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Proyecto de grado IEIS

IEIS
by

Leidy Viviana Bohorquez Patiño

on 2 September 2013

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Transcript of Proyecto de grado IEIS

PROCESO DE INTERVENCIÓN GRUPAL IEIS
Marco Normativo
Marco Teórico
Marco institucional
*Aprobación oficial
*Sede No 2
*1.200= 135= 10º estudiantes
* Objetivos Institucionales:
Desarrollo de competencias
ciudadanas
Competencias ciudadanas

Educación o promoción de derechos humanos
Convivencia escolar
Enfoque de derechos
♦ Instrumentar la dignidad y
la convivencia humana
Convivir
*Tiempo
*Espacio
*Escolar:
Desde el ámbito
político
Su objetivo es construir sociedad
social e histórico
Sujeto social
Sujeto político
•Pluralidad
•Identidad
•Valoración de
las diferencias
Resolución de conflictos, favoreciendo a todas partes
^Participación
^Responsabilidad ^Democracia
♣Derechos de primera y
segunda generación
*Participativo
*Democrático
*Competencia
ciudadanas
DECLARACIÓN UNIVERSAL DE DERECHOS HUMANOS
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA DE 1991
LEY 375 DE
JULIO 4 DE 1997
LEY DE JUVENTUD

LEY 115.
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN.

POLÍTICA PÚBLICA PARA LA FORMACIÓN EN CONVIVENCIA
Dignidad y el valor del ser humano
para la sana convivencia
Art 67: respeto a los derechos
humanos, a la paz y
a la democracia
*Partícipe al sujeto como
actor político
*Empoderamiento frente
a la realidad
- Sujeto integral
- Con derechos
- Digno
Desde la promoción, Formación de ciudadanos:
* capaces de ejercer la democracia
* respetar los derechos
*Relacionarse de manera constructiva
LEY 1620 DE 15 DE MARZO DE 2013
*formación de ciudadanos activos
*aporten a la construcción de una sociedad democrática
*Comité de convivencia
*formación ciudadana
*ejercicio de los derechos humanos
Manual de Convivencia
*Pedagogía de una convivencia digna de la persona
*Participación
*Responsabilidad Social
Proceso
Metodológico

Diagnóstico
Gloria Pérez Serrano
Detección de necesidades:

^^Entrevistas, cuestionarios y árbol de problemas:

*Coordinadores
*Profesional de orientación
*Docentes y administrativos
*Agentes externos
* Estudiantes
*Consulta con expertos
Caracterización de la población
Edad
Estrato
Empleabilidad
Sexo
Tipología Familiar
SGSSS
Programación
Ejecución
Evaluación
Sistematización
Bibliografía
1. Convivencia escolar
2. Pocas redes de apoyo
3. No vinculación significativa a estudiantes
“Formación en competencias ciudadanas desde el enfoque de derechos humanos para fomentar la convivencia pacífica en la escuela, con los estudiantes del grado 1003 jornada tarde, de la Institución Educativa Integrado de Soacha (IEIS), durante el segundo semestre del 2012 y primer semestre de 2013.
ESTABLECIMIENTO DE PRIORIDADES
1. Problemas de convivencia relacionados
con la participación escolar
2. Consumo de SPA
3. Aspectos relacionados con
inseguridad y violencia.
4. Embarazo en adolescente

OBJETIVOS
General:
Formar en competencias ciudadanas (sujeto histórico, social y político) desde el enfoque de derechos a los estudiantes del grado décimo tres (1003) jornada tarde de la IEIS como mecanismo para mejorar la convivencia escolar en el primer y segundo semestre del 2013

Específicos:
●1. Educar en competencias ciudadanas partiendo de la constitución del sujeto histórico , específicamente en la dignidad del individuo
●2. Realizar un proceso de formación lúdico-pedagógica de sujeto social, que responda a una forma de gestión y resolución de conflictos asertivamente.
●3. Educar sobre sujeto político, desde la participación y la organización para la formación de competencias
●4. Fomentar la fundación o creación de un grupo o espacio político, en el cual los estudiantes puedan debatir su realidad social en la institución.
●5.5. Contactar redes de apoyo, que puedan reforzar el proceso lúdico pedagógico mediante la prestación de servicios externos..

Metodología: Secuencia Genérica
Establecimiento de contactos iniciales
Negociación de contrato primario
Recopilación de información relevante
Ponderación
Implementación esfuerzo de cambio
Terminación del proceso
Cronograma de 10 sesiones , programa de 12 actividades: cuestionamos, árbol de problemas, presentación proyecto, dignidad, derechos, sexuales y reproductivos, golombiao, organización y participación
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IMPLEMENTACIÓN ESFUERZO DE CAMBIO
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Ponderación
Establecimiento de contactos iniciales
Negociación de
contrato primario
Implementación esfuerzo de cambio
sexuales y reproductivos
Golombiao
ORGANIZACIÓN
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TERMINACIÓN DEL PROCESO
PRODUCTO FINAL
REDES DE APOYO
Objetiva
viable
confiable
Oportuna
Practica
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