Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

EMPRESA MATERIALES S.A.C.

No description
by

Shirley Delgado Pezo

on 20 August 2015

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of EMPRESA MATERIALES S.A.C.

“PROPUESTA DE UN MODELO DE GESTIÓN POR COMPETENCIAS PARA LA EMPRESA ARENERA JAÉN S.A.C. DE LA CIUDAD DE JAÉN"
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
MARCO METODOLÓGICO
ASPECTOS GENERALES DE LA EMPRESA
PROPUESTA:
"Modelo de Gestión
por Competencias"

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Empresa privada Arenera Jaén S.A.C.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Formulación del problema
Objetivos
General
Diseñar y proponer un Modelo de Gestión por Competencias, para la empresa Arenera Jaén S.A.C. de la ciudad de Jaén.
Específicos
1. Definir la misión y visión de la empresa Arenera Jaén S.A.C. de la ciudad de Jaén.
2. Determinar las competencias generales y específicas, de la empresa Arenera Jaén S.A.C. de la ciudad de Jaén.
3. Elaborar un diccionario de competencias y comportamiento, para la empresa Arenera Jaén S.A.C. de la ciudad de Jaén.
4. Asignar grados o niveles para las competencias de cada puesto dentro de la empresa Arenera Jaén S.A.C. de la ciudad de Jaén.
Justificación e importancia
Porque
permitirá estudiar elementos esenciales de la Gestión por Competencias
, aplicar conocimientos alcanzados en la formación universitaria y
constuir un marco referencial
que amplíe el horizonte y definición de los Modelos de Gestión por competencias en las MYPES.
Perspectiva teórica

Perspectiva practica

Perspectiva metodológica

Porque permitirá
ofrecer un nuevo enfoque orientado a detectar, potenciar y desarrollar en el personal, competencias que ofrezcan valor agregado al quehacer del puesto de trabajo
, para lograr realizar mejor y con mayor facilidad sus labores. Además servirá como un instrumento de apoyo para el control, evaluación, seguimiento de los objetivos organizacionales.
Porque nos
permitirá la utilización de herramientas y metodologías que tienen validez y confiabilidad en materia de competencias
, creándose herramientas adaptadas a la empresa que pueda servir a otras investigaciones o aplicarlo a otras empresas de tipo comercial.
MARCO METODOLÓGICO
Tipo y diseño de la investigación
De tipo
descriptivo-explicativo
, porque
describe e identifica el proceso de la implantación de un modelo de gestión por competencias
, poniendo de manifiesto sus peculiaridades
sin la manipulación de la misma.
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
INTRODUCCIÓN
1. Se ha logrado diseñar un Modelo de Gestión por Competencias para la empresa Arenera Jaén S.A.C de la ciudad de Jaén; siguiendo el modelo propuesto de la autora Martha Alles, en la que se han seguido pasos fundamentales en el armado del modelo, con la finalidad de que posibilite y contribuya con la generación de una ventaja competitiva, incremente la eficiencia y eficacia en el desempeño de funciones y promueva el alcance de los objetivos organizacionales. Logrando además involucrar a Directivos de la empresa.
2. Se ha propuesto una nueva definición de la misión y visión para empresa y se ha formulado una estrategia para generar una ventaja competitiva basada en la “Capacidad de respuesta al cliente”, teniendo como eje principal el capital humano que se irá formando con la implantación del modelo de gestión sugerido.
3. Se ha determinado diecisiete (17) competencias para la empresa Arenera Jaén S.A.C, tres (3) de ellas competencias generales: Compromiso, Orientación al Cliente, Orientación a los resultados; dos (2) competencias específicas gerenciales: Conducción de personas y el Liderazgo Ejecutivo y doce (12) competencias específicas por área: Capacidad de planificación y organización, Capacidad en el conocimiento de productos, Cierre de Acuerdos, Colaboración, Conocimiento en la industria y el mercado, Conocimientos técnicos, Dinamismo-Energía, Entrenador, Gestión en el logro de objetivos, Productividad, Toma de decisiones, Trabajo en equipo.
4. Se han elaborados dos tipos de diccionarios: El Diccionario de Competencias donde se ha definido las competencias determinadas por la empresa en sus cuatro grados: A, B, C, D y el Diccionario de Comportamiento donde se describieron cinco comportamientos por cada grados siendo estos: A, b, C, D, y No desarrollada. Ambos basados en la propuesta de la autora Martha Alles.
Conclusiones
Recomendaciones
4. Se recomienda mantener actualizado los perfiles de los puestos basados en competencias a través de revisiones periódicas, ya que su utilidad de éstos radica en la veracidad de la información en tiempo real.
3. Se recomienda que la empresa, articule los subsistemas de RR. HH. Teniendo en cuenta tres pilares: selección de personal, evaluación del desempeño y capacitación del personal. En el trabajo se han diseñado propuestas que podrían bien ser implementadas cuando el modelo está en funcionamiento, sin embargo también se recomienda llevar a cabo el proceso de detección de la aplicabilidad de otros procesos de desarrollo a fin de que pueda dar sostenibilidad del modelo.
2. Se recomienda que se debe proceder nuevamente a la revisión y aprobación del modelo por parte de la Directiva, a fin de que se pueda tener el respaldo ante los colaboradores. Asimismo se debe llevar a cabo un proceso de preparación de los colaboradores para la implementación del nuevo modelo.
1. Se recomienda que la empresa esté atenta a los cambios que se están presentando en el entorno y que adopten nuevos enfoques que contribuyan al éxito empresarial y especialmente en la gestión del talento humano, adoptando la incorporación del modelo propuesto como una alternativa de la gestión y como un adelanto a las necesidades que exige el mundo actual a las empresas, con respecto a lo que los talentos humanos deben entregar para una mayor productividad.
ASPECTOS GENERALES DE LA EMPRESA
ACABADOS
MATERIALES DE CONTRUCCIÓN
FERRETERÍA
AGREGADOS DE CONTRUCCIÓN
ALQUILER DE MAQUINARIA PESADA
¿De qué forma Arenera Jaén S.A.C, puede gestionar su recurso humano, a fin de que posibilite y contribuya con la generación de una ventaja competitiva, incremente la eficiencia y eficacia en el desempeño de funciones y promueva el alcance de los objetivos organizacionales?
PROPUESTA:
Diseño del Modelo del Gestión por Competencias

