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CAFAM- SER-SAT

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on 22 February 2014

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CAFAM- SER-SAT
CAFAM
¿QUÉ ES?
SAT(servicio de aprendizaje tutorial)
¿QUÉ ES?
SER(Servicio de Educación Rural)
ESTRATEGIAS.
Semi-presencial y tutorial.
Es un modelo educativo no formal,abierto,flexible y semi-escolarizado,centrado en el aprender a aprender y se desarrolla con materiales propios.
POBLACIÓN.
Jóvenes y adultos de 13 años y más que no han ingresado a ningún grado del ciclo de básica primaria o máximo los 3 primeros años.
Con 15 años. (Articulo 3011 del 97)
Razones y Necesidades.
Las carencias educativas de la población adulta colombiana se traducen especialmente en la exclusión de oportunidades de trabajo baja calidad y productividad.
EXPANSIÓN DEL MODELO.
BOGOTA->1981; 292 ADULTOS.
1995, 40.000 JÓVENES Y ADULTOS.
2004; 122.800 ESTUDIANTES.
PRINCIPIOS BÁSICOS.

Este modelo ha sido diseñado a partir de contenidos académicos básico para el aprendizaje, comprende 5 etapas:
Desarrollo de destresa de lectura y escritura.
Fundamental.
Complementaria.
Áreas básicas de interés.
Áreas avanzadas.
- Su metodología es APRENDER A APRENDER.
A través del estudio independiente en casa.
LINEAMIENTOS.
Partió de tres grandes Lineamientos:
Proporcionar a la población beneficiada contenidos académicos básicos que los habilite para un aprendizaje posterio, Altamente significativo para su situación real.
Desarrolla una metodología que propicie aprendizajes independientes, donde el alumno no requiere necesariamente de un profesor para desarrollar sus aprendizajes
Reconstruir la función social de la educación como factor del desarrollo humano y del progreso.
Es un modelo educativo semi-escolarizado,flexible,formal,
organizado en tres niveles y cada uno cubre dos grados académicos.
PROPÓSITO
Formar seres humanos
ACCESO.
Jóvenes y adultos campesinos. Dirigido por un tutor y se requiere presencialidad de 15 horas semanales.
ETAPAS
Educación básica secundaria:
-Impulsor en bienestar rural
-Practico en bienestar rural.

Educación media:
-Bachiller en bienestar rural.
EXPANSIÓN
El modelo se expandió inicialmente en el departamento del Cauca y posteriormente a los departamentos de Antioquia, Risaralda, Santander y Tolima.
CANASTA EDUCATIVA
Recursos de Aprendizaje
Módulos SAT
Biblioteca básica
Laboratorio portátil
Materiales pedagógicos adicionales para el docente tutor
Es un modelo educativo semi-presencial, desarrolla los CLEIS a partir de procesos de investigación.(decreto 3011-97)
Va dirigido a las personas con las edades de trece años en adelante y que no han cursado ningun grado de básica primaria.
EXPANSIÓN
Se expandió inicialmente en la ciudad de medellín especialmente en la comuna 13.
DESCRIPSIÓN DEL MODELO.
Es una propuesta de investigación dirigida a asegurar una educación de calidad, articulando los procesos educativos formales, no formal e informales.
PRINCIPIOS BÁSICOS.
Acción
Investigación
Participación
FUNDAMENTADO EN:
En la pro-actividad, la auto dirección, el ínter aprendizaje, la centralidad en los proyecto de aprendizaje: Productivo, lúdico y artístico y de desarrollo humano y comunitario.
SE CARACTERIZA
Por ser una propuesta de transferencia de tecnología para el sector rural que va a integrado a la educación básica y media y va soportada por 4 áreas investigativas
Estrategias pedagógicas.
Mediación pedagógica
Unidades básicas de aprendizaje participativo.
Libre paralelo.
Formación de formadores.
Evaluación.
La semi-prensencilidad.
OPERACIONALIZACIÓN DEL MODELO.
Hay que partir de un diagnostico para identificar los municipios, el numero de experiencias, la población que sera atendida por el modelo SER.
CANASTA EDUCATIVA.
Módulos diseñados a través de investigación, contextualizados en cada región, apoyas por las áreas básicas del conocimiento en cada CLEI:MATEMÁTICA, LENGUAJE,SOCIALES Y CIENCIAS.
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