Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Pragmatica

No description
by

laura perez henao

on 7 May 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Pragmatica

Pragmática
tipos de significado
Se puede interpretar en dos niveles:
Significado convencional
Significado del hablante (Depende del contexto

Cada uno de estos significados se manifiesta según ciertas unidades lingüísticas:

La frase:
combinación de formas, es un fenómeno constante y estable que provee el significado

La proposición:
es el nivel semántico, donde un proceso va acompañado de una serie de valencias alrededor de un proceso (verbo)

El enunciado:
tiene que ver con una situación enunciativa y está anclado a una unidad contextual
11 MUCHAS GRACIAS¡¡
pragmática
Disciplina lingüística que trata del lenguaje asociado a su uso y a la acción en que ocurre.
Es uno de los campos de estudio de la lengua
Se desarrollo durante los últimos decenios del siglo XX.
Influye en la forma de construir oraciones
Los elementos extralingüísticos desempeñan un papel importante dentro de lo lingüístico.
El enunciado
Está vinculado a un contexto y posee significado dependiendo de la comprensión y la interpretación.
Es necesario que el emisor tenga muy presente su situación espacio-temporal.

A la pragmática le interesa el
para qué
se hace uso de un determinado enunciado dentro de un determinado contexto.


Son las circunstancias de la realidad en las que se desarrolla un enunciado.

TIPOS DE CONTEXTO
contexto social
: aquel que es propio de un grupo social
contexto situacional
:aquel que pertenece a un <aquíahora>
contexto lingüístico:
se lo conoce también con el nombre de cotexto
Marcos de referencia
Los enunciados se interpretan dentro de un marco metacomunicativo, se refieren a situaciones y conceptos que nos permiten relacionar unos conceptos con otros
Proformas y deixis
Son palabras de distintas categorías gramaticales que hacen referencia a un contexto, muchas veces estas palabras tienen una misión de enlace entre distintos enunciados, son las huellas del contexto. Hay dos tipos y son según el uso que se haga de ellos dentro del enunciado.

Anáfora
el pronombre aparece en segundo lugar, después del elemento al que hace referencia
Catáfora
el deíctico aparece antes que elelemento referencial al que se refiere

Contexto

Uno de los usos fundamentales de la pragmática es el de explicar el porqué de determinadas construcciones semántico-sintácticas que de otra manera no se comprenderían, son tres casos en concreto:

Topicalización
es una expresión de énfasis
Uso verbal
puede explicarse también por la pragmática y no por la semántica o la sintaxis
condicionantes socio-culturales
SUBJETIVIDAD Y OBJETIVIDAD
Para Émile Benveniste,la lengua está generada por actividades discursivas. De este modo,él reinterpreta la dicotomía de Saussure entre
lengua y habla como discurso y relato.
Actos performativos
Actos institucionalizados
Actos de afirmación
Promesas
Expresion de deseo
Prohibiciones
Peticiones
Invitaciones
LAS FUERZAS QUE INTERVIENEN EN LOS ACTOS
Según Austin, los actos del habla llevan asociados dos conceptos, que él llamó el significado (lo que dicen las palabras) y la fuerza (lo que hacen las palabras),todo esto se produce en tres actos o fuerzas en conjunción, que son las que dan lugar a cualquier acto del habla
Fuerzas
La fuerza locutoria
es el nivel semántico sintáctico, donde las reglas gramaticales se presentan normalmente.
La fuerza ilocutoria
es el nivel inmediatamente superior,la fuerza locutoria adquiere una carga de información que hará que el enunciado
pueda adquirir valores de declaración
la fuerza perlocutoria
es la que produce una respuesta en el receptor a partir de un enunciado

Estas fuerzas se forman a partir de reglas semánticas constitutivas, especialmente
la perlocutoria.
Además, es necesario que se den determinadas condiciones: (en la fuerza perlocutoria)
1.- Las que hacen posible la comunicación
2.- Las de contenido proposicional (que el acto de la emisión, por ejemplo, se refiera a un acto futuro del oyente)
3.- Que el oyente sea capaz de hacer lo que se le pide.
4.- La sinceridad
Correlación:
entre Forma lingüística / Acto del habla
Los significados: el significado intencional
1
.
Lo que se dice realmente
lo que se diga está sujeto a las condiciones de que se pruebe que es verdad o no
2. Lo que queremos decir
tiene una fuerza pragmática y es la pragmática la que permita interpretar la fuerza
3. Lo que decimos sin querer
queda fuera de la lingüística, pero no es algo ajeno a la pragmática.

El significado que no se dice pero se infiere de un enunciado es una implicatura
LAS CONDICIONES DE VERDAD Y DE PRESUPOSICIÓN
Uno de los elementos que más preocupa a la pragmática es averiguar si un enunciado es verdadero o falso
presuposición: se enuncias hechos anteriores, es algo implícito (aquello que se dice sin decir)
La teoría de lo implícito
Desarrollada sobre todo por Ducrot, que la
clasificó: donde lo implícito puede ser lógico o
enunciativo:
Las máximas de Grice
Máxima de calidad:
Proveemos la cantidad de información necesaria, ni más ni menos.