Etapa 04: Asignación de grados o niveles requeridos
Etapa 02: Determinación de competencias
Etapa 01: Definición y revisión de la misión, visión de la organización.
Etapa 05: Determinación de brechas
Etapa 06: Diseño de proceso RR.HH. (Sub-sistemas)
Método
ANALÍTICO - SINTÉTICO
, Dado que a partir del material informativo documental y otras fuentes de información,
se sometió al análisis crítico
, que permitió diseñar el Modelo de Gestión por Competencias, conclusiones y recomendaciones.
INDUCTIVO - DEDUCTIVO
, Se procedió a la observación de la variable y a describirla con el propósito de
llegar a conclusiones y premisas de carácter general y particular
que permitieron determinar los puntos críticos base de estudio y posteriormente elaborar la propuesta contenida explícitamente en el problema de investigación.
23 Puestos
Boletas de pago
Planilla de trabajadores
Se usaron:
 Determinación de competencias generales o cardinales
 Determinación de competencias específicas por área
 Determinación de competencias específicas gerenciales
Globalización
INCREMENTE LA EFICIENCIA Y EFICACIA EN EL DESEMPEÑO DE FUNCIONES
POSIBILITE Y CONTRIBUYA CON LA GENERACIÓN DE UNA VENTAJA COMPETITIVA
¿CUÁL ES LA REALIDAD PROBLEMÁTICA ?
Fuente
Modelo de formato: Dr. Luz María Villegas de la tesis “Modelo de gestión por competencias en la empresa Colombiana de aves S.A.C”
Fuente
Alles, M. A. (2008). Gestión por competencias. El diccionario. 160 competencias para diferentes estratégias de negocio. . Buenos Aires: Granica.
Fuente
Alles, M. A. (2008). Gestión por competencias. El diccionario. 160 competencias para diferentes estratégias de negocio. . Buenos Aires: Granica.
5. Se han asignado grados o niveles requeridos tanto para las competencias generales así como las competencias específicas por área, para los grupos con puestos de trabajo que desarrollen funciones relacionales entre sí o similares; obteniendo un perfil de puesto basado en competencias para cada puesto dentro de la empresa Arenera Jaén S.A.C. de la ciudad de Jaén.
6. Se ha logrado iidentificar las brechas entre las competencias definidas por el modelo y las que poseen los veintitrés colaboradores de la empresa Arenera Jaén S.A.C. de la ciudad de Jaén, logrando determinar que en general el desarrollo de las competencias en cada puesto de trabajo están por debajo del nivel requerido.
7. Se han diseñado y propuesto procesos de RR.HH. basados en tres pilares fundamentales selección, desempeño, y desarrollo del personal, asimismo se presentan propuestas con herramientas aplicables a la organización para su implementación dentro de la misa.
Conclusiones
Sede Pacasmayo
Sede Jaén
Sede Trujillo
Sede Piura
5. Identificar las brechas entre las competencias definidas por el modelo y las que poseen los trabajadores de la empresa Arenera Jaén S.A.C. de la ciudad de Jaén.
6. Diseñar y proponer procesos de selección, desempeño, y desarrollo del personal basado en competencias para la empresa Arenera Jaén S.A.C. de la ciudad de Jaén.
Diseño de la investigación
Diseño
no experimental
, puesto que su fin es la
observación de las variables
y no la manipulación de estas;
transversal o transeccional
porque
se estudia y describe los datos obtenidos en un periodo de tiempo determinado
sin ningún tipo de interrupciones
Representada por
veintitrés (23)
personas que conforman el personal en planilla de la empresa Arenera Jaén S.A.C. de la ciudad de Jaén. Por considerar que la población es pequeña, se tomara como muestra a toda la población, es decir
se realizará un censo
Competitividad
Rápidos cambios
Se están realizando esfuerzos para transformar la gestión de los RR.HH...
"Modelo de Gestión por Competencias"
PROCESOS DE SELECCIÓN INADECUADOS
No realizan reclutamiento
MODELO DE GESTIÓN POR COMPETENCIAS
LA EMPRESA NO HA IMPLEMENTADO UN MODELO DE GESTIÓN DE RECURSO HUMANO (TALENTO HUMANO)
En las PYMES aún existe resistencia a

