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Estado actual de la pedagogía y la didáctica

Didáctica y sus movimientos
by

ileana sorgentoni

on 26 September 2012

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Transcript of Estado actual de la pedagogía y la didáctica

Barco de Surghi puntualiza que las miradas "micro" dentro de la didáctica ignoran la realiad social en la que se insertan las políticas educativas, contribuyendo así a la ilusión de autonomía total de la clase. Las miradas "macro", por su parte, se alejan de la vida cotidiana del aula. Ambas perspectivas no atienden lo necesario, el problema de los contenidos, su presentación y articulación. Para comprender estado actual. Remitirse a orígenes. conservación Siglo XX:
Textos dedicados a una técnica. Sacristán TAYLORIZACIÓN del del proceso educativo. eficiencia -eficacia. CAPITALISMO-TECNOLOGÍA.
POSITIVISMO Estado actual de la pedagogía y la didáctica. Susana Barco de Surghi Susana Barco nació en Baires, Argentina-1937
. Es Profesora y licenciada en Ciencias de la Educación. Participó de reformas curriculares de Río Negro, Neuquén. Destacada didacta del enfoque crítico hermenéutico. Comenio: enseñanza fácil, rápida, sólida,simultánea. A cada fase del desarrollo humano le corresponde un plan de organización escolar. Didáctica Magna- clara demarcación de la Didáctica como técnica. Sustentada en proyecto político social, ya que representó intereses de la burguesía ascendente. Nacimiento escuela pública europea. Re-problematizar la didáctica, su objeto, y contenidos.
No se puede decir: objeto de didáctica( Eza-Aprendizaje) SUPERPOSICIÓNCON OTRAS DISCIPLINAS-CAMILIONI. La autora
propone:
conjugar miradas micro y macro desde desarrollos teóricos que permitan otorgar a la didáctica. Status científico. didáctica puede modificar el quehacer docente.
poner en tensión marcos teóricos del mismo.
la didáctica no debe ser el lugar de absolutas certezas. Orientar al docente permanente puesta en tensión de sus marcos teóricos con la realidad. No enajena, no aliena. Pensador crítico.
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