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EL IMPACTO DEL BULLYING EN LA ADOLESCENCIA

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Transcript of EL IMPACTO DEL BULLYING EN LA ADOLESCENCIA

El impacto del bullying en la
Adolescencia

¿Que es bullying?
Perfil
Agresor-Victima

Un grupo de personas que se dedican al asedio, persecución y agresión de alguien, o bien a una persona que atormenta, hostiga o molesta a otra.

Significa intimidar, arrollar, es en términos generales un hostigamiento escolar.

Incluye:
Ataques o intimidaciones físicas, verbales o psicológicas, destinadas a causar miedo, dolor o daño a la víctima.
Abuso de poder, del más fuerte al más débil;
Ausencia de provocación por parte de la víctima;
Repetidos incidentes entre los mismos niños o jóvenes durante un tiempo largo y sostenido

Causas:
Exclusion social
Agresor:
Grupo de chicos (45%) y chicas (23%), chic@s solos (14%).
Chicos conflictivos, que no se identifican con el colegio, a veces con problemas familiares y sobre todo falta de supervisión y control.
Obtienen satisfacción a través de la violencia para reafirmar su personalidad y su posición de liderazgo. No controlan sus impulsos y emociones.
Buscan chivos expiatorios para purgar sus problemas y frustraciones.
Uso de drogas y alcohol

Caracteristicas:
Impulsivos, exaltados, dominante, Fácilmente frustrados; Carecen de empatía; Tienen dificultad para seguir reglas; y Ven a la violencia de una forma positiva. Los varones que molestan o intimidan tienden a ser físicamente más fuertes que los demás niños.
No existe una causa única para los actos de molestia o intimidación entre los niños. Una gran cantidad de factores diferentes puede poner a un niño o niña en riesgo de ser molestado(a) o intimidado(a) por sus pares. Sin embargo, se ha descubierto que los niños que molestan o intimidan tienen mayores probabilidades que sus pares que no molestan ni intimidan, provienen de hogares con ciertas características.

Victima:
Puede ser cualquiera persona. ser tímido, introvertido, hiperactivo, encerrado en sí mismo o tener alguna característica física que le diferencia (estar gordo, llevar gafas, ser bajito, gay) o bien una característica académica, como ser “ñoño” o llevarse bien con los profesores.
Los efectos del “bullying” en la víctima pueden ser devastadores: se siente violentada, desprotegida, humillada, insegura, aislada, indefensa.

TIPOS
Físico:
como empujones, patadas, puñetazos y agresiones con objetos etc.
Verbal:
es la más habitual y los más normales son insultos, menosprecios en público y resaltar defectos físicos.
Social:
pretende aislar al joven del resto del grupo y compañeros, quieren que la persona no tenga amigos, es un bullying indirecto.


INTEGRIDAD
Conjunto de condiciones físicas, psíquicas y morales que le permiten al ser humano su existencia.
RESPETO
Esencia de las relaciones humanas, de la vida en comunidad y del trabajo en equipo; creando un ambiente de cordialidad y seguridad; permitiendo la aceptación de las limitaciones ajenas y el reconocimiento de las virtudes de los demás
IGUALDAD
LIBERTAD
Exposicion a la violencia
Contexto social

La Familia

Adquisición de los primeros modelos de comportamiento
Violencia interfamiliar
Situación de maltrato del niño por parte de los padres
Deterioro de la interacción familiar

Ausencia de algún padre, divorcio, violencia, abuso o humillación ejercida por los padres y hermanos mayores;
Vive bajo constante presión para que tenga éxito en sus actividades o por el contrario es un niño sumamente mimado, generando un comportamiento agresivo en los niños y llevarles a la violencia cuando sean adolescentes.
Entorno escolar

Mala relación entre profesor y alumno puede ser causa de:

- Ansiedad y depresión en los niños.
- Descenso de su rendimiento escolar.
Contexto Social
Cuanto más grande es la escuela hay mayor riesgo de que haya bullying escolar, sobre todo si a este factor se le suma la falta de control físico, vigilancia y respeto; humillación, amenazas o la exclusión entre personal
LOS VALORES
ANTE EL BULLYING
Hace referencia a:
Investigación de campo

La investigación se llevó a cabo en la preparatoria #9 de la Universidad de Guadalajara con un total de de 300 alumnos de entre 15 y 19 años de edad. La encuesta aplicada consta de 16 preguntas con una duración de aproximadamente 10 minutos.

El objetivo de las encuestas fue descubrir si el fenómeno del Bullying estaba presente y si éste, afectaba el rendimiento escolar de los alumnos.

A continuación se describirán los resultados:
A continuación se describirán los resultados:
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