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Sin Destino

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Sofía Peñaloza

on 6 May 2013

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Transcript of Sin Destino

Irme Kertész Biografía Sin Destino 2002 escribió Kaddish por el hijo no nacido ese mismo año ganó el Premio Nobel de Literatura

2003 – Fiasco

2012 – Cartas a Eva Haldimann

El 14 de noviembre de 2012 anunció que dejaría de escribir

Actualmente tiene 83 de edad Nació en Budapest el 9 de noviembre de 1929

En una familia judía no practicante

A los 14 años fue deportado a Auschwitz

Después fue deportado a Zeitz, y luego a Buchenwald Al terminar la guerra volvió a Hungría donde se enfrentó con el régimen estalinista











Terminó la secundaria y empezó a trabajar como periodista

Después de hacer el servicio militar, en 1953 se reincorporó a la vida civil escribiendo obras cómicas para cabarets y letras de canciones En los 60’s trabajaba escribiendo guiones para publicidad

En los 70’s obtuvo cierta reputación como traductor de Friedrich Nietzsche, Ludwig Wittgenstein, Sigmund Freud entre otros autores

1975 escribió Sin destino Narrador Estructura Tema Trama Personajes Tiempo Espacio Ritmo Lenguaje Literario Símbolos Conclusiones Protagonista “Principalmente esperaba encontrar en el trabajo una vida nueva, ordenada y ocupada, experiencias nuevas y algo de diversión; una vida más agradable y placentera que la que había tenido hasta entonces, según nos prometían. Eso mismo comentaban los muchachos”

"No pudo decirme nada más puesto que desde el portón se acercaban 3 soldados de aspecto muy distinguido y con pasos severos y distinguidos, pero sin prisas, como si estuvieran en su casa, totalmente seguros de sí mismos."

"En mi interior identifiqué un ligero deseo que acepté con vergüenza - porque aún siendo absurdo era muy persistente - el deseo de seguir viviendo en este campo de concentración tan hermoso."

"Yo estaba por supuesto muy contento de que fuéramos libres, pero no podía evitar pensar que el día anterior no había ocurrido nada por el estilo pero teníamos sopa." Al principio nos muestra una mirada "inocente" desde la perspectiva de un joven, sin embargo conforme avanza la lectura, la narración se torna un tanto perversa Utiliza un lenguaje sencillo, sin mucha complejidad, y sí podemos identificar el lenguaje que usaría un joven de esa época La obra lleva un ritmo constante y mayoritariamente cronológico que se realiza más o menos en un tiempo aproximado de un año y medio.Mayoritariamente cronológico, porque también de repente el autor recuerda: aquel momento cuando está en Hungría, cuando iba con su padre a ver el partido, que pasó por una fábrica de zapatos donde olía mal y tenían que pasar tapándose la nariz, por ejemplo.Se recuerda más o menos de 5 meses después que había dejado el colegio ya estando en la estación de Auschwitz, recordando los 4 años de estudio, el color de su uniforme azul marino, estilo húngaro y las palabras decir del director: “no estudien para la escuela sino para la vida”. Se desarrolla en los años de 1944, en los finales de la segunda guerra mundial, en que primó el holocausto nazi a mediados del s. xx, donde 2 potencias aliadas mundiales entraron en conflicto bélico mundial, por interés económicos, el dominio de los diferentes regímenes totalitarios de cada país europeo; como el nazismo, fascismo, etc. Es una obra literaria publicada en 1975, y narra la destrucción y el sometimiento que los alemanes ejecutaron hacia los judíos, eslavos, gitanos en los últimos años de la segunda guerra mundial.Se describe el holocausto durante la segunda guerra mundial, una realidad, donde la libertad y los valores se hundieron, llegando a un racismo totalitario,Durante la ll guerra mundial, los campos de concentración y exterminio se extendieron con el régimen nazi por toda Europa, eran fabricas de la muerte como fueron: Dachau, Buchenwald, Treblina, Sobibor, Auscchwitz-Birkenau, etc.Kertész, escribe lo vivido después de 30 años, las distintas experiencias que fue imborrable en su existencia que palpó en el holocausto nazi, cuya novela al momento de su publicación fue desapercibida, alcanzó gran notoriedad hasta 1985. Gyorgy Koves
Imre Kétresz es retratado en el personaje de Gyorgy Koves como un adolescente judío de quince años, pues es el personaje que evoluciona y le acompañas a lo largo de toda la novela gracias a la narración en primera persona que te acerca aún más a esta experiencia biográfica. Lo sorprendente de él es la aceptación que parece tener al final, según él por el tiempo, pero aún así queda clara su propia madurez para no abandonarse a las manos de la desesperanza en un principio. Es la naturalidad otro rasgo a destacar, aunque probablemente podría confundirse con frialdad debido a su narración clara y sencilla, con la que describe y parece aceptar todo lo que le sucede, sin oponer resistencia. En ningún momento parce desesperado, es más, incluso se muestra tranquilo en la aceptación de su muerte. P
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O Gyorgy Koves Kertész señala a través de su personaje como lo que debe ser rechazado del totalitarismo nazi es el sometimiento de muchos hombres a un tiempo sin contenido, así lo dice el personaje cuando va siendo consciente de lo que pasa.

