Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Problema de investigacion

No description
by

Pedro Méndez

on 21 July 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Problema de investigacion

Idea y Planteamiento de un problema
Independientemente del enfoque
de investigación que uses para tu futura
investigación ;
Donde se encuentran los problemas sujetos a investigación?
Según los filósofos en dos realidades;
Abraham S. Fischler School of
Education.
Summer Conference. 2013
Como Enfocar un Problema para Investigar
sin Perderse en el Intento
La idea se desarrolla y se convierte en el planteamiento del problema
Por qué?
Cuatro asuntos deben orientar el enfoque de un problema de investigación.
Establecer los objetivos de investigación
Desarrollar las preguntas de investigación
Justificar la investigación y analizar su viabilidad, y
Evaluar las deficiencias en el conocimiento del problema
En qué debo pensar especialmente para plantearme mi problema a investigar?
En el ambiente o contexto donde se ubica el problema y delimitar sus posibilidades de investigación. (pais, escuela, nivel, grado)
Formularme objetivos y previas preguntas previas (qué, porqué y para qué)
En pensar si es viable investigar con estos objetivos y preguntas; puedo medirlo, lo puedo observar, cual es mi alcance?
Se justifica que haga esto? para quién es justificable?
Estar consciente que tendremos soportes para investigar; bibliografía, ayudas personales e institucionales, etc.
Considerar el tiempo, los costos,aspectos éticos.
Pedro Méndez.Ed.d
De cual problema me hablan,
!no tengo problemas, solo pienso!

Dr.Pedro Méndez
Internas (Subjetivas)
Externas (objetivas e independientes)
Ideas
Todas la imágenes son de Google
La idea
La idea de investigación representa el primer acercamiento a la realidad que se investigará, a los fenómenos, eventos y ambientes a estudiar
Se apoyan en fuentes, tales como:Experiencias, materiales escritos, materiales audiovisuales,
Teorías, conversaciones, Ciberespacio,etc.
Inician los proyectos de investigación con la intención de; ayudar a resolver problemas, aportar conocimientos,generar interrogantes y servir de novedades inspiradoras
Si esto es mi apoyo, entonces como estructuro una idea para investigar?
-Hago una investigación previa del tema (reviso antecedentes)
Temas ya investigados, estructurados y formalizados.
Temas ya investigados, pero menos estructurados y formalizados
Temas pocos investigados y poco estructurados
Temas no investigados

-Establezco unos criterios para generar mis ideas.
Estoy motivado a investigar esto?
No son ideas nuevas, pero si novedosas
Pueden servir para explicara la situación y solucionarla?
Pueden servir para plantear nuevas ideas, interrogantes y nuevos proyectos?
Entonces que tareas tengo por delante?
Tener y afinar una idea.
Indagar entre mi experiencia y realizar unas previa lecturas sobre la idea.
Hacerme preguntas y plantearme objetivos.
Empezar a escribir mis primeras ideas; no importan como salgan, luego las mejoro.
Tener fe y confianza, creer en lo que haces.
Yo tenía una idea; un ejemplo personal.El trabajo pedagógico colaborativo en educación superior.
Luego yo pensé sobre mi propia realidad interna; mi propia experiencia laboral, y quise llegar a una realidad externa y objetiva, ?como ayudar a mis estudiantes a hacer mas colaborativos en sus trabajos pedagógicos?.
Comencé a leer, revisar y pensar y repensar mi realidad externa de modo de hacer factible mi idea original y descubrí;
Que no había investigaciones previas.
Que podía resolver un problema
Plantear una nueva mejor práctica de enseñanza usando tecnologías y el modelo de proyectos
Aplicar lo aprendido en el Doctorado
Que era viable y !!me entusiasme y motive!! Y dije lo puedo hacer.
Seguí pensando en mi idea, leyendo mucho más y tratando de darle forma teórica y metodológica; descubrí que había investigaciones afuera de mi realidad/idea, existía bibliografía sobre los grandes temas: trabajo colaborativo, tecnologías, metodología de proyectos, etc, empecé a conversar el tema con otros pares y luego de todo esto, me hice la siguiente pregunta para comenzar
?Puede el trabajo colaborativo apoyado en herramientas tecnológicas propiciar la obtención de aprendizajes en grupos, entre los estudiantes de una maestría en la UCV?
!!!!Y me lance a escribir mis primeras ideas y plantear mi problema!!!
Escribí mis primeras ideas/problema, la entregue al tutor, me las devolvió con observaciones( me asuste... ), pero tuvo el valor de continuar y presentar nuevamente mi idea; mas fuerte, mejor escrita, con mayor argumentación y !!!wow!!! me la acepto.Al final de unos seis meses presente mi concept paper que fue aprobado. Y adelante ya nadie me podia parar, de pensar y escribir sobre mi idea original.
!!!Lo logre!!!
Gracias ....
Cuantitativo: Usa la recolección de datos para probar hipótesis y preguntas con base a la medición numérica y el análisis estadístico, para establecer patrones de comportamiento y probar teorías
Mixto:Combina el enfoque cuantitativo y cualitativo
Cualitativo:utiliza la recolección de datos sin medición numérica para descubrir o afinar preguntas de investigación en el proceso de interpretación
Full transcript