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SISTEMA DE ENSEÑANZA Y ESTRATIFICACIÓN SOCIAL

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by

Kathy Linares

on 9 April 2015

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Transcript of SISTEMA DE ENSEÑANZA Y ESTRATIFICACIÓN SOCIAL

Clases Sociales y Escolarización
Introducción a la Estructura de Clases
Expectativas de los profesores en función de lo que se intuye como clase social

Estas pueden coincidir en la misma persona, pero en la medida en que la producción se hace mas compleja al propietario, tiene que contratar al personal en el que delegar autoridad y conocimiento experto, (clase de servicio).
SISTEMA DE ENSEÑANZA Y ESTRATIFICACIÓN SOCIAL
Educación y Sociedad 2015
Existe la creencia generalizada de que la mayoría de la población pertenece a la clase media.

A pesar de que en países desarrollados los niveles de riqueza son considerables, todos viven del mismo tipo de relaciones en el ámbito de la producción.
Líneas de las clases sociales:
Propiedad
Conocimiento
Autoridad
Se considera que la familia es la unidad de clase, de modo que los hijos pertenecen a la clase social de sus padres.
CLASES DE SERVICIO

Constituidas por individuos asalariados y auto empleados

Profesionales
Gerentes

Propietarios de grandes empresas

Profesionales Superiores
Profesionales de nivel medio e inferior
CLASES INTERMEDIAS

Trabajadores de cuello blanco

Empleados administrativos y de ventas que ejercen trabajos rutinarios

Pequeños propietarios

Trabajadores técnicos de bajo nivel y supervisores de empleados manuales

CLASE OBRERA
Constituida por los trabajadores
manuales cualificados

Formada por los trabajadores de cuello azul no cualificados y semi cualificados

Subirats y García de La Barrera han podido demostrar que la Escuela Metropolitana de Barcelona, para la generación en el año 2000 tenia entre 26 y 35 años, las posibilidades de llegar a obtener un título universitario se mostraban estrechamente vinculadas al origen social.

Bourdieu: "La sociología es una ciencia que incomoda"
En España se ha incrementado la escolarización de la clase obrera, también el resto de la clases sociales.

Una vez dentro de la universidad, los hijos de las clases trabajadores tienen mas probabilidades que el resto de matricularse en carreras de ciclo corto o en licenciaturas escasamente conectadas con los mercados o de prestigio.

Hay estudiantes , mayoritariamente los de clase media y alta, cuyos hogares constituyen una prolongación de la escuela, en la medida que no existe una correspondencia entre las prácticas culturales de la familia y es así que hay un fracaso escolar
Son muchas cosas que pueden hacer las familias, las comunidades, las escuelas y la sociedad para que sus hijos tengan un buen rendimiento escolar por ejemplo:

Hay que leer a los niños de infantil 20 minuto diarios.
En el hogar debe de haber libros, y revistas de acuerdo a las edades de los miembros del grupo.

Se puede incrementar el placer de la lectura hablando con los niños sobre los libros que leen.

No permita que sus hijos pasen mas de 2 horas frente al televisor.

Se ha detectado que el comportamiento del profesor varia con el alumnado que pisa sus aulas.


A esto le llaman el efecto “Pygmalión”
Profesor de Clase Obrera

Piensan que lo esencial es transmitir a los alumnos la necesidad de la disciplina .
Se limitan a enseñar lo básico o menos por la creencia de que el alumnado nunca tendrá las posibilidades de crecer cognitivamente por la situación económica y su entorno.

Profesor de Clase Media
Consideran que lo importante es hacer que los alumnos lleguen a comprender el material sobre el que trabajan, lo que leen.

Profesor de Escuela Afluente

Consideran que el conocimiento supone descubrimiento y creatividad individual.

Profesor de Clase Alta Ejecutiva

Pretenden que los alumnos aprendan a pensar por sí mismos.

Escuela publica y Escuela privada
La segregación por niveles de rendimiento educativo

Método educativo
La segregación consiste en:

Discriminación de alumnos:
Brillantes – Menos académicos

Los profesores prefieren
trabajar con grupos homogéneos

Es decir con alumnos que vayan a la par.

Esto es erróneo ya que los demás alumnos los observan como tontos y ellos se crean autopercepciones negativas

La segregación genera:
Actos delictivos
Menos participación
Menos aspiraciones

En los estudiantes discriminados

No incrementa la eficacia
Retrasa el aprendizaje
Promueve una baja autoestima
Separa a los estudiantes por medio de líneas socioeconómicas

Escuela pública

Escuela privada

La separación de las escuelas públicas y privadas acentúa la separación de clases sociales en la educación.

La primera reacción de un profesor ante estos datos es mostrarse a la defensiva frente a una implícita acusación de clasismo.
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