Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Sociale media(wijsheid) 2012

Mediawijs omgaan met sociale media in het onderwijs.
by

Kevin Van Eenoo

on 23 January 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Sociale media(wijsheid) 2012

Sociale mediawijsheid Mediawijsheid is ... het geheel van
kennis;
vaardigheden;
attitudes;
waarmee burgers zich
bewust en kritisch
kunnen bewegen in een complexe, veranderende
en gemediatiseerde wereld. Mediawijsheid is ook
het vermogen tot een
actief en creatief mediagebruik dat gericht is op maatschappelijke participatie. Waarom werken rond
mediawijsheid
in het onderwijs? Zodat leerlingen:
een mediabewustzijn ontwikkelen;
een zekere
beeldgeletterdheid ontwikkelen;
over praktische
ICT-vaardigheden beschikken. Onze taak? Jongeren opvoeden
tot WAKkere ICT- en mediagebruikers:
Weerbaar
Alert
Kritisch Dubbele opdracht voor leerkrachten:
zelf optimaal met oude en nieuwe media kunnen omgaan;
leerlingen opvoeden tot bewuste
mediagebruikers. Mediawijsheid heeft betrekking
op alle media:
traditionele
(radio, kranten, …);
en nieuwe
(sociale netwerken, games, …). Gevolg:
mediawijsheid is geen
competentie die men
eenmalig kan verwerven;
het is een onderdeel
van levenslang leren. Wat zijn sociale media? Sociale
media Bronnen

CAVAZZA F., Social Media Landscape 2012, 22 februari 2012 (http://www.fredcavazza.net/2012/02/22/social-media-landscape-2012/)
DEPARTEMENT ONDERWIJS EN VORMING, STRATEGISCHE BELEIDSONDERSTEUNING, Veilig online, september 2007 (http://www.vlaanderen.be/nl/publicaties/detail/veilig-online-tips-voor-veilig-ict-gebruik-op-school)
DE STANDAARD (BELGA), Jongeren steeds vroeger op sociale netwerken (http://www.standaard.be/artikel/detail.aspx?artikelid=DMF20110418_147)
MIJLAND E., Smihopedia Aan de slag met sociale media in het onderwijs, oktober 2012 (http://www.smihopedia.nl)
SMET P. en Lieten I., Beleidsnota Mediawijsheid, 10 mei 2012 (http://www.ond.vlaanderen.be/nieuws/2012/0510-mediawijsheid.htm)
STICHTING MIJN KIND ONLINE, Handboek mediawijsheid, september 2010 (http://www.mijnkindonline.nl) Mediawijsheid evolueert
naargelang er nieuwe media
ontwikkeld worden. Sociale media
zijn internettoepassingen
om informatie
(tekst, beeld, geluid, ...)
te delen met je omgeving
(vrienden, familie, iedereen, ...). Voorbeelden? Belgische jongeren op
sociale netwerksites:
39 % van de 9 tot 12-jarigen;
86 % van de 13 tot 16-jarigen. Sociale media

en onderwijs? Welke stelling sluit aan bij jouw gevoel?
1 Sociale media zijn een hype.
Onderwijs schenkt beter
geen aandacht aan hypes.
2 Leerkrachten moeten zich
verdiepen in sociale media.
Het behoort tot de leefwereld
van de leerlingen. Onbekend maakt onbemind.
Veel leerkrachten:
kennen of zien de mogelijkheden van sociale media niet;
weten niet hoe ze correct moeten omgaan met sociale media. Sociale media:
als (extra) communicatiemiddel
(voor de school);
bij samenwerkend leren;
voor jouw professionalisering;
... Wie van jullie gebruikt sociale media?
Welke?
Enkel privé? Communicatie:
interactie met leerlingen, ouders, oud-leerlingen, ... via de Facebookpagina van de school;
praktische informatie delen via Twitter;


... Samenwerkend leren:
enkele voorbeelden ... Met leerlingen een weblog of wiki over een bepaald onderwerp starten en hen als opdracht daar artikelen op laten posten.
Bij een blog krijgen bezoekers de mogelijkheid om reacties te plaatsen.

Leerlingen leren:
hoe ze een doelgroep kunnen bereiken;
informatie verzamelen en ordenen;
hun mening vormen;
... Twitterquiz Online samenwerken aan een taak m.b.v. Google Drive of Office 365.
Leerlingen kunnen documenten delen en er gelijktijdig aan werken. Professionalisering
Zelf up-to-date blijven via weblogs, Twitter, ...;
contacten leggen met collega's via sociale media;
... Wanneer sociale media gebruiken?
En wanneer niet? Stel jezelf volgende vragen:
Welke meerwaarde is er ten opzichte van andere middelen die je kan gebruiken?
Misschien kan de elektronische leeromgeving je helpen.
Kan ik zelf voldoende overweg met de gekozen tools?
Is het gebruiksvriendelijk?
Moeten de leerlingen een account aanmaken voor ze aan de slag kunnen?
... Stilstaan bij ...
de risico's.
En hoe daarmee omgaan? Afspraken in de klas, maar ook online!
Hoe ga je met elkaar om? En hoe niet?

Stel een ICT-protocol en/of
sociale media protocol op.

Een aantal online spelregels zorgen ervoor dat leerlingen weten wat hun rechten en plichten zijn op het internet. E-privacy en digitale identiteit
Veilig omspringen met persoonlijke gegevens is heel belangrijk, ook op het internet. Facebook
als voorbeeld Eigendom van gegevens
Ben ik als maker de eigenaar?
Met welke voorwaarden
moet ik akkoord gaan
als ik een bepaalde tool
wil gebruiken? Misbruik m.b.v. de anonimiteit
op het internet.
Bijvoorbeeld: cyberpesten
Hier ook aandacht aan besteden naast het 'gewone' pesten! Spieken en doorgeven van informatie.
Taken worden nog vlugger uitgewisseld m.b.v. sociale media.
Gevolg: wij zullen creatiever moeten worden bij het opstellen van opdrachten. Relatie leerkacht - leerling.
"Wil jij mijn vriend worden op Facebook?"
Tip: maak hierover afspraken
binnen het schoolteam. Durf ik sociale media
gebruiken binnen mijn lessen? Aan de slag:
bekijk op de volgende slide de tools bij publishing, sharing en networking;
kies er één uit en ga op zoek naar de mogelijkheden van die tool;
is het bruikbaar voor jou, hoe zou je het inzetten en wat is de meerwaarde ervan? Kevin Van Eenoo
Twitter: @vaneenoo
www.kevinvaneenoo.eu Vragen?
Opmerkingen?
Full transcript