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Educacion en tecnologia

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by

Luz marina Beltran

on 1 September 2013

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Transcript of Educacion en tecnologia

tecnología
"Cubing" Method
tecnologia y diseño
Diseño
: se busca solucionar problemas y satisfacer necesidades presentes o futuras,buscando diferentes soluciones dando lugar a procesos de desarrollo cognitivo,creativos y criticos.

ESTRUCTURA GENERAL DE LAS TABLAS
Esta organizadas en cinco grupos de grado,para cada grupo se establece cuatro componentes y cada componente tiene una competencia.
BRAINSTORM
ELEMENTS
copy and paste as needed to add notes to your brainstorm

Productos manufacturados percibidos como bienes materiales por la sociedad.

La tecnología: múltiples relaciones y posibilidades
Técnica y

LOS PROCESOS
Son operaciones que permiten la transformación de los recursos y situaciones para lograr objetivos y desarrollar productos y servicios esperados.
Propósito
Recursos
procedimiento
LOS ARTEFACTOS
INVOLUCRA
Actividades de diseño
Planificación
Logística
Manufactura
Mantenimiento
LOS SISTEMAS
Elementos ligados entre si por relaciones estructurales o funcionales diseñadas para lograr colectivamente un objetivo.
Distribución de energía
tecnología de información
Organizaciones
Habilidad para el hacer
Saber hacer.
Tecnología
Involucra el conocimiento,o logos,
responde

al saber como hacer y porque.
ciencia
Vinculada

Vinculada
tecnología y ciencia
Se diferencian en su propósito
CIENCIA
: Busca entender el mundo actual
tecnología
:Modifica el mundo para satisfacer necesidades humanas.
Relación: construcción de conocimiento,la búsqueda de respuesta en el mundo natural induce al desarrollo de productos tecnológicos.
TECNOLOGÌA INNOVACIÒN,INVENCIÒN Y DESCUBRIMIENTO
I
nnovación
:Tomar una idea y llevarla a la practica para su utilización efectiva por parte de la sociedad. (comercialización).

Invención:
nuevo producto,sistema o procesos inexistentes hasta el momento




Descubrimiento
:Es un hallazgo de un fenomeno que estaba oculto o era desconocido.
creación del laser
camara
Generación
de preguntas
Detencion de las necesidades,
las restricciones y
especificaciones
Reconocimiento de oportunidades
Plantamiento de múltiples soluciones
Evaluación
Desarrollo.
Involucra procesoso de pensamiento
relacionados con la anticipación:

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

Informatica es el conjunto de conocimientos cientificos y tecnológicos
que posibilitan el acceso,busqueda y manejo de la información por medio de procesadores.
En la Institución educativa la informática
se ha constituido en la oportunidad para
el mejoramiento de los procesos educativos.
TECNOLOGÍA Y ÉTICA
La ética se aplica al acceso equitativo
de los productos y a los servicios tecnológicos que benefician a la humanidad y mejoramiento a la calidad de vida.

problematica:
situaciones de amenaza que se deriva de su uso.
Privacidad
Confidencialidad
Derechos de propiedad
Mal funcionamiento.




comprender
evaluar
Usar y transformar objetos.
procesos y sistemas tecnológicos
Como requisito para su desempeño
en la vida social y productiva.
DIMENSIONES DE LA ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA:
Conocimiento
Forma de pensar
La capacidad de actuar
metas
*Proveer herramientas para participar.
*Incrementar el interes, generar flexibilidad
y ceatividad por medio de estimulos.
Alfabetización
: E s al capacidad para identificar, comprender y utilizar los conocimientos propios.
Se busca que las personas esten en la capacidad de:






Reconocer la naturaleza del saber tecnológico
como solucion a los problemas del entorno
La enseñanza es esencial.
Educar: para la compresión, la participación y deliberacion(procesos y resultados pro-contras).
Orientar e incentivar y facilitar el debate público.
Propiciar el reconocimiento de diferentes estrategias de aproximaciòn a la solución de problemas con estrategias:
Diseño, innovación,detención de fallas y la investigación

