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Lógica y conversación - Paul Grice (Taller de Argumentación y retórica UAH)

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Gonzalo Coydán

on 28 April 2014

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Transcript of Lógica y conversación - Paul Grice (Taller de Argumentación y retórica UAH)

La lógica filosófica
Existe una afirmación de que hay
o parece haber diferencias entre:
Los expedientes formales
los análogos del lenguaje
(No, sí, todo, algún, él).
Algunos lógicos manifiestan que
no hay diferencias (Grupo formalista)



pero para comprobarlo, se necesita
de un análisis
Grupo formalista
El significado de elementos comparte sus
correspondientes expedientes formales

El significado de elementos que no siempre comparten sus correspondientes expedientes formales (no se pueden definir con precisión y claridad) estarían bajo la definición de imperfecto.



Algunos de los enunciados no le será posible asignar
un valor de verdad definido




No podemos tener certeza que estas expresiones del lenguaje, según como se usa en el discurso cotidiano, no sean del todo inteligibles



Existe una exigencia filosófica a un lenguaje ideal
Grupo informalista
Réplica al grupo formalista

La exigencia filosófica de un lenguaje ideal descansa en supuestos que deberíamos rechazar (Grupo formalista)

El patrón para medir la adecuación de un lenguaje es su capacidad para servir a las necesidades de la ciencia (Grupo formalista)

No es posible garantizar la inteligibilidad de una expresión si no tiene una explicación o análisis del significado (Grupo formalista).

Necesita una definición precisa
(grupo formalista)



En conclusión, no podemos conocer
una expresión (significado) sin saber
cómo analizarla





Pero el lenguaje tiene muchos propósitos más allá de lo científico (Grupo informalista)
Debemos tener un lugar para la lógica no
formalizada ni sistemática
difieren una de la otra
¿Qué es lo que desea
Grice de este asunto?
1.- No busca el lugar de la filosofía en la reforma del lenguaje natural
2.- Va a mediar en la disputa sobre las diferencias de significado

No para ocupar un puesto en alguna de ellas



Para mencionar que las diferencias de significado es un
error compartido que deriva de la poca atención a la naturaleza y a la importancia de las condiciones de la conversación

Buscará las condiciones de ambas
formas de significado y el cómo se aplican
A y B conversan acerca de C (Trabaja en un banco)
1.- A le pregunta a B como está C
2.- B responde que muy bien y que, además, "No lo han metido aún en la cárcel.
¿Qué quiso decir?
C puede sucumbir a la tentación
proclive de su empleo


Sus compañeros son
muy desagradables
Fuese lo que B dio a entender, difiere de lo que dijo



Se debe analizar la implicancia. Es decir, su significado intuitivo en semejantes contextos.

¿Qué es la implicancia?
Lo que una persona ha dicho tiene relación
con el significado de las palabras que ha proferido.


En algunos casos el significado convencional de las palabras determinará qué es lo que se implicó

Implicatura conversacionales (subclase de implicaturas no convencionales)
Están vinculadas a ciertos rasgos generales del discurso
Categorías

Cantidad: Cantidad de información a proporcionar

Máximas:
Su contribución sea tan informática como sea necesario
No haga que su contribución resulte más informática de lo necesario
Discutible:
Pérdida de tiempo, pero también puede colocar un efecto de equivocar a los hablantes
Contrapartida:
Que su contribución no sea ni mayor ni menor a lo necesario (Aportar más información de la necesaria).

Cualidad: Trate que su contribución sea verdadera

Máximas:
No diga usted lo que crea que es falso
No diga usted aquello de lo cual carezco de pruebas adecuadas
Contrapartida:
Espero que su contribución sea genuina y no espúrea
Relación: Ir al tema central y no desviarse con digresiones

Máxima:
Vaya usted al grano
Problemas:
Pueden cambiar según la conversación (Esto lo ve en otra conferencia)
Contrapartida:
Que su contribución sea apropiada a los fines
Modo: No tiene que ver con lo que se dice, sino en el “cómo” se dice “ (Claridad del tema).

Máximas:
Evite usted ser oscuro al expresarse
Evite usted ser ambiguo al expresarse
Sea usted escueto
Proceda usted con orden
Contrapartida:
Se espera que la contribución sea explicita
Premisa
Nuestras conversaciones no son habitualmente
sucesiones de observaciones inconexas
Son esfuerzos cooperativos
de forma característica y
en ella existen propósitos
comunes.
Principio general
Las partes implicadas en la conversación realizan lo siguiente. Lo primero es una contribución al tema,
para luego intercambiar lo que uno sostiene, para generar un diálogo.
De aquí las conversaciones exhiben ciertos rasgos que adoptan ciertos rasgos que caracterizan las transacciones cooperativas

