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Què és la sociologia B4

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by

Fernando Herraiz

on 7 November 2013

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Transcript of Què és la sociologia B4

Què és la sociologia?
Grup B4
Buscant paraules claus - Introducció
1. LAS AMBIGÜEDADES DE LA SOCIOLOGÍA
2. LAS CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE LA PERSPECTIVA SOCIOLÓGICA
2.1 Perspectiva parcial
2.2 Perspectiva crítica
2.3 Perspectiva desenmascadora
2.4 Perspectiva relativizadora
El dubte com a recurs
Interrogar/Interrogats
Col·locació, punts de vista
Limitacions
Idees preconcebudes/ prejudicis
Societat
Reflexió
Resistències
Mites en relació a l'art
Autoritat/autoria
Interés a molts nivells
Opinió
Estereotips
Cliché
Filantropía
Disciplina de moda?
Mercat informat/no informat
Imatge estereotipada del sociòleg
Informació parcial o general
Posicionament
Parcialidad se contrapone a generalización.
Sociología es un punto de vista determinado (no el único ni el mejor)
La perspectiva parcial se da mayoritariamente en occidente.
Varias disciplinas estudian el mismo ámbito pero desde puntos de vista distintos.
* ¿Se puede definir el "arte"? ¿Cual es mi noción de arte?
* ¿Es la misma la noción del historiador, el crítico, ...?
* ¿Qúe comparte la sociología, la antropología, la psicología, ...?
* ¿Qué buscan resolver? ¿Qué esperan obtener?
Ser objetivo
Intento de ser más crítico
Revisar todas las interpretaciones para crearse una opinión propia
No prejuzgar ni etiquetar sin previo reconocimiento
¿Por qué nos dan solamente la visión oficial?
¿Hasta qué punto podemos dar por ciertas las afirmaciones de los especialistas del arte?
¿Por qué no nos enseñan/incitan a dudar?
·Las fachadas del ARTE i las realidades del ARTE
·El arte como un tipo de turismo
·"Estereotipos" y prejuicios hacia los artistas
·¿Cuales son las razones por la cual se le atribuyen ciertos estereotipos a los artistas?
Preguntas: ?¿?¿?¿?
·Descubrir los diferentes papeles que ejercen los individuos en el mundo del arte
·¿Por qué el arte se cree que solo se encuentra en los museos?
Lo incuestionable deja de serlo
Lo absoluto pasa a ser relativo
Reificación: Todo esta inventado por el hombre
Adjetivos como 'normal y 'natural' son relativos
Autoengaño: No siempre decimos lo que pensamos
¿Lo 'natural' y lo 'normal' existe en el arte?
¿Porqué en determinadas comunidades se favorecen determinadas corrientes, estilos, reglas..?
Primera aproximación a la noción de sociología
PALABRAS CLAVE
comportamiento
convivencia
habitantes
humanidad
costumbres
Llenguatges
Origen
Actitud
específico
creences
Des de dins
Convivencias
simbologies
Estadística
Estudis de formes de vida
Comuna
Contemporània
ètica
Civilització actual
$ temes
futuro
Evolucuió
Movimientos culturales
Ideologia política
Desenvolupament
Sociedad
des de fora
Aprender a vivir en sociedad
Estudio
Banda Urbana organizada
Educació
Cultura
Història
religión
¿Cuál y cómo es mi lugar dentro del sistema del arte?
¿Cómo definir el arte desde el lugar que ocupo?
¿Qué puede aportar la sociología, la antropología, la psicología... a mi manera de definir el arte?
¿Qué dispositivos hacen que determinadas manifestaciones artísticas sean dominantes?
¿Cómo se desarrollan dichos procesos de reconocimiento oficial?
¿En qué medida dichos dispositivos nos predispones a determinadas comprensiones?
¿Por qué la duda, como incertidumbre, no suele formar parte de los procesos de aprendizaje?
¿Qué estereotipos en torno a la identidad del artista son dominantes?
¿Qué consecuencias tienen la popularización de dichas formas de identidad?
¿Cuál es el papel de los museos en la construcción de la definición de arte?
¿Bajo qué discursos podemos definir el museo como dispositivo regulador y normalizador de las artes visuales?
¿Qué 'normalidades' son dominantes en torno a las artes visuales dentro de mi contexto?
¿Cuáles son las 'normalidades' con las que sostengo mi sentido común en torno a las artes visuales
¿Cuál es el papel de las políticas culturales en el desarrollo de la producción artística?
¿Qué dispositivos y cómo actúan favoreciendo y rechazando determinadas producciones artísticas visuales?
Sociologista
Humanista
- "Amor al arte"
- obra única
- obra prolongación del artista
- no excepcional, normal.
- elitismo
- no superficialidad (sentimiento)
- superficialidad
- valor estético
- obra de arte afectada por sociedad
- valor a la sociedad
1. Darle
autonomía
a la disciplina
2. Escapar del "sociologismo"

