Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

DOSSIER PROFESSIONNEL EPREUVE E6

Ce guide d'accompagnement est destiné à tous les acteurs éducatifs : élèves, professionnels partenaires de formation, enseignants et autres personnes préparant l'épreuve E6, participative pour l'obtention du Bac professionnel Productions Horticoles
by

claude-henri JEROME

on 29 August 2016

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of DOSSIER PROFESSIONNEL EPREUVE E6

L’évaluation
Elle est réalisée à partir d’une grille nationale critériée (cf. annexe 1), permettant d’attester les capacités visées par l’épreuve E6. Toutes les capacités intermédiaires sont évaluées. Elles peuvent l’être à l’écrit et/ou à l’oral.
Les examinateurs prennent connaissance du dossier écrit avant l’épreuve et apprécient l’atteinte des capacités intermédiaires évaluables à la lecture du dossier.
Les examinateurs sont :
- un enseignant de sciences économiques et sociales et de gestion,
- un enseignant de sciences et techniques horticoles,
- un professionnel du secteur, son absence ne peut rendre opposable la validité de l’épreuve.
Déroulement de l’épreuve orale

L’épreuve se déroule en deux temps :
- Un exposé d’une durée maximale de 10 minutes. Il doit permettre au candidat de présenter et
d'analyser l’une des situations professionnelles vécues en la situant dans le contexte socioprofessionnel de l‘organisation.
- Un entretien avec les examinateurs d’une durée maximale de 20 minutes portant sur l’exposé.
Lors de l’exposé, le candidat présente le fonctionnement de l’organisation dans son contexte et une des situations professionnelles vécues de son choix. Il précise les capacités que les activités lui ont
permis de développer ou d’acquérir.
L’entretien porte en priorité sur l’exposé et peut s’étendre aux autres situations professionnelles vécues.
EPREUVE E6
DOSSIER PROFESSIONNEL BAC PROFESSIONNEL PRODUCTIONS HORTICOLES
MODALITES DE L'EPREUVE
Epreuve E6 : expérience en milieu professionnel
Cette épreuve valide les capacités C6 et C7 du référentiel de certification :
C6 : Analyser l’activité horticole dans son environnement socioprofessionnel.
C7 : Communiquer en situation professionnelle.

Elle prend la forme d’une épreuve ponctuelle terminale affectée du coefficient 3, identique pour les candidats en CCF ou hors CCF.
L’épreuve est orale et s’appuie sur un document écrit obligatoire de 10 à 15 pages annexes incluses,
rédigé par le candidat, relatif à l’expérience professionnelle acquise lors des périodes de formation en milieu professionnel.
Le candidat restitue par écrit l’expérience vécue dans une organisation horticole durant une période de formation professionnelle d’au moins 8 semaines sur les 14 à 16 semaines obligatoires pour les candidats de la voie initiale scolaire. Cette formation en milieu professionnel doit permettre au candidat de participer à des activités horticoles dont il analyse, dans un contexte de durabilité, les conditions de mise en œuvre et d’adaptation au contexte professionnel.
Le candidat mobilise des outils méthodologiques acquis dans le module MP1 en lien avec l’ensemble des modules professionnels.

Dans le document, le candidat :
- situe et analyse l’activité horticole dans l’organisation et son environnement,
- présente trois situations professionnelles vécues en milieu professionnel dont au moins
deux vécues au cours de son stage de 8 semaines :
o
une relative à la conduite de chantier et à l’organisation du travail,
o une autre relative à la conduite d’un processus de production,
o une troisième, au choix du candidat, qui doit être en relation avec le référentiel
professionnel.
Une situation professionnelle n’est vécue que si l’apprenant en est acteur au sein de l’organisation. Il en justifie le choix et fait preuve d’une analyse critique constructive sur l’expérience professionnelle Tout candidat sans dossier ne pourra prétendre à être interrogé oralement et par conséquent à passer l’épreuve E6.
Sources :http://www.chlorofil.fr/ NOTE DE SERVICE
DGER/SDPOFE/N2011-2124 Date: 27 septembre 2011
Sources :http://www.chlorofil.fr/ NOTE DE SERVICE DGER/SDPOFE/N2011-2124 Date: 27 septembre 2011
Sources :http://www.chlorofil.fr/ NOTE DE SERVICE DGER/SDPOFE/N2011-2124 Date: 27 septembre 2011
PLAN D' UNE S.P.V SITUATION PROFESSIONNELLE VECUE: CHAMP DE COMPETENCE; ORGANISATION DE CHANTIER
LA GRILLE D'EVALUATION Annexe 1
Outil de suivi de l'avancement des travaux des apprenants
GRILLE D'EVALUATION, D'AUTO-EVALUATION A VISEE CONSTRUCTIVE (1ère partie Présentation entreprise).
GRILLE D'EVALUATION , D'AUTO-EVALUATION ADAPTEE A VISEE CONSTRUCTIVE
(2ème partie Les S.P.V.).
Évaluation diagnostique 1 accompagnement de la création maquette SPV réalisée au lycée horticole de Blois
Outils pour la réalisation d'un diagnostic "partiel" de durabilité de l'organisation (1ère partie )
Critères de durabilité
GRILLE D'EVALUATION , D'AUTO-EVALUATION ADAPTEE A VISEE CONSTRUCTIVE
(pour l' ORAL BLANC ).
Full transcript