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DESCRIPCION GENERAL DE LA METODOLOGÍA BÁSICA DE DISEÑO CURRI

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by

Monica Rodríguez

on 8 August 2014

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DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA METODOLOGÍA BÁSICA DE DISEÑO CURRICULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

METODOLOGÍA BASICA DE DISEÑO CURRICULAR
ETAPA 1
Fundamentación de la carrera profesional
Evaluación del curriculum
R. Tayler

Padre de la Evaluación Educativa
Métodos y modelos alternativos de evaluación:
DISEÑO DE UN CURRÍCULO EN PSICOLOGÍA
FORMACIÓN DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO CRÍTICO
Investigación de las necesidades
Justificación de la perspectiva a seguir
Investigación del mercado ocupacional para el profesionísta
_Evaluación orientada hacia los objetivos: Ralph Tyler
_Como información para la toma de desiciones orientada
hacia el perfeccionamiento: Cronbach y Stufflebeam
_Contexto Input Proceso y Producto CIPP: Pérez Gómez
_Orientada hacia el consumidor: Scriven
_Centrado en el cliente: Stake
_Iluminativa: Parlett y Hamilton
_Como crítica artística: Elliot Eisner
_Como investigación Stenhouse

Etapas Generales
1.- Fundamentación de la carrera profesional
2.- Elaboración del perfil profesional
3.- Organización y estructuración curricular
4.- Evaluación continua del currículo
_Investigación de instituciones que ofrecen carreras afines
_Análisis de principios y lineamientos
_Análisis de la población estudiantil
Perfil profesional:
_Aplicación de conocimientos técnicos
_Investigación de áreas para laborar
_Análisis tareas potenciales
_Determinación de población donde poder laborar
_Desarrollo de perfil profesional
_Evaluación del perfil
Organización y estructuración curricular:
_Determinación de conocimientos y habilidades para alcanzar objetivos
_Determinación y organización de contenidos
_Elaboración del plan curricular
_Elaboración de programas de estudio de cada curso.
Evaluación continua del currículo:
_Diseño del programa externo
_Diseño de programa interna
_Diseño de reestructuración de programa basado en resultados
ETAPA 2
ETAPA 3
ETAPA 4

Cinco periodos:



a) Pretyleriano 1930




b) Tyleriano 1930-1945


IEU MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN GRUPO: 027
Díaz Barriga Arceo Frida (1990) "Metodología Básica del Diseño Curricular" en Metodología del Diseño Curricular, Trillas, México, pp. 45-52
Casarini Ratto Martha (1999) "La evaluación y el currículo" En Teoría y Diseño Curricular, Trillas, México, pp. 184-214
ASESOR: Doctor. Hugo José Juárez
Profas: Nancy Galván, Grisel Ávila Martínez, Mónica Rodríguez Juárez
J.Rice



R. Tyler
c) "Inocencia"1946-1957


d) Realismo 1958-1972


e)Profesionalismo 1973
Métodos y modelos alternativos
de evaluación
_Orientada hacia el consumidor: Scriven
_Centrado en el cliente: Stake
_Iluminativa: Parlett y Hamilton
_Como crítica artística: Elliot Eisner
_Como investigación
Stenhouse

Stufflebeam
Shinkfiel



Cronbach




Eisner
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