Máxima de cantidad:
Diremos tan sólo aquello que consideremos que es verdad. No añadiremos nada de lo que no tengamos pruebas de su veracidad.

Máxima de pertinencia:
Hablaremos siguiendo un tema,hablar de lo que viene a cuento

Máxima de manera:
Procuremos ser claros y precisos en nuestros enunciados. Evitemos la ambigüedad y seamos metódicos.
Tratamiento de las máximas
Puede ocurrir que haya distintos comportamientos
del emisor respecto a las máximas anteriores. Grice propone los siguientes casos:

1. Obediencia a los máximos
: Necesitan menos cálculos por parte del oyente. Se entiende que hay
total colaboración por parte del oyente ante una implicatura que hace el hablante.
2.Violación aparente de una máxima:
En ocasiones parece que el hablante se salta alguna de las máximas,La implicatura parece que se salta la máxima de dar la mayor cantidad posible de información, pero de hecho lo que se está haciendo es atender a la máxima de colaboración
LAS OPERACIONES ENUNCIATIVAS
La construcción de un enunciado se producirá según tres etapas:

1.
Noción y dominio nocional:
una noción es un haz de propiedades físico-culturales (por ejemplo la
humanidad) a partir de la cual se construirá una clase de ocurrencia llamada dominio nocional. Una ocurrencia se percibe ora de un modo cuantitativo (un humano entre los otros), ora cualitativo

2. Relación predicativa:
Elección del tema y el rema de la relación predicativa. Según eso, el
que una u otra parte del enunciado ocupe la parte temática depende de las intenciones comunicativas del emisor.

3. Producción efectiva del enunciado:
En este nivel es donde aparecen las marcas de determinación, de tiempo, de aspecto y de modalidad. El enunciador podrá elegir entre validar
o no validar la relación predicativa contenida en el enunciado.
LA TEORÍA DE LA PERTINENCIA
Es una teoría de Sperben y Wilson.

La relevancia es un mecanismo que pone en relación lo dicho y lo transmitido por implicación y al mismo tiempo la relación entre lo transmitido y lo interpretado por el oyente.
Para interpretar un enunciado hay que realizar dos operaciones:
1. Descodificación de los códigos lingüísticos
2. Inferencia de lo implicado en lo dicho.

En los enunciados puede haber un significado no literal, con lo cual se cumplen las dos condiciones arriba indicadas, mientras que si el significado
es sólo literal, entonces solo se realiza la primera operación.
El discurso
tiene mucho que ver con la situación de enunciación subjetiva y la deixis. Es el uso del lenguaje en el que predomina lo subjetivo y lo oral.

El relato
no tiene presente la situación
de enunciación (el contexto) su uso más generalizado es en el lenguaje escrito y predomina lo objetivo.
LOS ACTOS DEL HABLA
Se refieren a los momentos en los que los enunciados se producen en el acto comunicativo, dentro de un contexto dado, es decir, los tipos de enunciados que existen, podemos distinguir distintos tipos:
Actos asertivos o constativos
Actos performativos (este contiene diferentes subtipos)
Para Searl, hay correlación entre la forma lingüística y los actos del habla.

Forma declarativa / Afirmación
Forma interrogativa / Pregunta

lógico
Implicaciones:
desde el punto de vista de las realidades del mundo.
Metarreglas:
se trata de la ley de la existencia.

enunciativo

Presuposiciones:
se presupone que ya antes ocurría lo enunciado actualmente.
sobrentendidos:
aquello que no se dice porque ya es sabido de antemano

Las presuposiciones son innegables, pero sí se puede negar haber dicho un sobreentendido.

LAS IMPLICATURAS
Es el significado adicional que se infiere del enunciado
Las máximas de Grice
Todo enunciado tiene una finalidad comunicativa.
Para H. Paul Grice en todo enunciado se dan una serie de principios de cooperación, que son como principios de comunicación y que no pueden ser violados por los participantes en dicho acto.
Tales principios se manifiestan como máximas, conocidas en la pragmática como
máximas de Grice. Son cuatro:

3.Choque entre máximas:
Es la situación en que por no saber una información requerida, el emisor da una información aproximada.
4. Violación de una máxima de forma ostentosa:
Es la típica reacción de alguien que quiere mostrar su enojo.

Según Culioli, la actividad del lenguaje tienen tres operaciones principales,llamadas operaciones enunciativas, estas son:

1. Representaciones:
cada noción está relacionada con representaciones
mentales; tienen, por tanto, un valor cognitivo.
2. Referenciación
: hay un envío a objetos del mundo, exteriores a la enunciación.
3. Regulación:
se da un ajuste entre los enunciados; se explica como coenunciación.

Estas operaciones se realizarán según un etiquetado de identificación, diferenciación o ruptura.
Las explicaturas
Tienen mucho que ver con los deícticos
Ciertas palabras necesitan un contexto para dejar de ser ambiguas. Así, el uso de usted frente a tú implica que el emisor quiere mantener una distancia frente al oyente.
Otro tipo de explicaturas son aquellas en que el valor real (el significado intencional) de un enunciado se debe entender de un modo convencional.