incorporar
el Modelo de Gestión de Talento humano...
Recomendaciones de familiares y/o amigos
Largas horas de entrevista
Sólo tienen en cuenta aspectos técnicos

No existe la inducción de personal.
No realiza gestión del desempeño de sus trabajadores
No ejecuta evaluaciones
No cuenta con herramientas de evaluación.
Invierte de forma tímida en capacitación y desarrollo
"Materiales S.A.C. está comprometida a satisfacer las necesidades y proyectos de construcción de nuestros clientes, ofreciendo variedad de productos, los mejores precios y un alto nivel de servicio"
Misión de la empresa
Misión propuesta
"Somos una empresa peruana dedicada a la comercialización de materiales de construcción y la producción de agregados; comprometida con la satisfacción de nuestros clientes en el abastecimiento de materiales de calidad para sus proyectos de construcción, contando con el personal capacitado para brindar un buen servicio, ofrecer variedad de productos y a los mejores precios"
Visión de la empresa
Visión propuesta
"Ser la empresa líder a nivel nacional en la comercialización de materiales de construcción"
"Ser la empresa líder en la comercialización de materiales de construcción a nivel regional, buscando siempre la satisfacción de nuestros clientes."

*Compromiso
*Orientación a los resultados

*Orientación al cliente
*Dirección
*Planeamiento
*Supervisión
*Sistemas
*Apoyo
*Comercialización
*Producción
*Caja
8 grupos
*Gerente General
*Administrador
*Jefe de Comercialización
*Asistente de Produccón
4 puestos
Para asignación de grados a las competencias generales.
Para la asignación de grados a las competencias específicas
Etapa 03: Elaboración de diccionarios.
Diccionario de competencias
Diccionario de Comportamientos
17 competencias
3
C.G.
2
C.E.G.
12
C.E.P.A.
Evaluación vertical (Jefe-Subordinado)

Ficha de valuación par la medición de brechas de competencias
*Ficha de evaluación reducida
*Método descendente
CAPACITACIÓN A EVALUADORES
*Brindó herramienta.

*Periodo de evaluación (1 mes)
*Procedimientos

Gráfico que permita la visualización y el grado requerido y grado obtenido producto de la evaluación.
LA SELECCIÓN
La entrevista
Basada en competencias
La inducción
 *Presentación del nuevo trabajador.
 *Presentación de las instalaciones.
 *Entrega del MOF, indumentaria.
 *Instrucción de las funciones y procedimientos.
EL DESEMPEÑO
Desarrollo
Entrenamiento experto
*Desarrollo de competencias
*Compenetración con el modelo de gestión.
*Generación a un buen clima organización.
*Desarrollo de buenas prácticas en la estrategia de la ventaja competitiva
Jefe entrenador
Calle Mariscal Castilla Nº 1357 – Jaén
Perteneciente al Grupo RM (Requejo- Mego)
27 años
130 trabajadores en todas sus sucursales.
PROMUEVA EL ALCANCE DE LOS OBJETIVOS ORGANIZACIONALES
Desconocimiento de misión, visión.
Clima laboral tenso
Poco interés por una mejora continua
Se ha involucrado a directivos
*Jefa de Planeamiento.
*Administrador.
*Asistente Administrativo.

Capacidad de respuesta al cliente
Fuente de ventaja competitiva
Ventaja competitiva
Recurso Humano
Focus Group
Grupos enfocados
Técnica
EVALUACIÓN VERTICAL
FICHAS DE EVALUACIÓN

*Medición de objetivos
*Medición de competencias
Full transcript