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Integración de la Teoria Genral de Sistemas, Teoría Matemáti

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Ker Guallo

on 15 August 2016

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Integración de la Teoría General de Sistemas, Teoría Matemática de la Información y la Cibernética
Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE

Comercio Exterior y Negociación Internacional

PROYECTO INTEGRADOR II

Kerly Guallo


Abril 2016 - Agosto 2016
Organismo complejo y desordenado por naturaleza
INTRODUCCIÓN AL PENSAMIENTO COMPLEJO
Edgar Morín 1997
CONCLUSIONES
LA CIBERNÉTICA
La cibernética es conocida como la ciencia de la comunicación y el control y surge en base a la Teoría general de sistemas y la Teoría Matemática de la información para analizar como las respuestas a estímulos en seres vivientes pueden ser replicados en las maquinas dentro de sistemas recursivos
Crear ciencias multidisciplinarias precisa de un elemento en común que cumple una función fundamental para el desarrollo de la ciencia en sí
TEORÍA MATEMÁTICA DE LA COMUNICACIÓN
Esta teoría está relacionada con las leyes matemáticas que rigen la transmisión y el procesamiento de la información y se ocupa de la medición de la información y de la representación de la misma, así como también de la capacidad de los sistemas de comunicación para transmitir y procesar información
La característica principal de los sistemas que estudia la cibernética es la causalidad circular:

Que intenta corregir una accion con datos historicos , es decir convierte a los efectos del funcionamiento en causas de su funcionamiento creando mecanismos de autocorrección y ajuste.
FEED BACK
De esta causalidad nace la intención de dotar de memoria a un cerebro artificial tal y como el cerebro humano actúa con el proceso de aprendizaje aparece entonces el feed - back o retroalimentación por a que un organismo guarda registros de estímulos y acciones padas para responder a los mismos estímulos en circunstancias y contextos diferentes para mantener el equilibrio.
Imposibilidad de comprender un organismo se debe a
consecuencia
Tratar de simplificar y ordenar en pequeños conceptos los fenómenos asociados a un organismo
OBJETIVO
CONCEPTOS FUNDAMENTALES
LA IMPORTANCIA DE LA FIABILIDAD EL MENSAJE
Based on Jim Harvey's speech structures
Ya no estamos en la era de la información, ni tampoco en la de la gestión de información, estamos en la era de integrarla.
su estado de caos natural y su tendencia al incremento en un corto tiempo y grandes magnitudes
Si el desorden es inherente a la existencia ¿Cómo es que el mundo se desarrolla, crece y evoluciona?
creación de leyes lineales que suponen un orden implacable en el mundo
Necesidad de desarrollar de un método más eficiente para articular lo físico, lo biológico y lo cultural
Hermetismo inicial de las ciencias
MÉTODO:
Desafiar principios y fronteras de las ciencias
CREAR CIENCIAS MULTIDISCIPLINARIA

Integrar ciencias para resolver problemas específicos en contextos diferentes

NECESIDAD
:
definir un lenguaje capaz de vincular todas las ciencias
límites estrictos de aplicación
ciencias extrañas entres si
Información
Comunicación
Conocimiento
COMPLEJIDAD
en términos generales implica una amplia e intrincada red de elementos, relaciones entre elementos y manifestaciones
La comunicación y conocimiento han estado relacionados desde sus orígenes,

el conocimiento aparece ligado a dos aspectos fundamentales

a) la naturaleza de la relación entre las cosas y el cambio transformador,

b) la expresión de los conceptos y su fiabilidad que se explicara mientras las teorías son integradas
PARADIGMA INFORMACIONAL - COMUNICACIONAL

Surgió con el pensamiento contemporáneo y dominante en la actualidad en la ciencia y técnica
Un paradigma se encarga fundamentalmente de organizar la acción y el producto de conocer al mismo tiempo que organiza sentidos, relaciones y emociones, convirtiendo a los fenómenos de la comunicación en el paradigma:

Informacional (transmisión de información)

Comunicacional (coordinación de codificación y decodificación)
Dilema en relación con los cambios sociales y culturales

¿
hasta dónde influye el conocimiento científico en el contexto sociocultural?,

pero en realidad deberíamos preguntarnos

¿hasta dónde influye el contexto sociocultural en el conocimiento científico?

