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Tesis

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by

Cisco Garrido

on 8 December 2013

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Transcript of Tesis

Arte Terapia como estrategia de intervención psicológica para la adecuación de las funciones del yo en adolescentes en situación de riesgo social
Caso estudio: Fundación Refugios PANA
Autores: Arévalo Miguel, Garrido Laura
INTRODUCCIÓN
Unicef 2012, indicó que 6,5 Millones de niños y adolescentes no están escolarizados y 15,4 Millones asisten a clases bajo condiciones adversas
Estudios realizados por el INE (2006), en Venezuela existen 4.884.625 niños, niñas y adolescentes, entre 0 y 17 años, que viven por debajo de la línea de pobreza.

Dentro de esta perspectiva, cabe destacar:

La falta de afecto

La violencia

La confusión

El cual está experimentando cambios

Físicos

Mentales

Emocionales
Según el Consejo de Protección del Niño, Niña y del Adolescente, CPNNA (2012), en el municipio Valencia estado Carabobo, se reportaron 1.389 casos vinculados a la situación de riesgo social.


En el primer trimestre del año 2013, se han recibido una cantidad de 383 casos.
Fundación Refugios PANA (Programa de Atención a Niños y Adolescentes) Valencia

Edo. Carabobo
ARTE TERAPIA
Lenguaje Plástico y Flexible
Funciones del
Yo
Objetivos Generales
Determinar la efectividad de un programa de intervención psicológica basado en el Arte Terapia, para adecuar las funciones del Yo en los adolescentes en situación de riesgo social que hacen vida en la Fundación Refugios PANA.
Objetivos Específicos
1. Explorar el nivel de adecuación de las funciones del Yo en los adolescentes en situación de riesgo social que residen en la Fundación Refugios PANA.

2. Elaborar un programa de intervención psicológica de orientación arte terapéutica, dirigido a la adecuación de las Funciones del Yo en adolescentes en situación de riesgo social, que residen en la Fundación Refugios PANA

3. Aplicar un programa de intervención psicológica basada en arte terapia a los adolescentes en situación de riesgo social con edades entre 13 y 17 años que residen en la Fundación Refugios PANA, con el fin de adecuar las Funciones del Yo.

4. Evaluar el impacto del programa de intervención psicológica basado en arte terapia en adolescentes en situación de riesgo social, que residen en la Fundación Refugios PANA


Vegas, 2012, en su tesis Doctoral “La Educación Artística y el Arte como Terapia: un Camino para Construir la Identidad del Adolescente”




Gonzales (2009), “Programa de Intervención Psicoterapéutica Basado en la Psicología Positiva para Incrementar el Nivel de Resiliencia en Adolescentes en Situación de Riesgo Psicosocial”

Angger y Silva (2009) “Propuesta de un Programa Psicoeducativo Enfocado en las Necesidades Intrapersonales de los Adolescentes con Responsabilidad Penal del Centro Internamiento Alberto Rambel de Naguanagua Valencia-Carabobo”

Fernández (2013), “Arte Terapia como Estrategia de Intervención Psicológica para la Adecuación de las Funciones del Yo en Empleados de Servicios de Asistencia Medica”

Meneses, Claudio (2011). “Programa Psicoterapéutico Basado en el Enfoque Gestalt para disminuir los niveles de agresividad en Adolescentes en Situación de Riesgo
Internacional
Nacional
Funciones del Yo
Arte Terapia Como Estrategia de
Intervención Psicológica
Resolver conflictos y problemas
Desarrolla habilidades interpersonales
Manejar el comportamiento
Reducir el estrés
Fortalecer la autoestima
Mejorar la timidez
Alcanzar el conocimiento de uno mismo
Malchiodi :“El arte terapia se apoya en la creencia de que todos los individuos tienen la capacidad de expresarse creativamente y que el producto es menos importante que la implicación en el proceso creativo.”
Scanio: “El estudio de la obra de arte, tendría por objeto captar las transformaciones de la pulsión inconsciente, verificables a través de la traducción pictórica, poética, o de cualquier otro tipo de expresión.”

