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Funcionalismo by William James

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by

salvador sanchez

on 5 September 2013

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Transcript of Funcionalismo by William James

William James
Funcionalismo
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TLAXCALA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
LIC. EN NUTRICIÓN

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Principios de conexión
Son los principios de aprendizaje
Los cuales eran el corazón del programa de investigación funcionalista.
La investigación funcionalista se ocupó de los factores que influyen en la velocidad y el curso del aprendizaje, más que en la naturaleza básica del proceso.También se estudiaron los problemas de:
La retención
La transferencia.
Fué estadounidense y fué uno de los primeros en cuestionar el estructuralismo.
En 1875, James ofreció un curso de psicología en Harvard y comentó que esta era la primera clase de éste tema a la que asistía.
Él sostenia que los átomos de la experiencia de Trichener, es decir, sensaciones puras sin asosiaciones no existian en la experiencia de la vida real.
Argumentaba que las percepciones, emociones e imágenes no pueden separarse.
A James le parecia que la conciencia evolucionó porque cumple una función adaptativa
James decía que las asociaciones mentales nos permite benfeciarnos de la experiencia.

Él desarrolló una teoría funcionalista de los procesos mentales y de la conducta, esta teoría hizo preguntas sobre la aprendizaje, complejidad de la vida mental, el impacto de la experiencia del cerebro y el lugar del género humano en el mundo natural.
Es conjunto de posiciones que se aglutinaron, fundamentalmente, por su crítica a la finalidad de la investigación psicológica tal como la definía el Estructuralismo. Esta corriente se desarrollo a finales del siglo XIX y a principios del siglo XX en Estados Unidos
Los funcionalistas se interesan por: Desarrollo evolutivo, El aprendizaje y Las diferencias individuales.
Al igual que los estructuralistas, los funcionalistas consideraban que el objeto de estudio de la psicología era la conciencia.
Principales Fundadores del Funcionalismo: William James (el principal), John Dewe y existieron otros que también aportaron su conocimiento a esta corriente entre ellos están: James Angell, Harvey Carr y Robert S. Woodworth.
James señalo 3 puntos de vista de la conciencia: Las características de la conciencia: Personal e individualista; La finalidad de la conciencia; La psicología debía estudiar las condiciones de la conciencia.James opinaba que la conciencia no podía considerarse aparte del cuerpo.
John DeweyEn 1886 público su libro “psychology” en 1896 hace un breve escrito titulado “El concepto del arco reflejo en psicología. El articulo fue un clásico y se le consideraba el más significativo en el comienzo del movimiento funcionalista.
Otros autores del funcionalismo: Granville Stanley Hall Comenzó por la psicología infantil- donde popularizo el empleo del cuestionario como instrumento de investigación, psicología adolescente- donde publico ‘’Adolescence’’, probablemente su obra mas importante; psicología de la vejez donde publico ‘’Senescence’’ (68 años).
James Mckeen Catell: Su contribución al funcionalismo, fueron la aplicación de los test mentales.
Principios de selección:

Los principales agentes de la selección de conductas eran la atención, los motivos y el aprendizaje.
La atención es concebida como un acto o adaptación sensorio-motriz preliminar cuya principal función es facilitar la percepción.
El aprendizaje opera de tres maneras principales:
• Ciertos mecanismos adaptativos deben adquirirse necesariamente para vivir.
• Adquiridos estos mecanismos adaptativos, otros aspectos de la situación estimulante se asocian con la respuesta como el condicionamiento.
• Ciertas asociaciones son impuestas por la sociedad.
Criticas hacia el Funcionalismo
En cuanto a su definición
Se dijo que el funcionalismo no era una posición lo suficientemente bien definida como o para construir un sistema significativo.
Un psicólogo formado por Titchener objetó lo que según él era un empleo vago del término función. Encontró que se utilizaba en dos sentidos: primero como una actividad o un uso y segundo en el sentido matemático, indicando la dependencia de una variable respecto a la otra.
Ciencia aplicada
El hecho de que los funcionalistas con sus múltiples intereses en actividades utilitarias no distinguieran cuidadosamente entre la ciencia pura y la aplicada, perturbó a uno de los primeros críticos.

Teleología
A causa de su interés en la utilidad y la finalidad, los funcionalistas fueron acusados de emplear las consecuencias ultimas de la conducta para explicarla; cuando se carece de pruebas apropiadas, tal explicación suele denominarse teleológica.
Eclecticismo
Debido a su tendencia general a aceptar tantos tipos diferentes de problemas y técnicas de investigación, los funcionalistas a menudo fueron acusados de eclecticismo.
Tendencias Actuales
Los psicólogos educativos se interesan cada vez más en cómo la gente recibe, interpreta, codifica, almacena y recupera la información aprendida.
Debido a la aparición de nuevas teorías sobre las formas de aumentar la capacidad y aptitudes de un individuo, los psicólogos educativos también trabajan en la actualidad en el área del desarrollo de los tests psicológicos.
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