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청소년복지 다문화 가정 청소년 사례 연구

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by

곽주연 곽주연

on 7 May 2013

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Transcript of 청소년복지 다문화 가정 청소년 사례 연구

청소년Youth Welfare 다문화가정 청소년
사례연구 최지혜 정아영 조경재 박솔비
원해솔 강주영 곽주연 NO. 2 1. 국제결혼가정- 외국인아버지,
또는 외국인어머니 사이에서 태어난 청소년
2. 외국인 근로자가정- 외국인 근로자가 한국에서 결 혼하여 태어난 청소년, 혹은 본국에서 형성된 가족이 한국으로 이주하여 온 경우 다문화 가정 청소년이란 누굴 말하는거지? 다문화 청소년 현황 1.국제결혼가정자녀 2006년 재학 중인 자녀 수: 7,998명
어머니가 외국인인 경우가 전체의 83.7%
거주지역: 경기도 23.1%(1852명) 서울 12.2%로 경기도가 가장 많음 2. 외국인근로자 자녀 취학 연령대(7~18세)는 17,287명으로 추정, 이 중 일반학교 재학생은 1574명에 불과(7800명은 외국인 학교 재학)
국가별 분포: 일본 24.4%, 몽골 21.3%, 미국 17.2%, 중국 2.8%로 이 중 대다수가 서울과 경기도권 학교 재학 중 다문화 청소년 복지의 필요성 다문화가정의 청소년이 일반 아이들과 동등한 통합된 인격체로서 존중되어야 함은 물론이고 전체 사회의 인식과 학교 및 생활 환경을 보다 유익하게 조성하기 위해 다문화 청소년 복지는 꼭 필요하다 그들만이 가진 문화적, 언어적 장점 등을 강화하고 나아가 국가의 중요한 인적자원으로 극대화시킬 수 있는 방향으로 접근이 이루어져야 한다 '학습결핍'과 '편견과 차별로 인한 학교 부적응' 다문화청소년들이 가진 문제점 이름: 도완득
나이: 18세
직업: 고등학생 Who Are You? 도완득 완득父이 아빠(50대 초반) 완득母이 엄마(40대 후반) ∙ 현 고등학교 2학년
∙ 기초 생활 수급자
∙ 학습수준 낮음
∙ 킥복싱 배움 ∙ 필리핀사람
∙ 한국 식당에서 일함
∙ 17년 전 완득이 모유 떼고 남편과의 불화로 집을 나옴 ∙ 장애인(곱추)
∙ 장터에서 춤 공연하고 물건 팜 도완득(18세, 고등학교 2학년) 가계도 사례를 살펴볼까? 생태도 아빠 엄마 사례선정이유 2011년 개봉한 영화 <완득이>는 인기 원작 소설을 바탕으로 한 영화로, 다문화 가정의 청소년인 완득이의 사춘기적 고민과 그를 지지하는 동주 선생의 이야기를 담고 있다. 이번 발표에서는 다문화 가정이라는 특수한 상황 속의 완득이, 그로 인한 사회적 편견과 그것이 개인적인 측면에까지 어떻게 영향을 미치는가에 관해 초점을 맞추었고 그에 따라 영화 원작의 틀을 그대로 유지하되, 줄거리를 일부 변경하여 색다른 관점으로 개입하고자 하였다. 완득은 자신이 다문화 가정 청소년임을 이미 알고 있으며, 보통 아이들과 다른 생김새로 인한 따돌림 경험이 있고 이로 인해 대인관계에 있어서의 자존감이 위축되었다.
어머니와는 가끔 만나는 관계
방임과 애정결핍으로 인한 분노조절 장애와 감정표현의 서투름
우리는 다문화 센터 직원으로 완득이의 사례를 동주 선생으로부터 의뢰받아 개입하게 되었다. 1. 개인적 강점 약점 비행청소년X
열정, 순수함
승부욕
가족과 주변인에 대한 애정 감정표현 및 조절 미숙
폭력성
사교성 부족
학업 성취욕 부족