La crítica fundamental del húngaro a Auschwitz, por extraño que sea, es la percepción del tiempo, la terrible condena que sufrían los presos a la nada.

Gyorgy inicia una curva que va desde la inocencia y candidez iniciales, como hemos visto, hacia un deseo de justificar y encontrar la lógica y las posibles razones de lo que ve. Bandi Citrom
Este compañero de campo, primero lo sostiene moralmente en la lucha, con él aprende a añorar la libertad a través de las canciones que canta sobre su tierra , a sobrevivir en las condiciones más adversas le enseña lo importante que es lavarse bien, protegerse los pies, buscar la seguridad en sí mismo.
De repente Gyorgy recae en el limbo de darse por vencido rechazando la ayuda y desvelos de su amigo, la calma de la muerte en la que no atisba ningún deseo ni siquiera el de volver a casa. En la profundidad de la desesperación y de la degeneración máxima, Bandi Citrom lo recoge, lo lleva al hospital a hombros y así, sin saberlo, lo librará de la muerte. Vecina
Otro personaje importante para la reflexión del lector, aunque no es principal, sería la vecina y sus dudas sobre el por qué de la situación judía. ¿Por qué la gente los odia simplemente por llevar un símbolo en el pecho? No comprende que lo realmente importante no sea el interior de una persona, su carácter o su forma de ser, o por qué todos los judíos son mal vistos, no puede asimilar que el hecho de pertenecer a una raza determinada te pueda hacer mejor o peor persona. No comprende algo tan incomprensible como el racismo. Y es gracias a este personaje dónde por primera vez Gyorgy se plantea qué significa ser judío. Secundarios Son numerosos los personajes que trascurren por la experiencia de Imre: sus familiares, compañeros de trabajo y de cautiverio, así como los propios militares y médicos de los campos. -64921
-tiempo
-sopa
-infierno
-púas
-sentimientos
-felicidad
-jabón
-destino INTERNA:

