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temporalizacion de la accion tutorial

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by

Miguel Moreno Martínez

on 7 May 2013

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Transcript of temporalizacion de la accion tutorial

Temporalización de la acción tutorial - es uno de los componentes principales a destacar en la elaboración de un plan de formación - debe estar marcado por una serie de fases, dando lugar a la temporalización del curso de FPE Estas fases son: 1) Fase inicial o de preparación 2) Presentación del curso y desarrollo de la formación 3) Actividad del docente y seguimiento 4) Fase final de la acción formativa a) Fase inicial o de preparación - Fase importante en la que se debe prestar especial atención por qué es donde se establecen los parámetros necesarios para conseguir los objetivos de la acción formativa - Esta fase, a su vez, consta de más pasos:
- Creación de una base documental donde se desarrollen un conjunto de actividades necesarias para llevar a cabo la gestión del plan formativo
- Análisis y determinación de necesidades
- Relación de tareas especificando de forma clara y concisa cuál es la función - Proceso de planificación en la que el tutor debe en todo momento estar seguro de las acciones que se van a llevar a cabo en el transcurso del curso b) Presentación del curso y desarrollo de la formación - El tutor del curso, o, en su caso, el responsable del centro o la entidad donde se imparta, se encargará de la presentación del mismo, destacando: - La asistencia a un centro formativo para adquirir una FPE que está financiada por el Servicio Público de Empleo Estatal y cofinanciada por el Fondo Social Europeo. - Desarrollo del programa del curso (contenidos y módulos) - La ubicación temporal del curso (fechas de inicio, desarrollo y fin) - La comprobación y la supervisión de los recursos didácticos necesarios - Información de la normativa que se va a aplicar a lo largo del curso - El tutor entregará a cada alumno una guía en la que se establecerá la acción formativa que se va a desarrollar. c) Actividad del docente y seguimiento - el tutor deberá desarrollar todos los contenidos que componen la acción formativa, así como realizar un control y un seguimiento de todas las tareas que se deben ejecutar a lo largo del curso - Seguimiento pedagógico: materiales didácticos, consultas de apoyo, etc - Administrativo: fichas de asistencia, partes de baja y justificación de faltas - Organizativo: comprobar el mantenimiento de los equipos, las aulas, etc. - Financiero: análisis y control de los gastos y los ingresos de la acción formativa. - Evaluativo: valoración del curso por parte de los alumnos, conocimientos adquiridos por el alumno, informe del tutor sobre el desarrollo de la formación, etc. - Este seguimiento puede dividirse en varios aspectos a controlar por el docente: d) Fase final de la acción formativa - La témporalizacion finalizará con la realización de informes del profesorado, alumnado, recursos materiales, administración y gestión - Profesorado: realizará la corrección de las pruebas o las actividades llevadas a cabo por el alumnado, así como la memoria final del mismo. - Alumnado: la elaboración de los informes respecto al alumnado estarán relacionados con los certificados de aptitud - Recursos materiales y equipamiento: informar sobre los desperfectos ocasionados en el desarrollo del curso y realizar un inventario. - Cada uno de estos informes desarrollará las siguientes funciones: - Informe de gestión: elaboración de un informe donde se establecerá la evolución del alumnado y sus incidencias en el curso
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