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Competencias Genéricas y sus Atributos

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Paola Andrade

on 12 June 2014

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1.Me conozco y valoro a mí mismo y abordo problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigo.
Sexualidad humana :
1.1 , 1.2 , 1.3 , 1.4, 1.5
Educación para la Salud
:
1.1 , 1.2 , 1.3 , 1.4, 1.5 ,1.6

Atributos:

1.1 Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
1.2. Identifica sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de solicitar apoyo ante una situación que lo rebase.
1.3. Elige alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida.
1.4. Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.
1.5. Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.
1.6. Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.
2.1. Valora el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas, sensaciones y
emociones.
2.2. Experimenta el arte como un hecho histórico compartido que permite la comunicación entre
individuos y culturas en el tiempo y el espacio, a la vez que desarrolla un sentido de identidad.
2.3. Participa en prácticas relacionadas con el arte.
3.1. Reconoce la actividad física como un medio para su desarrollo físico, mental y social.
3.2. Toma decisiones a partir de la valoración de las consecuencias de distintos hábitos de consumo y conductas de riesgo.
3.3. Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean.


1° Semestre
4.Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
TIC´S I: 4.1 4.2 4.3
Lengua extranjera I: 4.1 4.2 4.3 4.4
Descripción y comunicación: 4.1 4.3

2° Semestre

1.Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue
.
Autoconocimiento y personalidad: 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6
Acercamiento al desarrollo deportivo: 1.1 1.5 1.6
Atributos
4.1. Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
4.2. Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
4.3. Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
4.4. Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas.
4.5. Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.
5.1. Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
5.2. Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones
5.3. Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos.
5.4. Construye hipótesis y diseña y aplica modelos para probar su validez.
5.5. Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para producir conclusiones y formular nuevas preguntas.
5.6. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.

Carmen Paola Andrade 2-A T/M
Competencias Genéricas y sus Atributos
5.Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
TIC´S: 5.1 5.6
Física I: 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5
Matemáticas y vida cotidiana I: 5.1 5.2 5.3
Comprensión de la ciencia: 5.1 5.2 5.3 5.4
2.Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.
Comprensión y exposición: 2.1 2.2
Atributos
1.1 Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
1.2. Identifica sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de solicitar apoyo ante una situación que lo rebase.
1.3. Elige alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida.
1.4. Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.
1.5. Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.
1.6. Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.
2.1. Valora el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas, sensaciones y emociones.
2.2. Experimenta el arte como un hecho histórico compartido que permite la comunicación entre individuos y culturas en el tiempo y el espacio, a la vez que desarrolla un sentido de identidad.
2.3. Participa en prácticas relacionadas con el arte.
3.1. Reconoce la actividad física como un medio para su desarrollo físico, mental y social.
3.2. Toma decisiones a partir de la valoración de las consecuencias de distintos hábitos de consumo y conductas de riesgo.
3.3. Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean.
4.1. Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
4.2. Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
4.3. Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
4.4. Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas.
4.5. Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.
5.1. Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
5.2. Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones
5.3. Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos.
5.4. Construye hipótesis y diseña y aplica modelos para probar su validez.
5.5. Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para producir conclusiones y formular nuevas preguntas.
5.6. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.
6.1. Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.
6.2. Evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias.
6.3. Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta.
6.4. Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.
2.Soy sensible al arte y participo en apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.
Apreciación del arte
: 2.1 2.2 2.3
3.Elijo y practico estilos de vida saludable
Educación para la salud:
3.2.
Sexualidad Humana:
3.2.

6.1. Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.
6.2. Evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias.
6.3. Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta.
6.4. Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.
7.1. Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de conocimiento.
7.2. Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor interés y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstáculos.
7.3. Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.
8.1. Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.
8.2. Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
8.3. Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
Física I: 6.1 6.2 6.4
Sexualidad Humana: 6.2 6.3
Comprensión de la ciencia: 6.1 6.2 6.4
7.Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
Taller de habilidades para el aprendizaje: 7.1 7.2 7.3
8.Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Taller de habilidades para el aprendizaje: 8.1 8.2 8.3
3.Elige y practica estilos de vida saludables
Acercamiento al desarrollo deportivo: 3.1 3.2 3.3
Autoconocimiento y personalidad: 3.2
4.Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
Comprensión y exposición: 4.1 4.2 4.3 4.5
TIC´S II: 4.2 4.5
Matemáticas y vida cotidiana II: 4.1
Lengua extranjera II: 4.1 4.2 4.3 4.4
5.Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
Química I: 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5
Física II: 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5
TIC´S II: 5.6
Matemáticas y vida cotidiana II: 5.1 5.2 5.3 5.4
6.Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
Química I: 6.1 6.2 6.4
Física II: 6.1 6.2 6.3
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