- Cápitulos: 9


- Páginas: 263 - Narrador Protagonista

- Tiempo Lineal

- Espacios reales

- Anticipos narrativos

György Koves, un adolescente de quince años natural de Budapest, Judío que vive en la compañía de su padre y su madrastra, viven en la casa de los Steiner, lleva por su condición de judío una estrella amarilla en el pecho; de la misma manera su padre y su madrastra. Tienen un almacén de madera, su padre es enviado a los trabajos obligatorios. Razón por la cual un día György acude al colegio donde estudiaba a pedirse permiso de su tutora; porque su padre antes de que se marchara a los trabajos obligatorios tenía que arreglar las cuentas con su madrastra y el señor Suto. Es así en que los padres y parientes; tanto de la madrastra y el padre de Gyorgy se despiden una tarde y al día siguiente se marcha. Todo este accionar se realiza en un tiempo de primavera. INICIO La dramatización empieza cuando Gyorgy Koves, ya está de vacaciones y es tiempo de verano; está obligado a trabajar, es así en que le llega un comunicado en donde se precisa que se le ha asignado un trabajo permanente. Ya obtenido el pase oficial con el sello del comandante de la fábrica militar, documento que le permite traspasar las fronteras de aduana de la isla de Csepel. Una mañana se levanta para ir al trabajo y cuando se enrumba en un autobús en trayecto del periplo son detenidos por los guardias y son conducidos después de permanecer varias horas a un cuartel militar Andrassy, después son deportados a Auschwitz-Birkenau en donde son recibidos por los presos con la típica indumentaria a rayas; al ver a los presos Gyorgy, queda sorprendido. Es en este lugar pasan por los exámenes y las duchas y el cambio de la indumentaria a rayas. Después trasladados a Buchenwald, en donde son recibidos por las guardias armadas y luego a Zeitz que estaba a un promedio de una noche de viaje en tren. Es en Zeits, Gyorgy se enferma y luego es deportado nuevamente a Buchenwald. DESARROLLO EXTERNA: DESENLACE Regresa a su casa en la misma época en que había partido; es decir verano. Después de haber vivido de una manera trágica en los campos de concentración, vuelve lisiado; a consecuencia de las intervenciones quirúrgicas. El retorno se materializó al buen gesto de los soldados norteamericanos; quienes estaban dispuestos a llevarlos. Luego del recorrido del periplo llega a Budapest; y llega a la casa en donde vivía; es decir a la casa de Steiner, se da con la sorpresa de que ya no vivía nadie en la habitación en que vivían antes. Lo que les recibió es más bien son los señores Steiner y Fleischman, quienes le contaron que su madrastra había contraído el matrimonio con Suto, también se enteró la muerte de su padre. Como consecuencia Gyorgy se encuentra en la soledad. Las experiencias vividas en diferentes circunstancias de manera inhumana durante la segunda guerra mundial, de un adolescente judío, que construye su personalidad en la sobrevivencia en los distintos campos de concentración y exterminio y la libración final del horror. La adolescencia frustrada por la violencia bélica: a consecuencia de la guerra Gyorgy deja de estudiar.
El totalitarismo del régimen nazi: el drástico trato que se le hizo a los judíos.
El trabajo inhumano en los campos de concentración: el trabajo sin las más mínimas condiciones.
El racismo y la discriminación: por la raza aria que profesaban los alemanes. La desintegración familiar: desintegración debido a la partida del padre a los campos de concentración.
El retorno sin esperanza al lugar de origen: en el sentido que Gyorgy se desesperaba.
La soledad: por la separación del padre y la madre y su posterior partida del padre a los trabajos obligatorios.
Persecución ideológica: por su manera de pensar.
La libertad restringida: en como son vigilados de manera tan celosa; por los guardias militares. Historia del año y medio de la vida de un adolescente en diversos campos de concentración nazis (experiencia que el autor vivió en propia carne).
Kertész nos muestra en su historia la hiriente realidad de los campos de exterminio en sus efectos más eficazmente perversos: aquellos que confunden justicia y humillación arbitraria, y la cotidianidad más inhumana con una forma aberrante de felicidad.
Capaz de dejar una huella profunda e imperecedera en el lector. Vida / Muerte Externo Europa:
- Budapest, Hungría
- Csepel, Budapest, Hungría
- Budakalász, Hungría
- Auschwitz, Polonia
- Buchenwald, Alemania
- Zeitz, Alemania Interno - Narrativa basada en memoria, pasado.
- Memorias secundarias (escuela, casa) “Quién entró a un campo jamás podrá salir, de la misma manera, el que no estuvo ahí, jamás podrá entrar ni siquiera en la imaginación”.
Simón Kleiman


Solamente el que haya estado en un campo de concentración podrá entender lo que realmente fue, y nunca olvidarlo, sino vivir con ello.
experiencia
comparación
observación
entendimiento
pasos
dolorosa realidad
situaciones inhumanas
literatura que deja huella Es un adolescente que narra su historia en los campos de concentración en primera persona y toma parte en la acción, nos hace ver ese mundo desde su perspectiva, mostrándonos sus pensamientos internos y su opinión respecto a las situaciones que vive.
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