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학문 중심 교육과정

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by

Kwon JIn-Woo

on 13 April 2014

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Transcript of 학문 중심 교육과정

학문 중심 교육과정
기본 배경
교과가 전달하려는 내용이나 지식의 비중 약화
학력 저하
1950년대 미국과 소련과의 경쟁
학문적 발달의 필요성
Jerome Bruner의 '교육의 과정'
경험중심교육
Sputnik 1호 발사
교육목적 및 내용
개별교과의 학문적 구조를 이해
지력의 개발
학문의 탐구
각 학문마다 최적의 탐구 방법 모색
조사, 토론, 실습, 관찰, 실기 등과 같은 할동 선정
학교급에 따라 교육과정 내용의 깊이와 폭을 더해 가도록 지식을 구조화 하는것
나선형 교육구조
교육과정의 실천
학문중심 교육과정의 특징

단일 교과 내에는 단일 학문으로 제한하여 조직

소수의 근본적인 개념 혹은 원리를 정선하여 구조화

학습자의 인지발달단계와 지식의 표현양식을 관련시킨다.

지식의 탐구절차, 자료제시 순서, 실험실 활용 등을 통해 학습자의 능동적인 탐구와 발견 강조

학습자의 학습성향 파악과 동기유발, 문제해결 과제, 해석할 자료 설계해 볼 실험과제를 제시
- 학습자가 교과의 구조에 관한 통찰력과 탐구행위를 경험하게 함

교사는 정보를 제공하는 자원으로 활동하기 보다는 학문적 탐구활동을 시범으로 부여 주는 사람
학생
매우 높은 정도의 읽고 쓰는 능력과 추상적 관념을 다룰 수 있는 능력 필요
학생 스스로가 탐구활동을 지속할 만한 내적 동기를 갖고 있어야 함
교사
가르칠 교과의 학문 및 탐구방법에 대해 상당한 정도의 특별 훈련이 필요
학계의 구성원으로 활동할 수 있는 만큼의 교육을 받은 교사들에게 더 적합
학구적인 학생에게 더욱 적합
수업과 평가

중점적으로 평가하는 부분

학생들이 획득한 지식, 학생들이 경험한 탐구의 본질, 교사들이 가르칠 내용의 개별적 구조를 측정해 내려고 노력하는가

학생들이 학문의 개념적 구조에 관해 통찰력을 획득했는가 학생들이 실제 탐구행위를 경험하는가
학생들에게 해결해야 할 문제제시
해석할 자료, 설계해야 할 실험과제 등을 제시
학문 중심 교육과정의 장단점
장점
지식의 구조를 이해하면 지식을 기억, 이해, 적용하기 쉽다.

기본 개념의 학습으로 새로운 지식을 생산할 수 있다.

내적 동기유발의 방법으로 학습효과 상승이 가능하다.

고등, 초등 지식간의 격차를 줄일 수 있다.
단점
대부분 우수하고 학습동기가 높은 학생만 가능

통합적인 교육과정 구성이 힘들다

지나치게 지적, 학문적 교육에 치중함에 따라 인성 및 생활 교육에 소홀
지식을 이해하는 과정에 있어서는 그 분야의 전문가들이 하는 일이나 어린 학생들이 하고 있는 일이나 근본적인 성격에 있어서는 같은 것
어떤 교과든지 그 기초적인 것(기본 구조)을 잘 조직하여 표현(번역)하면 어떤 연령에 있는 어떤아동에게도 가르칠 수 있다
나선형 조직방식
각 학문의 기본적인 개념을 중심으로함

학교급에 따라 교육과정내용의 깊이와 폭을 더해 가도록 지식을 구조화 함
교육의 기본 목적
11003001 권진우
13008059 임민오
13021015 지원

목차
기본 배경

교육목적 및 내용

교육과정의 실천

학문중심교육과정의 장단점
학문 중심 교육과정
소련 > 미국
감사합니다
학문(교과)
기본 개념
주제
일반화의
아이디어
법칙 및 공식
원리
학문의 구조
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