Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Útelágazások

No description
by

Krisztina Nagy

on 30 September 2015

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Útelágazások

Pályaorientációs program
Médiapedagógiai modul -
digitális kompetenciák fejlesztése
Digitális bennszülöttek - digitális bevándorlók
Digital Transformer
M. Dreier (2013)
Médiaoktatás


Online világ működése
Hogyan működik a világháló?

-
architektúra, algoritmusok, adatok (BIG, META, vizualizáció), a üzleti háttér - üzleti modellek, virtuális valóság

Az Internet és MI - használat, hatás

- digitális identitás, digitális felelősség, nyilvánosság-magánszféra, véleménysokféleség, digitális aktivizmus,

Digitális tartalom előállítása

- íráskultúra a digitális korban
- REMIX kultúra

A Net sötét oldala
- cyberterrorizmus
- cyberbűnözés
Útelágazások és döntések
a digitális rengetegben
Pályaorientációs program


- 52 diák
- 12-18 éves korosztály
- másfél év
- személyiség-, képességfejlesztő foglalkozás sorozat
- pályaválasztást megkönnyítő ismeretek, tájékozottság növelése
Médiapedagógiai modul

értő, tudatos, felelős online jelenlét
digitális önreprezentáció (digitális lábnyom, digitális identitás)
digitális felelősség (magunkért és másokért)

digitális tájékozódás
(az információ megbízhatóságának, hitelességének értékelés,

az információ megtalálása, értelmezése, használata

Digitális identitás, digitális lábnyom
10-14 évesek
Ki a legalkalmasabb a feladatra?
-
gyakorlat fiktív profiloldalakkal


Milyen információk?
Milyen tulajdonságra következtethetünk a hozzáférhető információkból?
Vannak-e ellentmondások?
Mi tetszik/mi nem tetszik? Miért?

14-18 évesek
Rólam a neten
Offline, online személyiség
Milyen információk érhetők el rólad a neten?
Mely információkat törölnél? Miért?
Milyen információk hiányoznak?
Hogyan tüntethető el információ a netről? Milyen korlátai vannak az ineternetes "radírozásnak"?


Különbözik-e az online és az offline személyiséged?
Melyek a jellemző online/offline tulajdonságaid?
Mely tulajdonságokat kellene hangsúlyosabban láttatni az online térben, hogy kedvezőbb kép alakuljon ki rólad egy jövőbeli állásinterjún?

Digitális tájékozódás

Kommunikáció
csatornák - helyzetek
Most tényleg
?

Hoax
3. fázis

Gyűjtőmunka, saját videó előkészítése

"Így képzelem magam a jövőbeli munkahelyemen..
."

Képek, videók, internetes oldalak keresése, szöveges tartalom írása


Patrónusok - kézikönyv




- felhő alapú adattárolás (Dropbox)
- információ rendszerezése
- online alkalmazások strukturált gyűjtése (Symbaloo.com)
- megosztás
- adatvédelem

4. fázis - második hétvége
saját videó elkészítése
digitális szövegalkotás - önkifejezés

reflexió - önreflexió (a tanultakra, a programban való részvételre, a saját fejlődésre)
Tanárok
digitális eszközhasználat
digitális nyelv
közös on-line tevékenység
Köszönöm a figyelmet!
nagy.krisztina@televele.hu
VIII. Nemzetközi Médiakonferencia „A média hatása a gyermekekre és fiatalokra”
Balatonalmádi, 2015. szeptember 29. - október 1.
Adathalász

kvízjáték
Mit tanultam? (10-14 évesek)
"
Nem minden igaz, amit a neten látok."
" Ne tegyek ki másokról, az engedélyük nélkül képet!"
"Ne legyen mindehol ugyanaz a jelszavam!"
"Az Interneten nem mindenki annak mondja magát, aki valójában."
"Ne dőljek be kamuvideóknak!"
"Akit nem ismerek, ne jelőljem vissza!"
Mit tanultam? (14-18 évesek)
"Az adathalászat tetszett a legjobban, és sok új dolgot tanultam magamról is."
"Megtanultam videót lebuktatni."
"Tetszett, hogy joggal kapcsolatos dolgokról is beszéltünk."
"Számomra az oldal leleplezés volt érdekes, most már tudom, hogy mire kell figyelni"
Nagy Krisztina
(Prensky 2001)
Televele Médiapeadgógia Egyesület
televele.hu
Full transcript