Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

school een heilige plek

No description
by

luc claus

on 23 June 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of school een heilige plek

school een heilige plek
in het leven
ego
netwerking
kathee
missie & visie
Profiel
leren faciliteren
leren exelereren
academie

uitdagingen
ik
werkplek
S
T
E
M

G
R
I
N

SOC
WELZIJN

C
U
L
T
U
U
R

K
U
N
S
T

I
S
M

VERVAGEN VAN GRENZEN TUSSEN
BINNEN EN BUITEN SCHOOLSLEREN
BONDGENOOTSCHAPPEN
ZELF LEREN DOEN
CELEBRATING THE DIFFERENCES
MAATSCHAPPELIJKE RELEVANTIE
GELUKKIGE COMPETENTE
BURGERS 21STE EEUW
LEVENSLANG LEREND VERNIEUWEN
DROOM: LEREN VAN HET LEVEN
DE KRACHT IN KINDEREN
CHRISTELIJKE IDENTITEIT:
"LEVEND PLAN IN JE"
PASEN:
LIEFDE
THUISKOMEN
NIEUW LEVEN
JE LATEN KLEUREN
TOEKOMST
VERRASSEN
de leraar leert meer en meer zichzelf kennen
met zijn kracht en zijn beperking en die kan
daardoor meer en meer ruimte geven aan het kind,
dan ga je samen onderwijs maken, dan heb je ontwikkeling en leren hand in hand in de hand
de school mag geen verbetering
op het leven zijn,
ze is het leven zelf
onderwijs is niet het vullen
van lege emmers, maar het aansteken
van een haardvuur heraclitus
zie kt-scholengroep prezi blauwdruk
kennis toepassen en voor knd laten werken
hun verbeelding te doen werken
sociale relaties te doen werken
technologie voor hun te doen werken
verandering te doen werken
hun leerkracht te doen werken
hun leven te doen werken
verwondering
bewondering
dankbaar
natuurlijk leren
school is een vrije ruimte,
vrijheid leert je de waarde van het leren
krachten, sterktes
mogen ontdekken van talenten:
wat kan ik , wat gebruik ik om wat
ik wil (ambitie)
eigen leerproces
in handen nemen
innerlijke groei
energie genereren

plezier
doelgericht
efficient
maatschappelijke relevantie
toekomst
waarom????
van industriële kennis naar innovatie
globalisering: kleine wereld
Zonhovense wijnboer
gelukkige competente burgers 21 ste eeuw
nieuwe ideeen
nieuwe concepten
constructie van nieuwe kennis
allertheid innovatieve organisaties
meesterschap
efficient tijdsgebruik
staan voor een nieuwe stap voor Kathee
duurzaam bouwen aan integreren van "ik, wij, het"
eigenaarschap
meesterschap
competenties
mandaten
ontwerpen van dwarsverbanden
suport beleid, beleidskracht
ontwerpen van dwarsverbanden
kwaliteitshandboek
taal
KT altijd toekomst:
hoe snel de wereld ook verandert,wij vinden samen de weg
omdat liefde ons helpt geloven dat het kan
met deskundigheid die focust op morgen
omdat leren gelukkig maakt
verbinden
samenbrengen
samenwerken
geloof in krachten
klein in veelheid
diversiteit
verschillende schoolculturen
uitzicht
blauwdruk
alle stakeholder s

externen
lerende netwerkorganisatie
professionaliteit
multidisciplinair
creativiteit
zelfsturing
ondernemingszin
creativiteit
talentontwikkeling
...

onderwijsgevende in de lerende school:
inspirerend
eigen specialistische vaardigheden
invoegen specialisatie anderen
onderdeel van team
brede (horizontale ) verantwoordelijkheid
max relevante leerervaringen
veilig stellen van max. individueel talentontwikkeling
managementvaardigheden
...
1,5 jaar intercultureel project provincie/stad
20 jaar ervaring zandstraat / vossenbergstraat
3 jaar KHLim
8 jaar basisschool
visionair
inspirator
erfgoed en toekomst in elkaar zetten
vertalen naar vandaag
snuif leren
leren verbinden in diversiteit
geworden wat k heb ontvangen van kinderen
missie en visie in mijn ziel
verliefd op leven ,bewogen naar kinderen, ouders, medewerkers
tijdsbesteding
helderheid
verbindingen
dwarsverbanden
herkenning, erkenning en perspectief
draagvlak
diversiteit neerzetten
duurzame relaties
horizontale verantwoordelijkheid
lerend vernieuwen
leren zelf te doen
ik wij het in elkaar integreren
...
eoi
ai
coaching
creativiteit
stat
intervisie
kennisinbreng, materialen
onderzoek, opdrachten (gedragsverandering 3-8
uitwisseling (col.con)
mentoring (jong lkr)
peter/meterschap
filosofisch cafe
...
concretiseringen
digitaal portfolio's (leerproces) prezi, evernote, ...
bertje big: bloggen door kleuters (vooruitblik, terugblik
stadsleren: cultuur, muziek...
vertalingen van Missie naar visie in breed draagvlak, deze vertalen naar school eigen operationele doelstellingen gemaakt op binnen en buiten school contexten
brede scholen: partners in scholen, vervaging v grens binnen en buiten
initiatieven brede verantwoordelijkheid dragen in de school
welzijn: ckg...
academie: leertrajecten ind / scholen, verder ontwikkelen van leren en ontwikkelen door innerlijke krachten
eigenaarschap kinderen ecologie
integratie soc media
lightningbox, smarttable...
expirementeerruimtes
grinruimtes

kijk naar kinderen: zij tonen je wegen waar je niet had van durven dromen
bondgenootschappen in en buiten
brede verantwoordelijkheid in en buiten
hop en hoop
Full transcript