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El Docente y la Evaluación

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by

Edwind Trejos

on 28 November 2015

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Transcript of El Docente y la Evaluación

El Docente y la Evaluación
Evaluación Diagnóstica
Proceso que permite conocer, las condiciones en las que se inicia el conocimiento de un nuevo tema.

Diagnóstico de los saberes previos
a fin de establecer la zona de desarrollo próximo de cada participate
Función diagnóstica
Redefinir el quehacer docente a nivel conceptual, metodológico e instrumental, para garantizar un verdadero aprendizaje.
Evaluación Formativa
Establece la relación de lo conceptual con lo actitudinal, de manera que el estudiante no solo maneje el conocimiento, sino que sepa que hacer con el conocimiento que adquiere
Función formativa
Establecer la pertinencia y relación de educar para la vida, para que pueda enfrentarse exitosamente a los desafíos que la vida le presente.
Dentro de la función social de la evaluación, ésta etapa de la evaluación es la más importante
Evaluación Sumativa
Se ha caracterizado como la función más importante del proceso de evaluación, siendo la etapa en la que se invierte más esfuerzo, la que determina el avance y clasificación de los participantes
Función sumativa
Requiere sumar las fases anteriores de la evaluación; no sumar respuestas correctas o respuestas incorrectas en un examen, debo sumar el progreso del estudiante y como enfrenta con las herramientas que le proporciona la escuela, la vida
Qué es la Evaluación?
Es un proceso continuo, consiente, científico participativo y responsable; que busca determinar el nivel de logros alcanzados por los participantes en un proceso de aprendizaje.
Qué es el Profesor?
Hombre o mujer adulto con autonomía de juicio y con más experiencia en el área en la que se desempeña.
Cómo he participado
de mi diagnóstico?
Lo que aprendo en la
Escuela para que sirve?
Se mide realmente
lo que se tiene que medir
Edwind Jeovanny Trejos
La evaluación es
un proceso y no
un suceso
Siempre será
un medio y no
un fin.
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