낮은 자존감 2. 가족적 강점 아버지의 사랑과 가장으로서의 책임감 가족결합 가능성 내재 약점 경제적 어려움
어머니의 부재 및 완득이 방임
부모의 별거 상황
경제적, 문화적 문제로 인한 갈등 3. 사회적 강점 완득이에 대한 선생님의 관심
지역 내 다문화 센터 존재 약점 지역사회 내 차별
낮은 임금 문제분석 개인
가족
사회 대인관계, 자존감, 폭력성 가족관계 문제, 방임 상태 다문화로 인한 편견 1. 완득이 직접개입 강점관점+과업중심모델 ①낮은 자존감 목적- 자존감 회복
목표- 하루에 하나씩 강점 찾기 서비스- 전문상담 실시(프로그램 1) 기대효과- 강점을 찾아 용기를 주고 약점을 강점으로 돌려 자존감 회복 프로그램 1 1~2weeks :나의 강점, 약점을 찾고 선생님과 이야기해보자 강점 약점 의리
정의감
열정
순수함
승부욕 다혈질
분노조절
폭력성
사교성↓ 완득이는 많은 강점이 있구나. 자신에 대해서 의리가 있다고 썼는데 어느 부분에서, 언제 그렇게 생각했는지 선생님한테 이야기 해줄수 있니? 와 정말 대단하다. 이제 보니 완득이는 정말 의리있고 멋있는 사람이었구나. 그럼 완득아 약점에는 완득이가 다혈질이 있다고 썼던데, 언제 어느 순간에 그렇게 생각이 들었어? 그렇구나. 사람은 누구나 강점이 있으면 약점도 있는 법이야. 하지만 그걸 어떻게 극복하고 헤쳐 나가는지가 중요하지. 우리 다음시간에는 이 점을 어떻게 보완하면 좋을지 선생님이랑 같이 이야기해보도록 하자! 오늘 수고했어 완득아! ②대인관계 문제
목표- 일주일에 2회 이상 친구와 하교길에 분식 먹기 서비스- 전문상담 실시(프로그램2) 기대효과- 완득이에게 관심을 가져주던 친구들을 좀 더 친밀한 관계로 발전시킨다. 프로그램 2 3~6weeks <역할극> 약점을 강점으로 바꿔 말해주기 <과제주기> 약속을 통한 일주 일 단위 계획 아침에 오면 혁주와 인사하기
하루에 3번 혁주에게 말 건네기
하교 함께 하기
혁주의 부탁(ex:라면먹자) 피하지 않기 ③폭력성 목적- 폭력성 감소
목표- 바른 에너지 소모 서비스- 전문상담(프로그램3) 및 체육관 연계 기대효과 a. 강점표 정리 및 자존감 확립→ 대인관계에도 영향
b. 킥복싱을 통한 진로설계 및 바른 에너지 소모 방법 터득 프로그램 3 7~8 weeks 나의 최종 강점 리스트 작성 ☞ New 강점 기존강점 넘치는 에너지
불의를 참을 수 없음
진중함, 조심성 의리
정의감
열정
순수함
승부욕 미래의 나에게 편지쓰기 : 강점활용 내가 지니고 있던 약점들을 어떻게 보완하여 강점으로 만들었는가?
앞으로 나에게 기대하는 강점과 그것을 위한 계획 선생님 아직도 개입이 남았어요?! 당연하지 이건 시작일 뿐이란다^^ 2. 완득이 간접개입 ①미시(가족개입) ②거시(학교, 지역사회 개입) A. 결혼이주민 여성인 어머니와
완득이 간의 소통문제(배경이해부재) 목적- 친밀감 형성을 통한소통 증진
목표- 다문화 센터의 다문화 학당 참여 a. 문화체험- 필리핀 언어 배우기
필리핀 전통음식 만들기 b. 부모자녀 소통 프로그램
-i 메시지와 '그랬구나' 대화법 실행 c. 다문화 축제 참여
-필리핀 부스를 완득이와 어머니가 진행 프로그램 참여를 통하여 어머니에 대한 이해 증진과 친밀감 및 유대감을 형성한다. B. 별거기간이 길어짐에 따라 부부관계 소원 목적- 부부관계 회복
목표- 다문화가족 지원센터
부부교육 수료 다문화 센터에서 운영하는 부부교육
프로그램 지원
(프로그램에 참여하는 조건으로 일자리 연계) 프로그램 수료과정을 통해 원활한 재결합 촉구
