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Les colonies, l'exemple du Sénégal

4ème - Histoire
by

B. DIDIER

on 10 June 2014

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Transcript of Les colonies, l'exemple du Sénégal

Les acteurs de la conquête
Les moyens de la conquête
Les étapes de la conquête
La colonisation du Sénégal
25 février 1855. La lutte contre les Maures dans le Walo.
« Le 25 au matin, dans les environs de Dioubouldou, on se trouva en présence de l'armée des Maures et de celle du Walo réunies
(les Maures et les Walo sont les peuples habitant au Sénégal)
;

On déploya en avant une ligne de tirailleurs composée de la compagnie des carabiniers du capitaine Benoît et de volontaires ; les spahis
(
soldats africains des colonies au service de la France)
furent avertis de se préparer à charger ; on tira deux coups d'obusier ; les tirailleurs
(
soldats français)
prirent le pas de course, débusquèrent presque à bout portant les noirs cachés dans l'herbe ou dans les buissons, et les spahis, s'élançant alors au galop sous le commandement de M. le capitaine de Latouloubre, complétèrent la déroute de l'ennemi à grands coups de sabre sur la tête des fuyards».

Léon Faidherbe,
Le Sénégal : la France dans l’Afrique occidentale
, Paris, 1889, p.126.

Les raisons de la conquête
1818 : naissance à Lille.
1838 : entrée à l’Ecole Polytechnique à l’âge de 20 ans.
1843 à 1846 : nommé en Algérie.
1848 : nommé à la Guadeloupe.
1850 : affecté en Algérie.
1852 : sous-directeur du génie du Sénégal.
1854 : gouverneur de la colonie du Sénégal.
1857: création du régiment de tirailleurs sénégalais.
1861 : affecté en Algérie, nommé général de brigade.
1870 : Général de division, il combat contre les Prussiens.
1871 : élu député à l’Assemblée nationale.
1879 : sénateur.
1889 : mort à Paris.

Un spahi (soldat des colonies au service de l'armée française)
II. Les rivalités coloniales
On a traité d’insensés nos projets sur le Haut-Sénégal. Il n’est pas insensé de chercher des marchés nouveaux pour notre commerce en décadence. Partout où nous sommes en présence de la concurrence étrangère, nous succombons devant les Anglais, les Allemands, les Hollandais, les Américains, dont l’instinct et les aptitudes commerciales sont supérieurs aux nôtres. Au Niger, nous serions seuls pour un immense champ d’exploitation. Nous en tenons la seule porte et nous n’avons pas à y craindre des difficultés avec les autres puissances, comme cela arrive partout ailleurs.

Source : Léon Faidherbe, Le Sénégal : la France dans l’Afrique occidentale, Paris, 1889, p.8.

I. La conquête du Sénégal
La création de l'AOF (1895)
La conférence de Berlin
1885
1. Quelle est la nature de ce document?
2. Combien de temps a duré la conquête du Sénégal?
3. La France est-elle le seul pays présent en Afrique de l'Ouest à cette époque? (Justifie ta réponse)
4. Selon quelles logiques géographiques s'effectue la conquête du Sénégal?
Comptoir:
port de commerce en pays étranger contrôlé par un pays européen destiné à favoriser le commerce
Lire et comprendre une carte historique
Lire et comprendre un texte historique
1. Quel continent est désigné par l'expression "Nouveau Monde"?
2. Quel continent est désigné par l'expression "les découvertes faites depuis longtemps"?
3. Quel est le but de la colonisation selon l'auteur de ce texte?
4. Quel est le reproche formulé par l'auteur de ce texte?





Par la force
De manière pacifique
Par la négociation
Grâce à la coopération avec les peuples des colonies
De quelle manière s'effectue la conquête du Sénégal? (2 réponses)
Justifie ta réponse
Méthode:
Justifier une réponse consiste à tirer du document des informations en les expliquant afin de prouver que la réponse choisie est la bonne
Je sais justifier une réponse
Je sais réaliser une biographie en sélectionnant les informations importantes.
Qui est Faidherbe?
- Carte identité (nom, prénom, dates, nationalité, métier)
- Formation?
- Rôle au Sénégal? (1 information qui te paraît la plus importante)
Je sais décrire et analyser une caricature
1. Décris la caricature
2. Que représentent les trois femmes au centre de la caricature?
3. A qui appartiennent les mains qui surgissent de part et d'autre?
4. Quel est le message de cette caricature?
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