3. Salir de la crítica
4. De lo normativo a lo descriptivo
5. De la explicación a la comprensión
¿Debería encontrarse un enfoque más justo de las
obras
?
¿Se debería sacar a la sociología del arte del campo de las
disciplinas artísticas
?
¿El papel de la sociología es verdaderamente tomar partido en este debate entre
concepciones opuestas
cuya salida es prácticamente imposible de tomar, como en los
eternos debates
entre lo innato y lo adquirido?
¿Acaso no es más tomar éstas convicciones como objeto e interesarse por las operaciones de
generalización
o de
particularización
en las que se basan?
¿La sociología debe sostener lo contrario de los VALORES
"DOMINANTES"
, porque son ilusorios o
elitistas
? Debe abstenerse de tomar
posiciones
, tomando como objeto la relación que mantienen los
ACTORES
con los
valores
?
¿El sociólogo debe demostrar que la creación artística no es
INDIVIDUAL
, sino COLECTIVA, incluso que esa "CREENCIAS" en la individualidad es una "violencia simbólica" ejercida por los "
dominantes
" sobre los "
dominados
"?
¿O debe describir los desplazamientos de la relación de la creación entre lo individual y lo COLECTIVO, de manera de poder reconstituir la GENEALOGÍA de las
REPRESENTACIÓN
, estudiar el modo en que se articulan con la
experiencia
y coexisten con representaciones competitivas y poner en evidencia la
pluralidad de las POSTURAS
y de las formas de
dominación
en arte, incluida la denominación del sociólogo dispuesto a imponer, en nombre de la "ciencia" y contra las "CREENCIAS" de los actores, sistemas de VALORES presentados como "
verdades objetivas
"?
¿
Sociología
crítica o sociología
de la crítica
?
¿Hay que dejar que el
objetivo explicativo
construido según el modelo de las
ciencias naturales
siga rigiendo lo esencial de la investigación o es posible adjuntarle un enfoque
comprensivo
específico de las
ciencias humanas
?
2
2 - 3
3 - 4
5
3
4 - 3
3 - 4
3
4 - 3
1
¿Cómo se puede definir el arte?
¿De qué modo convergen en la definición de arte las disciplinas de la historia, la sociología, la antropología, la psicología... ?
¿Qué puede aportar la sociología, la antropología y la psicología... a las nociones del arte?
¿Qué dispositivos hacen que determinadas manifestaciones artísticas sean dominantes?
¿Cómo se desarrollan dichos procesos de reconocimiento?
¿En qué medida los dispositivos de reconocimientos predisponen a determinadas comprensiones?
¿Cuál es el papel de los museos en la construcción de la definición de arte?
¿Bajo qué discursos podemos definir el museo como dispositivo REGULADOR y NORMALIZADOR de CREENCIAS sobre las artes visuales?
¿Qué estereotipos en torno a las identidades de artista son dominantes?
¿Qué consecuencias tienen la popularización de dichas formas de identidad?
¿Qué CREENCIAS y NORMALIDADES son dominantes en torno a las artes visuales?
¿Cuáles son las CREENCIAS y NORMALIDADES con las que sostengo mi sentido común en torno a las artes visuales?
¿Cuál es el papel de las políticas culturales en el desarrollo de la producción artística?
¿Qué dispositivos y cómo actúan favoreciendo y rechazando determinadas producciones artísticas visuales?
¿COMO SE PODRÍA SACAR LA SOCIOLOGÍA DEL ARTE DEL CAMPO DE LAS DISCIIPLINAS ARTÍSTICAS?
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