Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

ITEC PROJECT

No description
by

belgin tunç

on 16 December 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of ITEC PROJECT

ITEC PROJECT
Itec Nedir
iTEC “Katılımcı Sınıf için Yenilikçi Teknolojiler” PROJESIİ'dirİ

Innovative Technologies for an Engaging Classroom
Biraz daha açıklamak gerekirse;
Farklı branslardan ögretmenlerin sınıflarında uygulayabilecekleri, Proje Tabanlı Ögrenme Modeli üzerine kurulu Ögrenme Hikâyelerinin,güncel web araçları ile uygulamaya konulmasıdır.
Yani kısaca bu proje;
Itec Projesinde adını sıkça kullanacagımız birkaç terimden bahsedelimşsimdi.
Neden İihtiyaç duyulmustur?
Sırasıyla Tasarım Tabanlı Öğrenme Aktiviteleri
1-Hayal Et, 2-Kesfet, 3-Haritala,
4-Konu odaklı isşbirligi yap, 5-Yap, 6-Sor,
7-Tekrar Yap, 8-Göster, 9-YANSIT

*Promethan
http://www.prometheanplanet.com/en-gb/

*Dotlrn
http://itec.eun.org/web/liferay-shell/itec-environments-wiki/-/wiki/iTEC%20environments/Setting+up+a+learning+environment+in+the+DotLRN+shell;jsessionid=916883F7A48720890EAD23C2BF5FF432

*Eduvista:Gelecek sınıf uygulamaları için yenilikçi senaryolar olusturmak için bir yöntem.

*Educata: Aalto Üniversitesi Ögrenme Ortamları arastırma grubu tarafından , senaryoları uygulamak amacıyla gelecegin sınıfı ögrenme aktivitelerini olusturmak için düsünülmüs bir yöntem.



Önceki fazların da ısıgında
5. fazda çalısırken atılması gereken adımlara
bakacak olursak

*Ögrenme Senaryoları
1-Sınava Aktif Hazırlık
2-Uzman Görüsü Yayınlama
3-Dijital Üreticiler
4-Kazanan Oyuncular
5-Ev-Okul Iletisimi
6-Okulumuz Çevremiz
7-Kisisel Ögrenme Aracı
8-Kökten Degismis Esnek Sınıf
9-Biyo Çesitliligi Dijital Haritalama


*Ögrenme Hikayeleri
1-Düs Atölyesi
2-Farkındalık Yarat
*Ögrenme Aktiviteleri
1-Hayal Et
2-Kesfet
3-Haritala
4-Konu odaklı isbirligi yap
5-Yap
6-Sor
7-Tekrar yap
8-Göster
9-Yansıt
5.FAZ
http://itecturkey.org.tr/index.php/oegrenme-senaryolar/5-faz-oegrenme-senaryolar
http://itecturkey.org.tr/index.php/oegrenme-hikayeleri/5-faz-oegrenme-hikayeleri
http://itecturkey.org.tr/index.php/oegrenme-aktiviteleri2/5-faz-oegrenme-aktiviteleri
Ögrenme senaryoları, dersimizi islerken hangi düzeyde bir innovasyon uygulayabilecegimizi belirleyebilmek amacıyla kullanılır.Projenin öngördügü 5 innovasyon uygulama seviyesi vardır.
1. Degisim;
*mevcut ögrenme yaklasımına teknolojinin ilavesi,
*Sınıf ortamında ögretmenden direk ögrenme
*Ögrenen, kaynakların ve ögrenim içeriklerinin tüketicisidir.

2. Zenginlestirme/İiçsel Koordinasyon;
*Sınıf sartlarında fark yaratmak için teknoloji interaktif olarak kullanılır
*Teknoloji ögrenmeyi köklü çesitliliklerle destekler.
*Ögrenenler, teknolojik araçların ve kaynakların kullanıcısıdır.


Nasıl Baslamalıyım?

Türkiye Itec grubuna
Kayıt için link:

https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgSzWKiPOkI3dFcyN192RFZfR0c4WWQwNXJmZ3M0NlE#gid=7
adresine kaydolun.
Simdi;
Hangi derste , hangi grupla, hangi konu için,hangi innovasyon basamagıyla projeyi uygulayabileceginize karar verin.


Gerisi mi ?
Çok yakında...
Tesekkürler

Tekkeköy-Samsun
2013-Aralık
Öncelikle Itec kaydı yapmalıyız...
Öneri:
Bunun için bize kolay blog olusturma fırsatı veren gmail den bir hesap açmak iyi fikir olacaktır. Daha sonra bu hesapla itec kaydı yaparsak hesap karısıklıgı olmaz.

Ögrenme Hikayeleri Nasıl Kullanılır
Ögrenme hikayeleri, ögretmenlerin ders planlarını olusturmalarına yardımcı olmak için hazırlanır.

Ögrenme senaryolarından faydalanarak türetilir ve ögrenme aktivitelerinin gerçeklesmesiyle birlikte tamamlanması planlanır.

Ögrenme hikayelerinin hazırlanmasında ögrenme hedefleri ve kapsamı ögretmenler tarafından belirlenir.
3. Degerini Artırmak/ tekrar dizayn edilmis süreç
*Teknolojiyi ise katmak amacıyla , ögrenme arastırmalarını , bilgiyi ve ögrenme sürecini tekrar olusturmak.
*Kurumsal olarak gömülü teknolojiyle ögrenme, ögretme ve gelistirme için entegre edilmis bir yaklasım saglamak, içerik ve dataların akısını desteklemek.
*Ögrenenler, teknolojik modelleri yapmak için ag üreticisidirler.

4. Sınırlarını Büyütmek/Agların yeniden dizaynı ve gömme
*Her zaman her yerde , entegre edilmis kusursuzca baglantılanmıs teknoloji, sınıfın ötesinde kisisellestirme ve ögrencilerin seçimlerini destekler.
*Ögretme ve ögrenenler arasında dagıtılmıs, baglantılanmıs ve organize edilmis ögrenme.
*Ögrenenler, kendi ögrenmelerini yönetmek için teknoloji kullanımının ögreniminde yönetimi ele alırlar.

5. Güçlendirmek-Yetkilendirmek/Tekrar tanımlama-yaratıcı kullanım
*Teknoloji kurumsal sınırların ötesine giden yeni ögrenme servislerini destekler.
*Mobil ve yerel teknolojiler esnek öğrenme ve öğretmeyi destekler.
*Ögrenme yolculugunda, yardımcı tasarımcı olarak ögrenenler, analitik ve zeka içerikli araçlar tarafından desteklenir.
Bu projede;
Neyi;
Planladıgımız konuyu,
Neye göre;
ögrenme senaryosundan öngördügümüz innovasyon seviyesine göre,
Neyle;
yazdıgımız ögrenme hikayesiyle, proje tabanlı ögrenme modelinin aktiviteleriyle
çalısacagız.

Bir ya da birkaç sınıftan çalısma grubumuzu belirleyip onları bir sonraki oturumda tanıtılacak olan team up programıyla timlere ayıracagız.
Her tim kendine bir blog hazırlayacak. Ögretmenin ana web sayfası olacak (wix, weebly vb)
Sonra ögrenci blogları ana web sayfasına baglanacak. Böylece ögretmen grupların çalısmalarını her yerden takip edebilecek.

Simdi Itec kaydına baslayalım.
Full transcript