TEORÍA GENERAL DE LOS SISTEMAS
La Teoría General de Sistemas es una teoría lógico-matemática que se propone formular y derivar aquellos principios generales aplicables a todos los sistemas. (von Bertalanffy, 1978)


Década de los 40 las ciencias inician el desarrollo de sus estudios limitados (campo de influencia)en términos de sistemas pero estos sistemas se


La idea de sistema aparece con la filosofía, la lógica y las matemáticas "conjunto de elementos que componen un todo"
Ludwing von Bertalanffy biólogo y matemático plantea la posibilidad de desarrollar una lógica de funcionamiento general aplicable para todo tipo de sistema independientemente de su contexto o campo de aplicación.
Conjunto de elementos relacionados entre sí y con el entorno (todo aquello que no es el sistema y que interviene necesariamente en su existencia) cumple con varias funciones, tiene una historia de variaciones y se define por la relación especifica entre su estructura y su operación o función (organización
SISTEMA
ISOMORFISMO
Capacidad de usar una estructura de conocimiento en varias ciencias a la vez para resolver problemas iguales con variables y contextos diferentes
ESTUDIOS HOLÍSTICOS


Un todo, la suma de sus partes constitutivas en lugar de una unidad elemental

Para comprender un fenómeno sobre todo cuando el campo a estudiar son los fenómenos sociales donde las interacciones se vuelven complejas.

SISTEMAS ABIERTOS Y CERRADOS
Concepto clave para integrarse con otras teorías

Origen:
aplicación negativa de la segunda ley de la termodinámica
SISTEMA CERRADO

No permite intercambios de materia y energía ni información con el exterior
SISTEMA ABIERTO

Su existencia y estructura depende de una alimentación material – energética exterior y en el estudio de sistemas vivientes se requiere una trasferencia organizacional- informacional

Consecuencias existencia de sistemas

Las leyes de organización de lo viviente son de desequilibrio

El sistema debe tener relación con el ambiente externo y esa relación no es de simple dependencia sino que se convierte en constitutiva y vital para la supervivencia del sistema.

La comunicación se convierte en un aspecto constitutivo y el vínculo crucial de integración entre sistema abierto y su entorno
El intercambio de información sistema - entorno se convierte en lenguaje utilizado para integrar disciplinas, las interacciones entre sistema y entorno constituyen la información y a su vez desde el punto de vista de la TGS la comunicación se considera también un sistema que cuanta con inputs, outputs, canales y memoria.
La información es el elemento fundamental y el proceso de la comunicación se realiza con el único objetivo de trasmitirla desde un origen hacia un destino

Origen: deriva de las condiciones científico – lógicas
:

Formalización mediante lógica binaria,
Preocupación por la comunicación en el ámbito de la telegrafía y la telefonía (transmisión de señales)
Preocupación por la medida cuantificable del orden (estadística)
Comunicación
,
transmisión de información en un mensaje entre dos instancias (receptor y emisor) por medio de un canal


Fuente,
los signos iniciales que constituyen el mensaje con una probabilidad de aparición en una cadena de señales


Emisor
es el punto de partida de la trasmisión no solo el sujeto sino la función


Señal
caracteres o símbolos o sistema de símbolos cuantificables que son objeto de transmisión;
Mensaje:
conjunto de señales enviadas por el emisor; canal, medio por el que viaja la señal;

Código:
sistema que permite la codificación y decodificación de información

Receptor
punto de llegada encarga de la decodificación del mensaje

Destino
legar de llegada de transmisión codificada en mensaje

Ruido,
factor externo que altera el significado del mensaje.

La información matemáticamente se define como una medida cuantificable asociada a la probabilidad de selección de una señal en un repertorio de señales y el contenido informativo del mensaje.

La UNIDAD BÁSICA CUANTIFICABLE DE LA INFORMACIÓN es el bit (valor de elección entre dos alternativas) y se representa mediante la siguiente formula:
Según Shannon el mensaje se transmite en calidad óptima de un solo transmisor a un solo receptor suponiendo que no existe ninguna interferencia durante el envío del mensaje

¿Qué pasa cuando el ruido aparece y son varios receptores?



