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Copy of Metodología y recursos que integran tecnologias para obtener aprendizajes significativos

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Sandra Ventura

on 25 August 2014

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TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN
Metodologías y recursos que integran tecnologías para obtener aprendizajes significativos
OBJETIVOS
Objetivo 1
Identificar términos importantes que contribuyen a un aprendizaje significativo.
Objetivo 2
Reconocer los elementos que permiten integrar la tecnología para obtener un aprendizaje significativo.
Objetivo 3
Comprender las ventajas que trae consigo el uso de la tecnología de la información y la comunicación en la educación.
Objetivo 4
Visualizar la evolución que ha tenido el proceso educativo y el apoyo que la tecnología le ha dado.
Introducción
Aquí se desarrollan diversos temas que contribuyen a una comprensión adecuada de cada uno de los factores que están en el ámbito de educación vrs tecnología.

Para un aprendizaje significativo las TIC´s fomentan la necesidad de un cambio en las tecnologías tradicionales de enseñanza.

La educación y la tecnología van encaminadas hacia la búsqueda constante de procesos que le permitan adecuarse al ritmo acelerado con el que marcha la sociedad científica y tecnológica.
Ejemplo de transición:
Definiciones
¿Qué es metodología?
En educación es una disciplina que comprende una serie de técnicas, métodos y estrategias que, implementadas sistemáticamente, contribuyen a optimizar la adquisición de nuevos conocimientos y habilidades.
¿Qué son recursos?
Desde el ámbito educativo los recursos son todos aquellos medios empleados por el docente para apoyar complementar, acompañar o evaluar el proceso educativo que dirige u orienta.
¿Qué es tecnología?
Es el conjunto de conocimientos y técnicas que, aplicado de forma lógica y ordenada, permiten al ser humano modificar su entorno material o virtual para satisfacer sus necesidades.

¿Qué es aprendizaje significativo?
El aprendizaje es el proceso de adquirir nuevos conocimientos, habilidades, actitudes o valores, a través del estudio, la experiencia o la enseñanza.

El aprendizaje significativo constituye nuevos conocimientos a partir de los adquiridos anteriormente y que realmente le sirvan para la vida y para ser un buen ciudadano.
Las TIC y la educación
El sistema educativo no puede quedar al margen de los nuevos cambios sociales, económicos y tecnológicos. Debe atender a la formación de nuevos ciudadanos y la incorporación de las nuevas tecnologías.

Las tecnologías ofrecen acceso instantáneo a la información. Para que estas tecnologías estén al servicio de la enseñanza, del aprendizaje y contribuyan a la formación de ciudadanos tal penetración debe estar acompañada de una evolución pedagógica.

Es normal considerar las nuevas tecnologías como objeto de aprendizaje en si mismo permiten que los alumnos se familiaricen con los medios(el ordenador, la pizarra digital, videocámara,el DVD, etc.)
Ejemplos:
Metodología del aprendizaje significativo
Motivación
Es la etapa inicial del aprendizaje consiste en crear una expectativa que mueve el aprendizaje y que puede tener origen interno o externo, ésta se logra planteando el problema.
Comprensión
Es la atención del estudiante sobre lo que es importante, consiste en el proceso de
percepción de aquellos aspectos que ha seleccionado y que le interesa aprender.
Sistematización
Es la etapa crucial para el aprendizaje aquí es donde el estudiante se apropia de los conocimientos, habilidades y valores
Transferencia
Permite generalizar lo aprendido, que se traslade la información a varios contextos e intereses. Es la ejercitación y aplicación del contenido asimilado a nuevas situaciones.
Retroalimentación
Tiene que ver con el desempeño del estudiante, es el proceso de confrontación entre las expectativas y lo alcanzado en el aprendizaje.
Recursos para el aprendizaje significativo
Elementos a considerar al momento de integrar tecnología al proceso de enseñanza aprendizaje
Identificación de un problema
Lo primero de existir es una necesidad, con esto se logra identificar un espacio en donde la tecnología tiene una oportunidad, con esta postura se contrasta la manera tradicional que los docentes tienen a la hora de usar recursos informáticos.
Tipos de impacto
Compromiso activo
Participación en grupo
Retroalimentación e interacción frecuente
Conexión con contextos reales
Metodología de trabajo
Es utilizada por el docente para desarrollar su clase. este modelo se centra en la transmisión unilateral en el conocimiento de parte del docente hacia los alumnos.
Nivel de alfabetización de los alumnos
Este no debe ser considerado tomando en cuenta las habilidades técnicas para usar el computador, algún periférico o alguna aplicación sino también deben ser consideradas las habilidades sociales ligadas a éste.
Relación con el recurso informático
Esto expone a los docentes a un conjunto de situaciones a identificar, como el tipo de software y en la disponibilidad y luego el proceso de enseñanza-aprendizaje puede ser adaptado para aprovechar las ventajas especificas del producto.
La tecnología puede enriquecer la forma en "como" los niños aprenden apoyando cuatro características fundamentales por la investigación cognitiva,
Y en "qué " aprenden
Ventajas y desventajas de TIC
Conclusiones
Los alumnos con acceso a computadora pueden consultar mayor cantidad de información mediante internet.

La integración de tecnologías en el ámbito educativo contribuye a que el docente pueda enseñar más eficiente.

Todos los ambientes han evolucionado incluso en el educativo en el contexto tecnológico.

- Acceso a multiples recursos educativos y entornos de aprendizaje
- Mayor proximidad al profesor.
- Mas colaboracion grupal.

ventajas para los profesores
- Fuentes de recursos educativos para la
docencia.
-Facilidades para la realizacion de agrupamientos.
- Actualizacion profesional.
- Constituyen buen medio de investigacion didactica en el aula.

Desventajas desde la perspectiva de aprendizaje
- Distracciones.
- Perdida de tiempo.
-Informacion no fiable.

GRUPO Nº 1
RESPONSABLES:

Licda. Silvia Rodriquez de Menjivar
Licda. Berta Coralia Palacios
LIcda. SofiaAlbayero
Dra. Silvia Lorena Ramos
Licda. Rosario Guadalupe Martìnez de Garcìa
Al finalizar la clase los participantes sean
capaces de;
Muchas
Gracias
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