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Concepciones Pedagógicas de la Infancia

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by

Daniela Sánchez Cabarcas

on 4 March 2015

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Transcript of Concepciones Pedagógicas de la Infancia

Concepciones Pedagógicas de la Infancia
Presentado por:
Esmeralda Hernández
Fernanda Molina
Daniela Sánchez
Generalidades
Ariès y DeMause
Escolarización
Siglo XIX: Alejar al niño del mundo de los adultos
Becchi
Siglo XX y actualidad
La concepción moderna de la Infancia en la Pedagogía: Una etapa de la vida para preservar, proteger y escolarizar
Antecentes:
Edad Media
Baja Edad Media-RENACIMIENTO (Siglo XV-XVI)
La concepción moderna de la Infancia en la Pedagogía:Una etapa de la vida para preservar, proteger y escolarizar
“El niño como escolar Y alumno”: La concepción de la Infancia en la Pedagogía moderna y contemporánea
“El niño como escolar y alumno”: La concepción de la Infancia en la Pedagogía moderna y contemporánea
Rousseau: “La humanidad tiene su puesto en el orden de las cosas; la infancia posee también el suyo en el orden de la vida humana; es indispensable considerar al hombre en el hombre, y al niño en el niño. Debemos asignar a cada uno su lugar y fijarle en el mismo, ordenar las pasiones humanas según la constitución del hombre, y es todo lo que nosotros podemos hacer para su bienestar. Lo restante depende de causas extrañas que no están en nuestro poder.”

Conclusión
Referencia Bibliográfica
http://blog.utp.edu.co/investigacioneneducacionypedagogia/files/2011/02/La-infancia-concepciones-y-perspectivas-Maria-victoria.pdf
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