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Diferentes papeles del Entrenador y Profesor de Natación

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NORA RAMIREZ

on 20 July 2015

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Transcript of Diferentes papeles del Entrenador y Profesor de Natación

Elabora material
Didáctico para
su clase
Los diferentes papeles del Profesor y el Entrenador

Cada clase esta planeada en función de las necesidades grupales y/o las individuales
Fomenta creatividad con ejercicios de distinto grado de dificultad innovadores y diversos dentro o fuera del agua
VOCACIÓN DE
SERVICIO,
es paciente y cálido
El Profesor y Entrenador de Natación cumplen diferentes tareas y funciones, busca aquellas cualidades que tengas que incluir o excluir de tu rutina y estilo propio de enseñanza.
Busca ampliar y
adquirir diversos métodos de enseñanza
Interés por
conocer los
fundamentos,
herramientas y
Técnicas que
optimizarán su trabajo.
PROFESOR
Tiene gusto
por las
Actividades
Acuáticas
Sabe Nadar
Compromiso de fortalecer sus hablilidades de dirección y manejo del grupo
Busca ser asertivo y positivo con sus alumnos, además los retroalimenta
Conoce motivos, objetivos y necesidades de sus alumnos, así estimula su permanencia y trabaja sus limitaciones y habilidades
Respeta el ritmo de evolución de cada alumno y sabe que se desarrollan de
manera distinta, no forza ejecuciones en sus alumnos.
ENTRENADOR
Valora el aspecto lúdico de cada clase y brinda dosis adecuadas en cada clase
Refuerza constante y sistemáticamente el esfuerzo de sus alumnos y evita etiquetar, descalificar y ridiculizar.
Conoce lo suficiente en cuanto a la edad de sus alumnos,
para favorecer su desarrollo y evitar frustraciones exigencias desmedidas
Sentido de Responsabilidad por la seguridad de sus alumnos, pues es diferente trabajar en el /agua/
Cada día busca ganar terreno en la confianza de sus alumnos
Contribuye con su conducta actitud y profesionalismo al desarrollo FORMATIVO INTEGRAL de sus alumnos
Su función representa MODELOS y PATRONES que facilitan el desarrollo de habilidades físicas, psicológicas y sociales de sus alumnos.
Sabe que su material de trabajo es el FACTOR HUMANO y que su riqueza y diversidad requieren de mayor compromiso en cuanto a conocimiento y atención.
Busca estar al día en cuanto a mejoras o cambios de la técnica que favorezcan al óptimo desarrollo de sus atletas, así como ampliar sus conocimientos de metodología del entrenamiento
Establece normas y metas reales a corto, mediano y largo plazo; así como sanciones posibles en consenso.
Prepara su programa de entrenamiento sistemáticamente y lleva registros que le permiten hacer comparativos
Fomenta la autonomía e independencia de los nadadores, sin dejar su papel de líder en ningún momento.
Busca mayores herramientas o apoyos de áreas que desconoce o conoce poco para fortalecer y cubrir de manera satisfactoria las necesidades de sus nadadores.
Monitorea de manera sistemática la salud y anímico general de sus alumnos; así como las diversas relaciones que cada uno tenga: familia, escuela, tiempo libre, sueño, alimentación, peso, etc
.
Fortalece cohesión y unidad en el equipo
Tiene una comunicación asertiva y cercana con TODOS los padres de familia de sus nadadores.
Estimula, corrige y felicita a TODOS sus nadadores en el momento adecuado, no espera a que el tiempo pase.
Logra ser parte importante en la vida de cada nadador, dejando una buena y positiva experiencia en cada uno
El Entrenador juega varios papeles:
Maestro - introduce a los atletas al manejo de nuevas habilidades e información. (Comunica)
Líder - les ayuda a fijar metas reales. (Ejemplo)
Organizador - debe asegurar que no tengan obstáculo en su desarrollo como atletas y como personas. (Planificar)
GRACIAS!!!!


Busca un equilibrio en cuanto a trato y atención para todos los miembros del equipo, no hace diferencias.
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