사한 이론이다. 2. 학습의 과정을 설명하므로,
학습의 결과에 대해서는 구체화 할 수 없다. 인간의 기억 상태와 수준 작동 조작 기억체계개념 다단계 모형
연합주의 모형
전반적인 작업영역 모형 장기기억에서
지식의 모습 이중부호모델 언어적표현 지식의 구조 도식 상태개념 정보처리수준개념 의미적기억
절차적 기억
에피소드적 기억 활성화된 기억
비활성화된 기억 감각수준단계의 기억
패턴지각단계의 기억
의미연계단계의 기억 다단계모형 기억은 중앙의 통제에 의해 관리되는
순차적인 단계를 통해 작동, 저장된다. 감각등록기-작동기억-장기기억의
한 가지 경로 설명 연합주의 모형
(결합설 주창자들의 네트워크) 기억은 곳곳에 퍼져있는 신경망
연결마디에 저장 입력 - [내적 표상단위] - 출력 각 세포의 연결강도(무게)에 따라 정보의 저장 및 활성화정도가 다름 전반적 작업영역의 모형 기억을 작동시키는 힘은 "의식" 극장개념의 비유 인간의 기억
감각데이터를 찾고,의미 있는 정보로 변화시켜 저장하는 복잡한 체계 감각에 의한 정보의 투입은 장기기억에 저장되기 위해
지식의 형태로 저장된다. 학습을 위한 체계
정보처리이론의 학습과정
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