및 우려문제 예방 C. 가족해체기간이 길어짐에 따른 가족관계 소원 목적- 가족관계 회복
목표- '행복한 초대' 다문화 가족캠프 참여 다문화 센터에서 실시하는 가족캠프참여 지원 가족캠프 참여를 통하여 가족간의 유대감을 증진시킨다. 행복한초대-다문화가정어린이예술캠프 ... small ... small 1차개입 학교 :학교 내 완득이에 대한 부정적 시선 목적- 다문화가정에 대한 부정적 인식 개선
목표- 전문가를 통한 점진적 인식 개선 교육 서비스- 교사 연수 프로그램, 학생 특강
다문화센터와 연계하여 봉사활동 지도
교사 대상으로 다문화 교육 진행 기대효과- 다문화 가정에 대한 부정적 인식과 차별을 개선하여 완득이가 받는 부당한 차별을 개선한다. 2차개입 지역 :지역사회 내 다문화 가정에 대한 부정적 인식 목적- 지역사회 내 존재하는 다문화가정에 대한 부정적 인식 개선
목표- 다문화 축제 프로그램에 지역주민 참여 유도 <다문화 축제> 3일간 여러 나라의 문화 체험 부스를 설치하여 지역 주민들이 다양한 문화를 경험해 보도록 한다. 기대효과- 지역주민의 인식개선과 차별해소 다문화 축제 3. 정책적 개입 : 기초생활 수급자 외 정책적 혜택을 받는 부분이 다양하지 못하다. 목적-완득이네 가족이 최대한의 정책적 지원을 받아 조금 더 풍요로운 생활을 영위하도록 한다.
목표- 다양한 정책적 지원을 받을 수 있도록 한다. 보건복지가족부 다문화가족 생활보장, 생활보장지원, 부모의 자녀양육능력배양, 청소년 역량개발지원 문화체육관광부 문화예술교육지원 교육과학기술부 대학생 멘토링 노동부 직업상담 및 고용서비스 지원, 여성결혼이민자 진출지원, 일자리 알선 및 훈련지원 지식경제부 여성결혼이민자의 정보화교육 여성부 전국상담시스템 기대효과- 완득이네 가족이 안고 있는 여러 가지 갈등과 문제들을 완화하고 더 나아가 이전보다 더 풍요로운 생활을 영위할 수 있다. 문제점 및 개선방안 ①문제점 다문화가족의 기본생활과 소득이 보장되지 않아 빈곤층으로 전락하는 경우가 많았다. ② 개선방안 다문화 관련 정책마련 & 인식교육 전체 결혼이민자 가구 중 최저생계 이하: 52.9% 그러나 기초생활보장수급가구: 13.7% 다문화가족에 대한 정책적인 지원 부실 a. 경제적 자립 지원
b. 역량 강화 및 능력 발휘 촉구 이러한 정책 및 지원을 실현시키기 위해서는 무엇보다도 다문화에 대한 인식교육이 가장 필요하다. 참고문헌 ▶정하성, 『다문화청소년개론 여러 나라 문화 이해하기』, 한국학술정보㈜, 2010, p.99

▶위의 책 pp.94-105

▶정하성, 『여러 나라 사람들의 삶』, 한국학술정보㈜, 2009, p.15

▶정하성, 『다문화 청소년이해론』, 양서원, 2007, p.73

▶김유경 외 3명, 「다문화시대를 대비한 복지정책방안 연구 –다문화가족을 중심으로-」, 한국 보건사회연구원, 2008, pp.103-105, 531-550

▶축제 프로그램 출처 http://www.migrantsarirang.co.kr/index.htm 우리사회 모든 다문화 가정 친구들이
행복할 수 있는 세상을 기대하며 ♥ 감 사 합 니 다 발표를 마치겠습니다 질문있으신가요? ⇨ 지속적인 관심 필요 4. 결말 ①완득이의 부모님은 안정적 직장을 갖게 된다
(댄스, 요리 강사) 기대효과에 따른 행복한 ②완득이는 킥복싱을 통해 강점을 살림과 동시에 자신의 문제점을 해결한다 ③ 완득이는 윤하, 혁주와의 완만한 관계를 맺는다. ④ 완득이 부모님 사이의 관계도 좋아진다.
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