Dalley: “Se considera que el arte es un proceso de espontánea creación de imágenes, liberadas por el inconsciente, que utiliza los mecanismos de represión, proyección, identificación, sublimación y condensación, que son fundamentales en el método terapéutico”.

Enfoque Psicodinámico
Freud: El proceso artístico es como una regresión a una infancia temprana, a un estado de alejamiento de la realidad a la fantasía, dominado por el proceso primario.
Collage
Pintura
Events
Statement
Modelado
Mandala
El arte terapia como programa psicoterapéutico adecuará las funciones del Yo en adolescentes en situación de riesgo social de la Fundación Refugios PANA (Valencia, Estado Carabobo)

El arte terapia como programa psicoterapéutico no adecuará las funciones del Yo en adolescentes en situación de riesgo social de la fundación refugios PANA (Valencia, Estado Carabobo)
Variable Independiente
Variable Dependiente
Variables de Control
Variables Intervinientes
El Arte Terapia como estrategia de intervención psicológica.
Nivel de adecuación de las funciones del Yo en los adolescentes en situación de riesgo social.
• Sujeto Adolescente (entre 13 y 17 años)
• Nivel deficiente de la adecuación de funciones del Yo (según el Cuestionario para la Evaluación de las Funciones del Yo (EFY) de Bellak y Goldsmith 1989).
• No debe estar bajo alguna otra intervención psicológica.
• Residente de la Fundación Refugios PANA
• Dinámica social dentro de la Fundación Refugios Pana
• Contacto con los familiares
• Estresores psicosociales
• Fecha de ingreso a la Fundación Refugios PANA
Diseño y Tipo de Investigación

Diseño cuasi experimental pre prueba - post prueba con un solo grupo

Investigación de campo
Nivel y Modalidad

Proyecto factible

Nivel descriptivo
Población y Muestra
Técnicas e Instrumentos de Recolección de Información


Cuestionario para la Evaluación de las Funciones del Yo (EFY) Bellak y Goldsmith (1989)

Prueba de los rangos con signo de Wilcoxon
ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
Con un 100%: (IV) Regulación y control de instintos, afectos e impulsos, (V) Relaciones objetales y (XII) Dominio y competencia.

Con un 83,33 %: (I) Prueba de realidad, (II) Juicio, (VI) Procesos del pensamiento, (VII) Regresión adaptativa al servicio del yo, (X) Función autónoma y (XI) Función sintético integrativa.

Con un 66,67 %: (VIII) Función defensiva y (IX) Barrera a los estímulos.

Con un 50%: (III) Sentido de realidad de sí mismo y el mundo.
Prueba de Realidad
Juicio
Sentido de Realidad de Sí Mismo y el Mundo (pre-post)

Regulación y Control de Instintos, Afectos e Impulsos (pre-post)

Relaciones Objetales (pre-post)
Procesos del Pensamiento (pre-post)
Regresión Adaptativa al Servicio del Yo (pre-post)
Función Defensiva (pre-post)

Barrera a los Estímulos (pre-post)
Función Autónoma (pre-post)
Función Sintético Integrativa (pre-post)

Dominio y Competencia (pre-post)
CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES

Aun cuando los resultados esperados por la hipótesis no fueron obtenidos al 100% , existe suficiente evidencia estadística para rechazar la hipótesis nula.
Ampliar el programa arte terapéutico
Realizar trabajos psicoterapéuticos de forma individual
Realizar investigaciones que contemplen la misma hipótesis del presente trabajo o similares a ella
Realizar investigaciones correlaciónales que establezcan la relación entre las Funciones del Yo y los efectos que tiene en el comportamiento la situación de riesgo social en adolescentes
Realizar trabajo psicoterapéutico
Dictar charlas y talleres al personal que labora en la Fundación Refugios Pana
Fomentar las actividades complementarias a las académicas
Investigar las diversas técnicas artísticas con el fin de favorecer la función VIII, Regresión Adaptativa al Servicio del Yo
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