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Quinta Sesión Ordinaria

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by

Ubaldo Cruz

on 24 February 2014

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Transcript of Quinta Sesión Ordinaria

Quinta Sesión Ordinaria
El propósito de esta sesión es:
Un lugar propicio para aprender y organizar acciones que garanticen que las niñas, los niños aprendan.
Recordemos que el CTE es:
Consejos Técnicos Escolares
La guía es una herramienta que sirve para orientar y eficientar el trabajo.
La guía no es un material que obliga a hacer actividades sin sentido para la escuela.
Valorar el desempeño de los alumnos en las asignaturas y Aprendizajes Esperados.
Revisar la práctica educativa y proponer acciones para apoyar a los estudiantes que presentan rezago.
Materiales que utilizaremos
Productos de la cuarta sesión
Reportes de evaluación
Planeación docente
Instrumentos de evaluación
Ruta de Mejora.
Bitácora del CTE
Gráficos de asistencia, participación, desempeño y competencia lectora, correspondientes a las tres evaluaciones parciales.
La Ruta de Mejora
Los ocho rasgos de la Normalidad Mínima
Las gráficas
Compromisos
Bitácora de enero
Bienvenida
Propósitos
Nombrar al relator
Tener a la vista
Revisemos el avance de los compromisos adquiridos en el colectivo, en relación a las tres prioridades del Sistema Básico de Mejora.
Redacten un texto de no más de una cuartilla, en el que ponderen las acciones que han emprendido en favor de las prioridades del Sistema Básico de Mejora.
El objetivo del mejoramiento de la calidad en una escuela es mejorar los aprendizajes reales de todos los alumnos, en función de las necesidades del beneficiario....
Las tres relaciones más importantes en una escuela son la relación entre las personas en el proceso de diseño del objetivo, la relación en el aula (maestro-alumno, alumno-alumno, alumno consigo mismo) y la relación con la comunidad
. Silvia Shmelkes.
Ahora reflexionemos sobre los aprendizajes de los alumnos y su relación con la intervención docente.
En binas, por grado o como determine el colectivo, realicen lo siguiente:
Elaboren una lista con base en las tres evaluaciones registradas los alumnos que se encuentran en los niveles bajos en los indicadores.
Revisen en su planeación las estrategias que han implementado.
Examinen el proyecto e instrumentos de evaluación y verifiquen si están centrados en lo que los estudiantes hacen, cómo lo hacen, lo que dicen y preguntan.
Identifiquen si las acciones planteadas hasta el momento en la Ruta de Mejora han permitido lograr avances en estos alumnos.
Revisen los Reportes de Evaluación correspondientes y conversen en torno a las recomendaciones que se han hecho a los padres de familia para apoyar a sus hijos.
CUADRO 1. Avances en la atención a las tres prioridades del Sistema Básico de Mejora.




TEXTO en el que se expongan las acciones emprendidas a favor de las prioridades del Sistema Básico de Mejora y lo que falta por hacer .
CUADROS MOMENTO 2. Aprendizaje de los alumnos y su relación con la intervención.

Productos de esta sesión
Su finalidad es propiciar los alumnos la practica del lenguaje oral y de lectura.
El pensamiento matemático.
Participar en actos de escritura.

Actividades para empezar bien el dia
Minutos
Evaluar los logros de la escuela en la atención a las tres prioridades del Sistema Básico de Mejora, a partir de revisar el cumplimiento de los compromisos asumidos en la sesión anterior.
Organización de esta sesión
Debemos fortalecer nuestra RM
a partir del balance realizado en el primer momento y con la nueva información que se tiene.
Analisis de resultados -Practica educativa
Acciones
Para iniciar..
Momento
Momento
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