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EL PODER DE LA ORATORIA..LENGUA 2

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on 22 August 2013

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Transcript of EL PODER DE LA ORATORIA..LENGUA 2

"EL PODER DE LA ORATORIA"
Renny Yagosesky
Participantes:
Oropeza Irasmely
Alvarez Samuel

Tablera Jessimar
Rubiles Yinimar

Reyes Yurbelis

Villamediana Francisco

La Oratoria según Yogosesky:
Yogosesky, considera que la oratoria es un poderoso recurso de transformación tanto personal como grupal, el cual posee numerosos beneficios para quienes lo utilicen de manera consciente.
Propósito:
Ayudar en el despertar hacia una nueva consciencia comunicacional, basándose en explicaciones, ejemplos, anécdotas, técnicas y ejercicios que le permitan al individuo desempeñarse con seguridad y eficacia en el papel de orador.
Renny Yagosesky
Es un destacado líder del Movimiento de la Autoayuda en Venezuela, y experto en la temática de Psicología aplicada.
Estructura:
Dedicatoria y Agradecimientos
Introducción
11 Capítulos
51 subtítulos
Bibliografía
Es PHD en Psicología Cognitiva, Magíster En Ciencias De La Conducta, Mención Orientación y Licenciado En Comunicación Social.
Es considerado un Orador Excepcional, que tiene la virtud de comunicar mensajes valiosos con profundidad y sencillez, sentido del humor y alto impacto emocional.
Es Conferencista Motivacional, con más de 1.000 conferencias de experiencia.
"LA BELLEZA EXPRESIVA"
"Es posible decir algo que la gente no desee oír, siempre que lo hagamos de tal forma que no puedan rechazarlo"
Renny Yagosesky
La respiración
Las entonaciones
La articulación
La dicción
El ritmo oral
El lenguaje no verbal
El dominio del idioma
Cultura general
Fiológicamente
Función - Organismo
Producen
La Respiración
Cambios Gaseosos
Células - Mundo exterior
Proceso
Mayor importancia
Nuestra vida constituye
Regulador - Equilibrio
Integridad - Psicofísica
Condiciona - Afecta
Sistemas funcionales
Tipos de respiración
Pectoral:
Mano (pecho) inspirar
Abdominal:
Acostamos (espalda)
Suelo
Sentamos
Mano - Abdomen - Inspirar
Intercostal de diafragma:
Ambas manos (lado - lado)
Altura
Costillas falsas
Inspiramos
Produce (desplazamiento manos)
Hacia afuera
LA VOZ, USO Y
CUIDADO
Altura (Voz)
Tono
Sonido según la persona
Timbre
Intensidad y Duración
Fuerza de emisión de la voz (Aumento de volumen)
Las entonaciones
Tipos de entonación
Cadente: sonido final (frases) desciende.
Anticadente: sonido finas (frases) asciende.
Suspendida: terminación - sonido (frase) neutro.
Énfasis: "acentuar", llamar atención, (punto o aspecto) aplica.
Enfatizar: aumentando fuerza, empuja - aire, emisión - sonido.
Distintas posibilidades
Sonoras - Expresables
Medio (voz)
Elementos sonoros - No verbales
Mayor impacto - sentido
Expresión mediante palabras
Con la articulación se busca proporcionar conocimientos articulando adecuadamente los sonidos (letras, silabas,palabras, frases)
La articulación:
Es un proceso mecánico en el cual:
Dibujamos.
Ejecutamos movimientos: lengua,labios,velo,maxilar inferior, paladar, mejillas.
Con dicho proceso se le proporciona a la palabra mayor claridad y nitidez.
Además se pretende mejorar la forma expresiva dominando los siguientes elementos:
Hablar: aire en los pulmones.
Abrir la boca.
Relajar la zona de la cara y la garganta.
La dicción:
Un orador de calidad debe poner especial cuidado a la manera como realiza la pronunciación de silabas, palabras y frases
Vicios de dicción o dislalias:
Se denomina dislalia a la alteración producida en la articula de los sonidos, durante la fonación o expresión con la voz.
Inclusivas:
Es cuando se agregan o incluyen sonidos no correspondientes a la palabra, por ejemplo; "Disecelo", por "Díselo"
"Se dio de cuenta", por "Se dio cuenta"
Sustitutiva:
Es cuando se sustituyen sonidos adecuados por otros inadecuados, por ejemplo; "Calidac" por "Calidad"
"Estabanos" por "Estábamos"
Es cuando se suprimen los sonidos, por ejemplo;
"perate un momento", por "espérate un momento"
Omitivas:
El ritmo oral:
Es la relación existente entre la velocidad con la que hablamos y las pausas que hacemos entre palabras y frases. Cuando un orador se expresa con un ritmo adecuado, lo que escuchamos e una expresión fluida, sin prisas, ni interrupciones impropias.
Desde otra perspectiva, se menciona que quienes perciben el mundo preferentemente a través de imágenes, tienden a hablar rápido ya que por su mente pasa un grupo enorme de imágenes a gran velocidad, mientras ellos intentan comunicarlas con palabras.
El lenguaje corporal:
Denominamos lenguaje corporal, al conjunto de signos y señales que usamos, en forma de gestos, posturas, movimientos, y manejo de la distancia para comunicar mensajes con significado.
Además de las palabras, Usamos todo un arsenal de símbolos para darnos a conocer, relacionarnos e influir sobre quienes nos rodean. Un silencio, un suspiro, una mirada, el movimiento de las manos o un giro corporal, pueden decir tanto o mas que cualquier palabra o frase.
Es posible destacar varios aspectos o componentes esenciales en el lenguaje corporal:

