Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Доклад 3: Евразийский Международный Университет

В ходе доклада были освещены основные проблемы современного образования, причины кризиса в образовании, текущую обстановку в мире и опыт России в этой сфере. Рассмотрен вопрос: для чего быть образованию в будущем?
by

New Youth Policy

on 22 May 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Доклад 3: Евразийский Международный Университет

Сотрудничество в сфере культуры, образования и науки — Доклад готовил: Алексей Севериков Решит ли проблемы Домодедовский Кембридж? Международный Евразийский Университет Структура доклада: 1. Взгляд на образование.
2. Человек — ключ ко всем общественным проблемам.
3. Как было и как стало.
4. Зачем быть образованию в XXI веке?
5. Международный Евразийский Университет Образование Наука Культура Мировоззрение
Идеи Люди будущего смотрят на людей прошлого иллюстрации к роману Ефремова И. А. «ЧАС БЫКА» (1969) «Предлагаю в 2012-2014 гг. силами наших ведущих университетов с привлечением ученых РАН и международных экспертов провести аудит всех образовательных программ высшего профессионального образования. В первую очередь — по экономике, юриспруденции, управлению, социологии.» В своей предвыборной статье посвященной строительству справедливости В.В. Путин сказал: Нет ничего стихийного
ни в экономике, ни в других науках — все проблемы под собой имеют человеческую основу. Кадры решают всё!
«...Россия веками развивалась как многонациональное государство
(изначально так было),
государство-цивилизация...» В. В. Путин, Послание Федеральному Собиранию 12 декабря 2012 года: ЕВРАЗИЙСКИЙ
СОЮЗ 1. Обеспечение воспитания и обучения, позволяющего каждому человеку освоить свой генетический познавательно-творческий потенциал. ЗАДАЧИ УНИВЕРСИТЕТА: В. В. Путин во время его выступления в деревне Кострово Московской области 2 октября 2002 года:
«Образование — это не только набор знаний, это мировоззрение, которое передаёт детям представление о жизни, о добре и зле». 2. Обеспечение воспроизводства биологически здоровых поколений. Приоритет Группы потребностей Характер потребностей 1 Улучшение возможностей получения образования и воспитания подрастающими поколениями. Потребности коллективного —
общественного характера. 2
3
4
5
6 Пища
Одежда
Жилище для семьи и её развития
Социальные услуги
Свободное времяпрепровождение Потребности личностного и семейного характера. Приоритет Группы потребностей Характер потребностей 1 Улучшение возможностей получения образования и воспитания подрастающими поколениями и прочие потребности обеспечения безопасности жизни общества
и развития его культуры, включая
и улучшение среды обитания. Потребности коллективного — общественного характера, удовлетворение которых (с точки зрения личности) выражается в предоставлении разнородных благ посторонним людям, государственным институтам и общественным организациям. 2
3
4
5




6 Пища
Одежда
Жилище для семьи и её развития.
Социальные услуги — то, что человек (или семья) не может сделать сам — либо вообще, либо не может сам сделать быстро и хорошо, вследствие чего это для него делают другие.
Свободное времяпрепровождение
и разнородные средства для обеспечения личностного развития. Потребности личностного
и семейного характера, удовлетворение которых выражается в потреблении разнородных благ самим человеком и членами
его семьи. Спасибо за внимание. newyouthpolicy.org Алексей Севериков
a_severikov@mail.ru Международный
Евразийский
Университет Малоэтажное поселение
вокруг него на основе
концепции устойчивого
развития Двухкомпонентный проект Особенности:
Система методологического образования
Ориентирование на практические результаты
Площадка международного общения
Подготовка комплексных команд для районов и регионов
Школы дополнительного образования
Дистанционное обучение Последовательность проектирования:
Согласование водоохранных и заповедных зон
Подчинение инфраструктур транспорта, энергетики и связи режиму природоохранения
Привязка к транспортной инфраструктуре новых населённых пунктов
Full transcript