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ESQUEMA DE APRENDIZAJE DE LA TEORIA NEUROFISIOLÓGICA

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on 28 August 2014

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ESQUEMA DE APRENDIZAJE DE LA TEORIA NEUROFISIOLÓGICA
Codificación
La información llega al hipocampo.
Aquí se determina si la información se retiene o se desecha.
Para esto se ocupa la memoria a corto plazo.
El hipocampo se encuentra situado en la superficie media del lóbulo temporal
Entradas de Información
La información del exterior estimula a los receptores o analizadores sensoriales: el visual, el auditivo, el táctil, el gustativo y el olfatorio.
Señales Electromagnéticas
Originan señales electromagnéticas que se traslada por vías centrípetas al Sistema Nervioso Central (SNC)
Sinapsis
Las señales eléctricas de los receptores pueden viajar hacia los nervios espinales y de estos al tálamo gracias al proceso de sinapsis


La Sinapsis es el proceso de la transmisión del impulso eléctrico de una neurona a otra.
En dicho proceso se liberan neurotransmisores por los botones terminales de un axón, atraviesan el espacio sináptico, hasta llegar a los receptores de las dentritas de la neurona receptora.
Almacenamiento
La información se envía, por partes en la corteza cerebral (fina lámina de neuronas interconectadas)
Médula Espinal
Es una estación de paso para la información ascendente y descendente.
Recoge la información sensorial y la envía al tálamo.
Recibe órdenes motoras que envía a los músculos
Olvido
Cambio (debilitamiento) en las fuerzas de las conexiones neuronales.
Sucede cuando una neurona es menos sensitiva que la neurona de transmisión.
Depresión a largo plazo:
-Se reduce la actividad de la neurona
-Baja actividad de la neurona de transmisión
Potenciación a largo plazo
Mecanismo de plasticidad sináptica
Incremento duradero y estable en la magnitud de respuestas de neuronas receptivas
Recuperación
La corteza cerebral forma agrupaciones.
Los pone a prueba frente a un registro del hipocampo.
Para la percepción utiliza las sombras.
(0205) Procesos Psicológicos básicos del Aprendizaje
Grupo: 9241
Tutor: Marco Antonio González Villa
Alumna: Roxana Vargas Pereda

Bibliografía
Urzúa, M. (2007). Procesos neurofisiológicos del aprendizaje. Presentación en Power Point.
León-Carrión, J. (1995). Manual de neuropsicología humana. Madrid: Siglo XXI. Pp. 366-379.
Shaffer, D. (2000). Psicología del desarrollo. Infancia y adolescencia. 5ª ed. México: Thomson.
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