Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Educatia nonformala

No description
by

MOI TZESTOASA

on 8 January 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Educatia nonformala

Pedagogia artei Educatia nonformala Educatia non-formala este o abordare a invatarii prin activitati placute si motivante.

Poate fi aplicata cu succes pentru: De ce ma intereseaza
educatia nonformala si
ce aspecte ma preocupa
in mod special? Educatia parentala Educatia prin joc, poveste
si arta la copii Metode de invatare nonformala Teatrul educational Presupune dramatizarea unor evenimente actuale, realiste si reprezentative si se imbina cu alte metode active si formative: jocul de rol, teatrul Forum, tehnicile creative (brainstorming, brainwriting, sinectica, scamper, etc.), tehnici de comunicare. Pot fi obtinute o serie de rezultate concrete la nivelul participantilor, care isi dezvolta abilitatile creative, de comunicare, de colaborare, starea de buna-dispozitie, de incredere in sine si în ceilalti. Metoda TRANSCEND Experienta si cunostintele pe care copilul le dobandeste jucandu-se se reflecta asupra dezvoltarii sale psihice, intelectuale si emotionale. Perceput ca o activitate lejera si relaxanta, jocul se va transforma intr-o adevarata situatie de invatare ce-l va solicita pe copil intr-un mod firesc, autentic si atractiv. Arta in educatie Implicarea în artăa a copiilor este asociata cu dezvoltarea abilitatilor cognitive, a gândirii critice si a aptitudinilor verbale. Stimularea prin experiente artistice conecteaza mai profund copiii la lumea lor, îmbunataătăeste motivatia, concentrarea, încrederea in sine, si lucrul în echipăa. Povestile in educatie Cu caracterul lor jucaus si apropierea lor de fantezie, intuitie si irationalitate, povestile sunt in contrast evident cu modelele rationale si tehnologice ale societatii moderne. Totusi ele se pot plasa intr-un cadru al educatiei, contribuind la solutionarea multor aspecte ale acesteia. Utilizate la momentul potrivit si intr-o forma potrivita, o poveste poate deveni punctul central al efortului de a transmite continuturi educationale si a schimba atitudini si comportamente Jocul Animatia stradala O metoda dinamica care se poate desfasura oriunde, in spatii mai putin conventionale unde publicul nu este obisnuit sa vada spectacole: pe asfalt, pe nisip sau pe iarba, intr-o parcare, in mijlocul orasului, la metrou. Animatia stradala include forme diferite de exprimare artistica cum ar fi teatru, muzica, circ, clovnerie, dans, carnaval, pirotehnica si multe altele… Propune analiza unei anumite probleme din prisma conflictelor care o genereaza si analiza conflictelor din prisma liniilor de falie care le produc; se face o diferentiere intre conflict si violenta, identificand posibilitati de a transforma conflictele intr-un mod nonviolent. Calitatile unui bun
mediator
de educatie nonformala Factori care stimuleaza
sau inhiba invatarea R. Dunn si Grigs au recunoscut 5 factori care influenteaza invatarea CADRUL IMEDIAT (sunetul, lumina,
temperatura, amplasarea mobilierului
si design-ul acestuia) Propriile reactii si procese
EMOTIONALE (motivatia,
tenacitatea, simtul responsabilitatii,
posibilitatea de a proceda
dupa propria lor dorinta) TIPUL DE GANDIRE,
la nivel individual (sintetic/analitic,
impulsiv/reflexiv, lateralizare cerebral dreapta/stânga) Preferintele de natura SOCIALA
(studiul solitar sau în grupuri de
dimensiuni diferite) CARACTERISTICILE INDIVIDUALE
de natura fiziologica
(acuitati variate ale componentelor
vizual, auditiv, tactil, kinetic etc.
si ale trasaturilor care deriva din acestea) Sa fie perseverent Sa fie deschis catre
alte opinii Sa cunoasca sursele de finantare Sa fie pasionat Sa fie specializat intr-un anumit domeniu artistic Sa-si proiecteze ideile in programe educationale Sa cunoasca metode pedagogice Sa fie un bun mediator interinstitutional Sa fie capabil sa identifice nevoile de educatie nonformala Sa fie creativ Sa posede abilitati artistice Sa fie organizat Sa fie capabil sa promoveze programele BYE! BYE!
Full transcript