De primero a tercero
De cuarto a quinto
De sexto a septimo
De octavo a noveno
De décimo a undecimo
GRUPOS DE GRADO:

Componentes
:Las competencias para la educación en tecnología esta organizada según cuatro componentes, la cual facilita una aproximacion prograsiva al conocimiento tecnológico por parte de los estudiantes y orienta el trabajo de los docentes.
Los componentes estan presentes en cada grupo:
Naturaleza y evolución de la tecnologia
:
caracteristicas y objetivos de la tecnologia
(sistemas componentes, estructura, función, recursos,optimización,procesos).
Apropiación y uso de la tecnologia:
Utilización adecuada,pertinente y critica de la tecnología con la finalidad de aumentar la productividad,facilitar la realización de diferentes tareas y potenciar los proceoso de aprendizaje.
Solución de problemas con tecnologia
Hace referencia al manejo de estrategias en y para la identificación,formulación y solución de problemas con tecnología llegando a al jerarquización y comunicacio´n de ideas. Comprende estartegia sque van desde la detención de fallas y necesidades hasta el siseño y su evaluación
Tecnología y sociedad
Trata tres aspectos:
*
Las actitudes de los estudiantes

hacia la tecnolgía,sensibilización social y ambiental, curiosidad, cooperación, trabajo en equipo y deseo de informarse.
*
La valoración social:
Que el estudiante hace de la tecnología para reconocer el potencial de los recursos, la evaluación y los procesos y el analisis de los impactos ( social, ambiental, y cultural).
*La participación social:

involucra temas como la ética y responsabilidad social, la comunicación social, propuestas de solución y participación.
Se refiere a un conjunto de conocimientos ,habilidades, actitudes, comprensión y disposiciones cognitivas, metas cognitivas y psicomotoras.
COMPETENCIA
Facilita el desempeño flexible, eficaz y con sentido, de una actitud en contextos nuevos y retadores.
Son señales o pistas que ayudan al docente a valorar la competencia de los estudiantes .

Desempeño
ELEMENTOS
Conocimientos
acciones
destrezas
Actitudes deseables para alcanzar la competencia propuesta.
TEGNOLOGÍA EDUCATIVA
UNA NECESIDAD PARA EL DESARROLLO
INTRODUCCION
La tecnologia busca que todos los seres humanos encuentren soluciones a diversos problemas que se encuentran en su entorno, de esta manera se afianza la capacidad de creacion, permitiendo la transformación y se presente una mejor calidad de vida.
Para lograr que la tecnologia entre en contacto con los estudiantes se debe alfabetizar de manera que se le presenten herramientas que le permitan adquirir la capacidad de actuar frente a cualquier situacion que se le presente.
La presentacion de prezi hace un rcorrido por los diferentes conceptos de la tecnologia de manera que sean aplicables al momento de resolver una situacion que se prenste .
Ser competente en tecnología
Ser competente en tecnología:Una necesidad para el desarrollo.
La tecnología es una herramienta para transformar y busca resolver problemas satisfaciendo las necesidades que se presentan en la sociedad. y así de esta manera transformar el entorno mediante la utilización racional, critica, creativa de recursos y conocimientos.
ALFABETIZACIÓN EN TECNOLOGÍA
CONCLUSIONES

*La tecnologìa busca resolver problemas y satisfacer necesidades de la sociedad.
*
La tecnología involucra los artefactos que son percibidos como bienes materiales,los procesos que permiten la transformación de los recursos y los sistemas que son elementos ligados entre si por relaciones estructurales y funcionales.
*La tecnología tiene gran relación con la tecnica, la ciencia , el diseño, informatica, y la ética, las cuales todas buscar dar soluciones a una problematica que se presenta en el entorno.
*
La alfabetizacion es la capacidad para identificar, comprender y utilizar los conocimientos propios.
*Las tablas estan organizadas en cinco grupos ,para cada grupo se establece cuatro componentes y cada componente tiene una competencia
PREGUNTA
¿De que manera los estudiantes de los grados cuarto y quinto pueden apropiarse de los conceptos de fraccion por medios tecnológicos?
Ministerio de Educación Nacional
CIBERGRAFIA
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