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Las TIC y los nuevos paradigmas educativos: la transformación de la escuela en una sociedad que se transforma.R.Carneiro

Libro "Los desafíos de las TIC para el cambio educativo disponible" en www.oei.es/noticias/spip.php?article9240
by

Mariana Perez

on 13 May 2015

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Transcript of Las TIC y los nuevos paradigmas educativos: la transformación de la escuela en una sociedad que se transforma.R.Carneiro

Las TIC y los nuevos paradigmas educativos:
la transformación de la escuela en una sociedad que se transforma

“En sentido general, la información es un conjunto organizado de datos procesados, que constituyen un mensaje que cambia el estado de conocimiento del sujeto o sistema que recibe dicho mensaje. Desde el punto de vista de la teoría general de sistemas cualquier señal o input capaz de cambiar el estado de un sistema constituye un pedazo de información” (Wikipedia, 2013)
Información:
como tratar y transmitir la información
usando la tecnología
TIC: Tecnologías de la Información y la Comunicación: se refiere a...
“Esta historia prospectiva, aunque de ficción, evidencia bien los contornos de un futuro hecho de:
tecnologías insertas en los ambientes de aprendizaje, interfaces invisibles, agentes inteligentes de intermediación, tecnologías avanzadas de reconocimiento y utilización de la voz humana, formación a lo largo de la vida y sin barreras de edad
, “muerte del espacio y del tiempo” de aprendizaje, constructos eminentemente sociales de los contextos de aprendizaje, organización flexible de las arquitecturas de escuela, “escalabilidad” sin fronteras de los medios de formación, ubicuidad de las estrategias de aprendizaje, personalización de itinerarios...” p.26
Una Historia de Futuro
Roberto Carneiro del Libro Los desafíos de las TIC para el cambio educativo. Roberto Carneiro, Juan Carlos Toscano, Tamara Díaz - Coordinadores
Algunos términos de utilidad:
Según el material de Carneiro:

Las TIC cambian la forma de comunicarnos, entretenernos, trabajar, negociar, gobernar y hasta socializar...

Y Carlota Pérez llama a este tiempo como: "Punto de Viraje" o "transformación tecnológica sin precedentes"

Cómo quedan nuestras instituciones "vetustas"? escuela, universidades, gobiernos, empresas: BAJO PRESIÓN, SE debe, ES obligatorio que ocurra una reforma profunda
Adicionalmente, Carneiro, indica en su material

El motor de las nuevas economías:
es el Conocimiento

Y su combustible: el Aprendizaje

Cuál será el MAYOR RETO para personas y organizaciones?:

...seguir aprendiendo a lo largo de la vida
El obtenido a finales de 1999 en la economía de Estados Unidos al generalizar la enseñanza secundaria (1910 -1940) y su impacto en la productividad.
El estudio se realizó en el 2003 Universidad de Harvard por: Lawrence F. Katz y Claudia Goldin, donde se investigó lo relativo a los efectos de la educación sobre la población activa americana entre 1915 y 1999.
"La apuesta en las personas, en la capacidad de gestionarlas y motivarlas, establecerá la diferencia entre naciones, entre economías y entre instituciones educativas" (Carneiro, s/f.,p.16)
RETO de las TIC en la educación, según Carneiro será impactado por estos paradigmas:

PARADIGMA 1
: de “educación como industria” en “educación como servicio (de proximidad)”.

PARADIGMA 2:
de “escuelas que enseñan” en “escuelas que aprenden”.
PARADIGMA 3:
de “asociacionismo” en “constructivismo” de los aprendizajes.
“...conjunto de avances tecnológicos que nos proporcionan la
informática
, las
telecomunicaciones
y las
tecnologías audiovisuales
, que comprenden los desarrollos relacionados con computadores, Internet, la telefonía, los "mas media", las aplicaciones multimedia y la realidad virtual. Estas tecnologías básicamente nos proporcionan información, herramientas para su proceso y canales de comunicación” (Marquès,P. 2008)

conocimiento
resultado de interacción con el entorno
se modifica tras interacciones
conjunto estructurado de datos
“..es el conjunto ordenado de todos los conocimientos usados en la producción,
distribución y uso de bienes y servicios...”
(Ferraro y Lerch, 1997)

“...el conocimiento que permite satisfacer algunas necesidades o deseos humanos, en una forma detallable y reproducible...”
(Ibíd)


Concepto de Tecnología
Tecnologías de Información y Comunicación (TIC)
“...conjunto de avances tecnológicos que nos proporcionan la informática, las telecomunicaciones y las tecnologías audiovisuales, que comprenden los desarrollos relacionados con computadores, Internet, la telefonía, los "mas media", las aplicaciones multimedia y la realidad virtual. Estas tecnologías básicamente nos proporcionan información, herramientas para su proceso y canales de comunicación” (Marquès, 2008)

ver video "doble check" de Paco Caballero a continuación.
NOTA: NO verlo si se es sensible a las malas palabras usadas con mucha frecuencia por los españoles...
Caso de éxito
PARADIGMA 1
La educación como servicio (de proximidad)

PARADIGMA 2
Escuelas que Aprenden

PARADIGMA 3
La Construcción de los Aprendizajes

Bibliografía
Ferraro, A. y Lerch, C. (1997). Qué es qué en Tecnología. Granica: Argentina
Carneiro, R. (s/f). Las TIC y los nuevos paradigmas educativos:
la transformación de la escuela en una sociedad que se transforma. Extraído el 15 de Octubre de 2010 desde http://www.oei.es/metas2021/LASTIC2.pdf
Marquès, P. (2008). LAS TIC Y SUS APORTACIONES A LA SOCIEDAD.
Extraído el 01 de Octubre de 2012, desde http://peremarques.pangea.org/tic.htm
Wikipedia (2013). Información. Extraído el 01 de Octubre de 2010, desde
http://es.wikipedia.org/wiki/Informaci%C3%B3n

PARADIGMA 2
Escuelas que Aprenden
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