Que las partes tienen un objetivo en común
Que las contribuciones encajen unas con otras, siendo dependientes
Que se reconozca que la transacción se debe proseguir con un estilo adecuado
Pero hay casos en que no se ajustan, como por ejemplo peleas o escrituras de cartas

¿Cuál es la conexión entre el principio de cooperación y las otras máximas, por un lado, y las implicancias por otro? (hay veces en que uno desarrolla el principio de cooperación y no se cumplen algunas máximas)

Una persona puede dejar de cumplir varias máximas:

1.- Puede violar alguna de ellas (Inducir a equívocos)
2.- Puede dejar en suspenso alguna de ellas o al principio de cooperación(“No puedo decir más”).
3.- Puede crear una situación conflictiva (No cumplir con la máxima de cantidad)
“Haga usted que su contribución sea tan informativa como sea necesario”
Viola de la cantidad, pero no la 2º máxima de cualidad.
4.- Pasarse una máxima (no cumplirla)

Características de la noción de implicatura conversacional

1.- Se está observando las máximas conversacionales o al menos el Principio de cooperación
2.- Dicha persona es consciente (oyente), de que haya dicho o piensa que a su fin de que se haya dicho, (P) es consciente de este supuesto
3.- Que el hablante piense que el supuesto mencionado en el segundo caso es necesario.

La implicancia se considera conversacional:

Incluso si se capta de forma intuitiva se pueda reemplazar por un argumento (ordenar el texto para decir lo que se quiso decir de manera implicita).

¿Cómo inferir que el oyente está ante una implicatura conversacional?
Necesita algunos datos
El significado de las palabras proferidas y la identidad de las referencias implicadas.
El principio de cooperación y sus máximas
El contexto lingüístico o extralingüístico de las preferencias
Otra información de fondo.
El hecho de que ambos interlocutores conocen cada uno de los relatos.


Filósofo inglés nacido en 1913 y fallecido en 1988; es conocido sobre todo por sus contribuciones a la filosofía del lenguaje en el ámbito de la teoría del significado y de la comunicación. Su trabajo, recopilado en su obra Studies in the Way of Words,
Ha tenido una gran importancia en filosofía y lingüística, con implicaciones también en el ámbito de la ciencia cognitiva en general. Sus aportaciones más influyentes se centran en dos núcleos teóricos principales: la distinción entre "significado para el hablante" - "significado lingüístico" y el análisis de la llamada "implicatura conversacional".

Fuente: http://www.mcnbiografias.com/app-bio/do/show?key=grice-h-paul

Grice subraya que se dan una serie de relaciones entre proferencias que recuerdan a las relaciones lógicas de implicación, pero que están determinadas por el contexto.

No se refiere, por tanto, a relaciones estrictamente lógicas, y por eso elude el uso del término "implicación"
y prefiere el término "implicatura".

En general, cuando Grice habla de "implicatura" se refiere al hecho de que cuando un hablante hace una afirmación de cualquiera de estos tres tipos:

Implicatura convencional: Basada en rasgos convencionales de las expresiones utilizadas. Por ejemplo, la oración "es guapo pero inteligente" tiene una relación de implicatura convencional con el enunciado "hay contraste entre ser guapo y ser inteligente".
Implicatura "conversacional"
• Particular: Si la relación de implicatura se debe a los rasgos del contexto particular.
• General: Si la relación se debe a las características generales del uso de ciertas expresiones.

Fuente:http://areapragma.wordpress.com/2012/04/23/principios-de-cooperacion-y-sus-maximas/

Partiendo de esta idea, desarrolla lo que se llama "principio de cooperación entre hablantes"
Cuatro máximas o normas:
1- Intenta que tu contribución sea tan informativa como haga falta.
2- Intenta que tu contribución sea verdadera.
3- Intenta que tu contribución sea relevante,
4- Intenta que tu contribución sea clara, que carezca de ambigüedad.

Principio de Cooperación de Grice:


El principal objetivo era el descubrimiento de reglas en cualquier lenguaje que posibiliten dicho acto lingüístico.
De este modo podemos establecer una especie de acuerdo entre los interlocutores que desarrollan una conversación, ya sea escrita o dialogada, por el cual delimitan y definen un “contrato lingüístico” que posee unas “máximas” determinadas.
El hecho comunicativo, entonces, necesita de la cooperación de sus integrantes.
La cooperación, por lo tanto, trata de suministrar al receptor una información veraz, ajustada y clara, para que le sea útil, y por la cual debe de cumplir unas máximas necesarias. Dichas máximas también fueron delimitadas igualmente por Paul Grice con la siguiente terminología.

Fuente: http://areapragma.wordpress.com/2012/04/23/principios-de-cooperacion-y-sus-maximas/


En síntesis...
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