REDUNDANCIA pequeñas repeticiónes confiere seguridad

En términos de información un sistema será más complejo cuantas más señales requiere el algoritmo que resume el mensaje.

ENTROPÍA en la TI solamente puede ser creciente lo que demuestra que la información siempre perderá importancia frente al ruido y está condenada a desaparecer en el tiempo. La comunicación no es un proceso aislado, sino interrelacionado
El ruido altera el mensaje de formas imprevisibles durante su transmisión debido a una pérdida de señal o a una información parasitaria que se produce en el canal.
La Teoría Matemática de la Comunicación sirvió de base para la construcción de los primeros circuitos lógicos, las primeras máquinas de calcular y las computadoras dando inicio así a las ciencias cognitivas como la inteligencia artificial y la neurociencias, en donde se intenta concebir el conocimiento como forma de automatización entrelazando así la Teoría Matemática de la Información con la Cibernética.
En general la comunicación se realiza bajo el modelo Emisor- Mensaje – Receptor, Shannon y Weaver en 1949 parten del modelo Emisor- Mensaje – Receptor para configurar su teoría:
LIMITACIONES


Aparecen en su aplicación a la comunicación humana

Problema de significado ya que en las interacciones humanas es imprescindible un significado mientras que en la TI la información se maneja de manera técnica y estadística

Inconsistencia en la aplicación a seres vivientes teóricamente un código simple no puede generar estructuras complejas, pero la naturaleza es capaz de generar organizaciones muy complejas en base a sistemas con poca información;

Reducción a códigos binarios podría ocasionar errores de interpretación.

La teoría de la cibernética fue postulada en los años 40´s por Norbert Wiener que durante la segunda Guerra Mundial trabajo en el diseño de un sistema corrector de trayectoria para prever blancos móviles tomando en cuenta la posición y velocidad del disparo respecto a la posición y la velocidad del blanco.

La cibernética centra su estudio en el impacto de la transmisión de información en los sistemas

Proviene del vocablo griego kubernetes que significa piloto, regulador o timonel y le otorga la esencia al concepto de gobernar


El objeto de esta ciencia es definir la relación entre los sistemas de control y comunicación entre máquinas y seres vivos,

Es necesario determinar cuáles y cómo actúan los mecanismos capaces de gobernar los proceso homeostáticos que producen los equilibrios imprescindibles para la vida de los seres vivos

Para trasladarlos hacia las maquinas superando así el paradigma de la discriminación entre ser humano y maquina creado por el positivismo para definir las técnicas por las que la información se convierte en acciones meta.

TIPOS:

Feed-back negativo:
funciona como mecanismo de corrección la información del efecto se compara con lo esperado y se mide la desviación además designa la tendencia del sistema a conservar su estabilidad o equilibrio

Feed-back
positivo que funciona como mecanismo de desviación y designa la tendencia al cambio o inestabilidad
ENTROPÍA
El estado natural de los proceso es el caos y el desorden que se produce si ninguna intervención o control
La información se considera estadística por naturaleza se mide por la leyes de la probabilidad
La información es considera como una medida de la libertad de elección implícita en la selección.

Se mide mediante la entropía
La mayor probabilidad de elegir un mensaje con menor información es más probable y la probabilidad de elegir el mensaje con mayor información que incrementa el orden es lo menos probable, describiendo en muchos casos a la información como la medida del orden.
Es deber de la cibernética contrarrestar esta tendencia al caos mediante la técnica de filtrado de sonido por eliminación del ruido, encontrando eco en este punto con la Teoría de la Información
La información es el elemento vinculante de la Teoría Matemática de la Comunicación, la Teoría de Sistemas y la Cibernética
La información como la unidad de la que se compone el conocimiento y a la comunicación como el proceso por el cual puede incrementarse el conocimiento
La información es considerarla como un concepto terminal sino más bien como un concepto punto de partida.
La integración de estas tres teorías aportó a Edgar Morín con el diseño del Método Complejo
La comunicación es el 'lenguaje' a partir del cual se entienden y coordinan las disciplinas divergentes.
El Método Complejo analiza la complejidad de cada una de estas teorías su organización y su integración para convertirse en un método transdisciplinar
El pensamiento complejo aspira al conocimiento multidimensional. Pero sabe, desde el comienzo, que el conocimiento completo es imposible
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