LAS METÁFORAS
Es un elemento propio del lenguaje literario, especialmente de la poesía, son constantes en el lenguaje coloquial.
Las metáforas se utilizan cuando la verdad literal puede ser inapropiada por las razones que sean, lo mismo que el lenguaje aproximado.
las metáforas surgen espontáneamente y el oyente tiene que interpretarlas.
FUNCIONES
PRAGMÁTICAS
función informativa
Aunque la estructura sintáctico-semántica varié ligeramente en ambos casos. Sin embargo, no informan igual. Se trata de
un elemento que tiene una explicación más psicológica que lingüística: el
orden de los elementos indica a qué partes del mensaje el hablante concede
mayor importancia. Por tanto, ni desde la sintaxis ni desde la semántica podemos,
en la mayoría de los casos, explicar el orden de un enunciado,Para eso habremos de recurrir a la pragmática.
LA ESTRUCTURA INFORMATIVA DE LA ORACIÓN: TEMA Y REMA
A la hora de componer cualquier enunciado,
el hablante organiza la información nueva y la información conocida de su interlocutor. La parte novedosa siempre está, mientras que la parte conocida puede o no aparecer.
La parte nueva es lo que llamamos rema (según otras denominaciones: aporte), mientras que la parte conocida –en mayor o menor medida– es el tema (también llamado soporte)

La organización de los enunciados es un proceso psicológico del que, normalmente, el hablante no es consciente.

El hecho de que una oración sea sintáctica y semánticamente correcta no implica que pragmáticamente lo sea. Si no respetamos las reglas pragmáticas, la oración suena extraña.

El orden en que se plantean los enunciados, en circunstancias normales, es el de Tema + Rema. No obstante, en determinados casos, el orden en Rema + Tema. Tal ocurre en las preguntas y en las oraciones focalizadas
Para distinguir el tema del rema hay que recurrir a una
serie de pruebas. No es que sea un sistema infalible, pero puede ayudar a distinguir el tema del rema:

Negación:
No X, sino Y: la parte que admite esta construcción es el rema.
Orden de palabras:
en castellano,viene dado por una función informativa
Pausa:
entre el tema y el rema se podría introducir una brevísima pausa.
Elipse:
en verdaderas respuestas (es decir, cuando hay una pregunta real previa), el tema suele ser elidido.

EL FOCO
El foco sirve para realzar o enfatizar una
parte del enunciado, haciendo que el receptor se fije en ella.
Para focalizar una oración existen distintos procedimientos en castellano.
Estos son los principales:
1. Modificar el orden natural de los elementos de la oración
.Este procedimiento recibe el nombre de
tematización
por ciertos autores.

2. a través de recursos léxicos:
Hay una serie de piezas que tienen siempre un
valor focalizador. Normalmente producen que una oración se convierta en
exclamativa.

3.Acento de insistencia:
Normalmente se usa para indicar que un elemento, y no otro, es el indicado. En tal caso, el elemento acentuado <realzado> puede ir en cualquier posición dentro de la oración.
4.Estructuras ecuacionales
(estructuras copulativas enfáticas): Es un procedimiento que permite focalizar un elemento separándolo del resto de la oración


5.Estructuras equandicionales:
son
bastante semejantes a las anteriores. En
este caso se inserta una cláusula condicional que es la que focaliza

6. Estructuras neutras con lo:
También sirve para realzar.

7.Focalizadores léxicos:
Se colocan delante del sintagma y no tienen valor
sintáctico. Se trata de incluso, hasta, ni siquiera.
EL TÓPICO (O MARCO O CIRCUNSTANTE)

Este es el último elemento que aparece en el
esquema pragmático. A diferencia del tema-rema, el tópico está ausente muchas veces.
Sirve para ubicar un enunciado en un contexto,

Las características del tópico son: que es separable, que es opcional y que es referencial.
1.Separable
: aunque normalmente va delante del comentario, puede ir colocado casi en cualquier posición dentro de la oración,
2.Opcional:
El hecho de omitir el tópico elimina una parte de la información de la oración, pero no invalida semánticamente esta.
3. Referencial:
esta característica puede o no cumplirse. Un referente es un elemento que marca la presencia del tópico dentro de la oración
El referente, por otro lado, puede ser de dos tipos: con índice funcional o sin índice funcional.
Tiene
indice funcional
cuando aparece un
referente en el lugar que ocuparía el tópico si estuviese en el comentario
No tiene índice funcional
cuando el tópico no deja ninguna señal en el lugar que debería ocupar en el comentario:
La topicalización de un elemento se percibe en cómo se aisla del resto del enunciado y, sobre todo, en que responde a distintos tipos de pregunta.
Los tópicos van separados por pausas


El tópico, como le ocurría al foco, también puede presentar una serie de elementos léxicos que lo introducen y que suelen tener un valor enfático. Los más importantes en español son: incluso, exclusivamente, hasta, ni, ni siquiera, aun, sólo (como). Aunque estos elementos son en buena medida coincidentes con los del foco, su uso no es igual.
Full transcript