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CREACIÓN DE LA PRIMERA ESCUELA INDÍGENA EN WARISATA

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GONZALO CARBALLO

on 9 May 2017

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CREACIÓN DE LA PRIMERA ESCUELA INDÍGENA EN WARISATA

ANTECEDENTES
02 agosto 1931, el
amauta

Avelino Siñani
y el
profesor
Elizardo Pérez
fundaron la
"Escuela Ayllu de Warisata"
.
Se propone un modelo educativo
LIBERADOR
y
PRODUCTIVO
que postula la redención del indio, sobre la base de
CUATRO PILARES:
ESCUELA AYLLU DE WARISATA
Se sustentó en:
BASES DE EXPERIENCIA DEL AYLLU DE WARISATA
LAS BASES SON:
WARISATA Y SU TRASCENDENCIA CONTINENTAL
A nivel NACIONAL Y CONTINENTAL
PROPUESTA EDUCATIVA
La
ESCUELA AYLLU
de
Warisata
, experiencia importante en la creación de una educación que surge desde las
CULTURAS
y
COMUNIDADES AMERICANAS.

Propuesta
EDUCATIVA
orientada a:
ELIZARDO PEREZ
SEÑALA:
"No fue a Warisata para machacar el alfabeto, ni para tener encerrados a los alumnos en un recinto plena de luz del sol, de oxígeno. Sino, alternando las ocupaciones propias del aula con:
LA EXPERIENCIA DURÓ UNA DÉCADA
Fué pilar importante e influyo en el Código de la Educación 1955.

El
GAMONALISMO,
con la ayuda de personas del gobierno, que odiaban la obra indígena de
WARISATA
se encargaron de
destruirla.
CONCLUSIÓN
AULA
TALLER
MARKA
VIDA
TRABAJO
PRODUCCIÓN
TALLERES
CAMPOS DE CULTIVO
CONSTRUCCIONES

ORGANIZACIÓN SOCIAL AYMARA
Busca la reconstrucción de la cultura andina, y propugna una educación que sea el instrumento de la reconstrucción social del pasado y de liberación social del presente.
Reconstrucción de los valores comunitarios del Ayllu, promoviendo una escuela productiva basada en la cosmovisión de los indígenas.
Formación y producción artesanal.
La escuela del trabajo productivo, social y creador de riqueza para beneficio de la comunidad.
Fortalecimiento de la identidad cultural de niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos, despertando su conciencia crítica y activa.
Adecuación del calendario escolar a las actividades agrícolas y pecuarias.
Práctica de la ayuda mutua y cooperativa, consolidando la participación comunitaria en la dirección de la escuela, a través, del parlamento amauta.
Garantía de crecimiento integral en la comunidad.
Alimentación e higiene como base del desarrollo mental.
NACIONAL
Se irradia a:

Escuela de Cañadas (Cochabamba).
Escuela de Huacharecure (San Ignacio de Moxos, Beni).
Escuela de Parapetí y Caipipendi (prov. Cordillera - Camiri).
Escuela de Tarucachi (prov. Carangas - Oruro).
CONTINENTAL
Inspira transformaciones educativas en:

México.
Perú.
Ecuador.
Otros.
¿QUÉ SIGNIFICÓ LA ESCUELA AYLLU DE WARISATA?
En los años 30, la crisis del Estado Oligarca, en las ciudades comenzaron a despertar nuevas ideas de cambio, y se estaba esperando las condiciones para que germine la conciencia de una nación diferente.
En el campo no dejaban de persistir las luchas de movimientos de caciques apoderados de comunidades originarias y alcaldes mayores y menores. (Avelino Siñani y Elizardo Pérez, se unieron por la educación).
El 02 agosto 1931 se fundó la "Escuela indígena de Warisata" llamado Escuela Ayllu, que busca la formación integral (geometría, historia, arte y producción). Y tambien luchaban por la defensa de las comunidades contra el despojo de los terratenientes.
En 1940 la escuela se cerró por presiones de los hacendados.
Based on Jim Harvey's speech structures
ULAKA
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