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TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS

INCIDENCIA QUE HA TENIDO LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN A TRAVES DEL TIEMPO
by

ismael gutierrez

on 13 July 2017

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Transcript of TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS

ISMAEL GUTIERREZ
LUIS MARTINEZ
VICENTE TORO
INCIDENCIA DE LA TECNOLOGIA EN LA EDUCACION A TRAVES DEL TIEMPO
TECNOLOGIAS EN LA EDUCACION
La modernidad y los avances a nivel tecnológico hacen dificil concebir los procesos de
enseñanza-aprendizaje sin la aplicación de las NTIC, la revolución provocada por Internet y
la consecuente “adición a la pantalla” han tenido aspectos tanto favorables como
perjudiciales para los usuarios. ¿Usted pensaría que nos estamos volviendo dependientes a
la utilización de esta tecnología?... ¿puede imaginar como actuaría un día de trabajo sin la
utilización del teléfono celular, la red de cajeros automáticos, la computadora, el Internet o
el fax?
QUE ES LA TECNOLOGIA
El progreso de las comunicaciones y el auge de la
sociedad de la información ha provocado una carrera tecnológica sin precedentes, motivada
por el deseo de dominar el mundo de la comunicación. El ganador de esta carrera está
siendo Estados Unidos, pero todos los países desarrollados siguen invirtiendo enormes
sumas en este campo
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
proceso a través del cual los seres humanos diseñan herramientas y
TECNOLOGÍA.
La teoría de la comunicación, conocida actualmente
como teoría de la información. se ocupa de la medición de la información y de la
representación de la misma (como, por ejemplo, su codificación) y de la capacidad de los
sistemas de comunicación para transmitir y procesar información.
TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN
Teoría de unificación de la transmisión y tratamiento
de la información. En este contexto la información incluye todas las formas de mensajes
transmitidos, incluso los enviados a lo largo de los sistemas nerviosos de organismos vivos.
La teoría de la información tiene gran importancia en la actualidad en muchos campos
TEORÍA DE LA INFORMACIÓN
Disciplina de la didáctica y organización escolar que ha
sido definida de diversas formas, desde una concepción simple que la asemeja con la mera
incorporación de medios audiovisuales a la enseñanza, hasta posiciones globales que la
asemejan con el diseño global de la instrucción. En nuestro contexto adquiere sentido su
Conceptualización como el diseño de situaciones mediadas de aprendizaje
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
proviene de las palabras griegas tecné, que significa 'arte' u 'oficio', y logos, 'conocimiento'
o 'ciencia', área de estudio; por tanto, la tecnología es el estudio o ciencia de los oficios
máquinas para incrementar su control y su comprensión del entorno material. El término
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