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DESARROLLO PSICOSOCIAL EN LA SEGUNDA INFANCIA

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by

karen salazar

on 11 March 2015

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Transcript of DESARROLLO PSICOSOCIAL EN LA SEGUNDA INFANCIA

DESARROLLO PSICOSOCIAL EN LA SEGUNDA INFANCIA
CAMBIOS EN LA AUTODEFINICIÓN

Entre los 5 y 7 años el niño presenta un cambio en su autodefinición, pasando de ser una descripcion especifica a ser generalizada y autocritica.
EL CAMBIO EN AUTODEFINICIÓN OCURRE EN TRES PASOS:
Representaciones individuales ( yo real - yo ideal)
Mapeos representacionales.
Sistemas representacionales.
DIFERENCIAS CULTURALES EN LA AUTODEFINICIÓN

Los padres transmiten las ideas y creencias culturales que influyen en la identificacion del
yo
, como un ser individual o social.
Es la parte evaluativa del autoconcepto.
CAMBIOS DEL DESARROLLO EN LA AUTOESTIMA
.

Antes de los 5 a 7 años el autoconcepto o autoestima de los niños no estan basados en la realidad y se apoyan en los juicios de los adultos, "y tiende a ser absoluta "yo bueno" "yo malo"
se presenta la
autoestima continguente
con un patron de impotencia
COMPRENSIÓN Y REGULACION DE EMOCIONES.
En esta etapa los niños empiezan a comprender, controlar y autorregular sus emociones; aunque no comprenden en su totalidad las emociones en conflicto.
COMPRENSIÓN DE LAS EMOCIONES DIRIGIDAS AL YO.

Se presenta un progreso gradual en la comprension de los sentimientos del yo, en cada lapso de edad durante la segunda infancia .
ERIKSON: INICIATIVA versus CULPA
surge en la creciente sensacion de tener un proposito y el aumento del remordimiento de conciencia.
IDENTIDAD DE GENERO




PERSPECTIVAS SOBRE EL DESARROLLO DE GENERO

Las experiencias y expectativas a las que el niño y la niña se enfrentan casi desde el nacimiento, son transcendentales en el desarrollo.

ROLES DE GENERO

comportamientos, actitudes y habilidades consideradas para cada sexo.
TIPIFICACIÓN DE GENERO

Proceso de socializacion de los roles de genero.



Imagen mental descrptiva y valorativa de las propias capacidades y rasgos.
ESTEREOTIPOS DE GENERO
Generalizaciones preconcebidas acerca del comportamiento de rol masculino o femenino.
PERSPECTIVAS TEORICAS
ENFOQUE BIOLÓGICO

El origen de las diferencias conductuales de los sexos esta en las diferencias biologicas.


ENFOQUE EVOLUTIVO DEL DESARROLLO
Se desarrollan los roles de genero en preparacion para el apareamiento y la reproduccion.

ENFOQUE PSICOANALÍTICO

Identidad de genero ocurre al identificarse con su progenitor del mismo genero.

Combinación mental de los modelos y creacion de sus variaciones.
ENFOQUE COGNITIVO
El niño aprende que es mujer o varon y luego clasifica la informacion sobre el comportamiento adecuado.
TEORIA DE LOS ESQUEMAS DE GENERO

Organizacion de la informacion de acuerdo a lo que se considera apropiado para cada sexo en una cultura.
GRACIAS
AUTOCONCEPTO
AUTOESTIMA
ENFOQUE DEL APRENDIZAJE SOCIAL
PRESENTADO POR:

JAYDIBE ALFARO
LADY HERRERA
KAREN SALAZAR
YISETH SANCHEZ

IV SEMESTRE
LIC. PEDAGOGIA
INFANTIL
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