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ámbito de la salud psicopedagogia

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Silene Nehin

on 6 October 2012

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Transcript of ámbito de la salud psicopedagogia

SALUD PÚBLICA:
No está inserto en los hospitales públicos, solo se limita a la presencia de un psicopedagogo en un centro de rehabilitación integral.
Se encuentra una escuela hospitalaria en el hospital Rawson pero no cuentan con un servicio de psicopedagogía.
¿Cuáles son las causas de ésta situación?
Por un lado no hay claridad respecto a la función del psicopedagogo en este ámbito debido al preconcepto de que el profesional se limita al ámbito escolar.
Es un ámbito que hay que explorar y abrir caminos delimitando el campo de cada profesional. SALUD PRIVADA:
En los Centros Educativos Terapéuticos, podemos mencionar en nuestra provincia el siguiente: I.R.I.N.A (Instituto de Rehabilitación Integral del Niño Aislado)
En los Centros de Rehabilitación Integral entre los cuales se encuentran: ABRIL y C.E.R.I.N.I. (Centro de Rehabilitación Integral Neurológica Infantil)
En los Hogares de Día (Hogar Juan XXIII y Huarpes)
En los servicios de Estimulación Temprana (ABRIL y ALELUYA)
En los Servicios de apoyo a la Integración (ya sea laboral o escolar) dedicándose a esto instituciones como A.S.A.L (en cuanto a lo laboral) e I.R.I.N.A
Parte clínica (diagnóstico o tratamiento)
Atención y estimulación temprana (período de importante crecimiento) Demanda social de profesionales. Lograr un diagnóstico.
Detectar las áreas de déficit, las áreas de rendimiento normal o superior, y la manera que interactúan entre sí.
Brindar las bases para diseñar el programa de enseñanza (saber por donde comenzar, que técnicas y estrategias usar) Se realiza una evaluación del niño con dificultades de aprendizaje, que tiende a cumplir con tres objetivos principales: Funciones del psicopedagogo en el ámbito de la salud tiene: El proyecto se llevará a cabo a través de entrevistas realizadas a distintos profesionales de la provincia en este ámbito.
Se indagará previamente sobre este ámbito a través de la lectura.
Una vez realizada las entrevistas y comparándolas con la teoría llegamos a conclusiones acerca de los objetivos planteados y trataremos de dar nuevas propuestas. Modo de abordaje de la investigación.  
Dar a conocer las funciones del psicopedagogo en el ámbito de la salud
Demostrar la importancia del rol del psicopedagogo en este ámbito.
Dar a conocer los fines que persiguen como psicopedagogos en la salud.
Mencionar y exponer los diferentes campos incluidos en el área salud
Mostrar las herramientas utilizadas por el profesional en este ámbito
Crear conciencia acerca de la importancia de la extensión del rol del psicopedagogo a otros ámbitos que exceden el sistema escolar
Relacionar los conceptos de aprendizaje con salud
Explicitar el objeto de estudio o los pacientes con quienes se trabaja
Indagar acerca de la situación actual del psicopedagogo de esta área en nuestra provincia Objetivos de investigación: « Se hace camino al andar… »
Nuestro rol es insertarnos en el ámbito a través de proyectos e investigaciones.
Proyecto de investigación detallando las demandas del hospital.
Programa de voluntariado para trabajar en los hospitales, que nos permitirá relacionar lo teórico con lo que vemos en el campo, sirviéndonos de fundamentos para armar un proyecto de trabajo.
Posibilidad de evaluar que en los hospitales haya un Programa de Residencia para los Psicopedagogos. Con el fin de armar un programa similar al de la provincia de Buenos Aires. ¿Qué soluciones proponemos? El rol del psicopedagogo no se limita solamente al ámbito escolar.
Por ese preconcepto se dificulta la inserción de este profesional en otros ámbitos.
La función del psicopedagogo existe en el ámbito de la salud y la demanda está:
-Necesidad de un psicopedagogo que asesore a los docentes de la escuela hospitalaria.
-Orientación vocacional y ocupacional para adolescentes carentes de
proyectos con algún déficit en la salud.
El problema radica en el hecho de dar a conocer el rol y las funciones que cumplen.
Garantizar la educación en todo momento, ya que el aprendizaje repercute en aspectos psicológicos de la persona al verse influenciados por su permanencia en el hospital. Conclusiones de la investigación. Desarrollar una escucha activa.
Capaz de reconocer los aportes existentes de las otras disciplinas.
Pensar y actuar en forma creativa, revisando y poniendo a prueba los contenidos.
Trabajar en equipo interdisciplinariamente.
Capacidad de introspección.
Profundizar la escucha, la formación y el análisis personal
Usar distintas estrategias para dinamizar las sesiones.
Tener paciencia ya que nada asegura que el trabajo se agilice.
Enriquecer la interdisciplinar, la interconsulta, aceptando el límite de su práctica.
trabajar con otros profesionales de ser necesario.
Acentuar la prevención en todas las dimensiones posibles: trabajar con los pediatras, con los docentes preescolares, con los padres.
Trabajar en la psicopedagogía de extensión ocupando los espacios posibles para difundir la praxis.
Sentirse agente sanitario siendo capaz de armar redes para el paciente. Perfil del psicopedagogo. Nos pareció interesante investigar acerca del trabajo del psicopedagogo en un ámbito diferente al escolar, ampliando la mirada y la concepción que se tiene de este profesional. Teniendo en cuenta que el ser humano aprende en otros ámbitos, no solo en el educativo. ¿Por qué elegimos el ámbito de la salud? INTEGRANTES:
- BLANCO SILVINA
- GUERRERO MARÍA EMILIA
- NEHÍN SILENE
- RUBIO ANDREA ÁMBITO DE LA SALUD One Two Three Four (cc) image by rocketboom on Flickr (cc) image by quoimedia on Flickr
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