Entonaciones
Gestos
Posturas
Movimientos
Proxemia o manejo de la distancia.
El dominio del idioma:
Se caracteriza fundamentalmente en manejar con fluidez un segundo idioma.
Gramática:
Es el estudio de las reglas y principios de una lengua que rigen la forma de usar y organizar palabras en una oración.
El dequeísmo:
Según Fortunato Brown, el dequeísmo es un vicio del lenguaje que consiste en usar innecesariamente la preposición "de" antes de clausulas que comienzan con "que".
El "que" galicado
Se denomina el "que" galicado al uso inadecuado del "que", en lugares de la oración en los que deberían ir "cuando", "donde", o "quien". Ej.:
Hoy fue que te vi, en lugar de "hoy fue cuando te vi"
Así es que se hace, en lugar de "así es como se hace"
Se divide en cuatro partes:
Morfología
(enseña el oficio que desempeña cada palabra y sus accidentes o cambios)
Sintaxis
(enseña el modo de ordenar las palabras y formar con ellas frases y oraciones)
Prosodia
(enseña a pronunciar correctamente las palabras)
Ortografía
(enseña a escribir las palabras correctamente)
Ejemplos:
Correcto:
Es obvio que vendrá
Sospecho que vendrá
Espero que acepte
Incorrecto:
Es obvio de que vendrá
Sospecho de que vendrá
Espero de que acepte
Otras inadecuaciones léxicas en la oración son:
Han habido, donde debería decirse "ha habido"
Hubieron, donde debería decirse "hubo"
habían, donde debería decirse "había"
Es por esta razón que las expresiones "ha habido, hubo, había,y habrá" no pueden pluralizarse y cambiarse por las incorrectas "han habido, hubieron,habrán y habían"
Algunas inadecuaciones léxicas y sus correcciones, propuestas por Frank Guevara y Rafael Casterlanas son:
Incorrecto:
De gratis
Antes que nada
Mas malo
Correcto:
Gratis/gratuito
Antes todo
Peor
Algunas investigaciones realizadas por oradores para alcanzar la eficacia y la calidad de sus conocimientos:
El origen de las civilizaciones.
La Civilización Griega.
El Imperio Romano.
Las religiones del mundo.
Personajes religiosos mas importantes.
El renacimiento.
Cultura general
La cultura general, es el cúmulo de conocimientos que se adquieren a lo largo de la vida por estudio y experiencia, los cuales permiten desarrollar criterios, es decir, la capacidad para juzgar las cosas. Cuanto más cultura general se tiene, más amplio es tu punto de vista.
Sin embargo, no es la cantidad de conocimientos y experiencias lo que determina que las críticas sean constructivas o provechosas para ti y los que te escuchan, sino la veracidad y calidad de dichos conocimientos.
Cantidad de aire (pulmones)
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