Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

ZABAWY TEMATYCZNE

No description
by

Anna Serkowska

on 26 October 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of ZABAWY TEMATYCZNE

ZABAWY TEMATYCZNE
Źródła zabawy tematycznej
Kategorie zabaw tematycznych
1)
zabawy na tematy życia codziennego w rodzinie, zwyczajów i obyczajów
2)
zabawy na tematy pracy i zajęć około spraw domowych
3)
zabawy na tematy pracy poza domem w różnych zawodach: na roli, w handlu, w przemyśle
4)
zabawy na tematy pracy i działalności ludzi w instytucjach kulturalnych i użyteczności publicznej
5)
zabawy zwiazane tematycznie z życiem zwierzat
6)
zabawy czerpiace tematy z literatury
Znaczenie zabaw tematycznych
Istota pojęcia
Zabawy tematyczne dzieci to taki rodzaj ich działalności, w której one odtwarzaja w sposób ludyczny* rzeczywistość otaczajacego je świata, a w szczególności działania ludzi dorosłych, ich życie i stosunki społeczne. Źródłem treści zabaw tematycznych jest rzeczywistość, czyli zdarzenia zaobserwowane i przeżyte przez dziecko, a odtwarzanie dokonuje się za pomoca działań dziecka, w których ono naśladuje czynności dorosłych i przybiera ich role.
* w najszerszym znaczeniu oznacza po prostu zabawę, natomiast w terminologii Piageta jest to zachowanie pozorne, "na niby"
~ Źródła, które daja poczatek zabawie tematycznej:
- rzeczywistość otaczajaca dziecko
- wyobraźnia
-
wpływaja na osobowość dziecka
-
kształtuja jego zdolności umysłowe
-
ucza życia w społeczeństwie
-
rozwijaja i wzbogacaja uczucia dziecka
-
kształtuja moralne nawyki i normy odnoszenia się do innych dzieci
-
sposób oswajania się dziecka z trudnymi sytuacjami
-
rozwija wyobraźnię
PRZYKŁADY ZABAW
- doskonali umiejętność zgodnej i grzecznej zabawy z innymi dziećmi
- potrafi wykorzystać już zdobyta wiedzę i umiejętności na temat roli mamy w kuchni i w zajmowaniu się dziećmi, przenoszac je do zabawy
-umie zachować się kulturalnie/ przestrzega zasad dobrych manier
-potrafi wcielić się w rolę matki, ojca, cioci
umie dbać o porzadek w miejscu zabawy
zabawa w sklep
- dziecko bawi się bezkonfliktowo
- potrafi kulturalnie zachować się w sklepie
- potrafi zrobić zakupy
- potrafi rozpoznać różnorodne produkty spożywcze i chemiczne
- rozwija umiejętność wykonywania różnorodnych działań
- kształtuje umiejętność podejmowania decyzji
zabawa w lekarza
- uczy dbania o zdrowie własne i innych
- przygotowanie dziecka do trudnych sytuacji życiowych
- uczy prawidłowego odżywiania
- potrafi ocenić stan swojego zdrowia

zabawa w szkołę
zabawa w policjantów
Bibliografia

- przygotowuje dziecko do funkcjonowania w roli ucznia
- uczy życia w grupie
- uczy samodzielności, tolerancji i szacunku do drugiego człowieka
- uczy zorganizowania

- uczy konieczności przestrzegania prawa
- uczy odróżniać dobro od zła
- uświadamia, że każdy czyn ma swoje konsekwencje
- uczy poszanowania cudzej pracy

1. Dyner Władysław,
Zabawy tematyczne dzieci w domu i przedszkolu
, Zakład Narodowy Imienia Ossolińskich Wydawnictwo, Kraków 1971.
2. Garbowska A.,
W co się bawić - podstawowe elementy zabaw tematycznych
„Wychowanie w Przedszkolu” 2002/ 4.
3. Gruszczyk- Kolczyńska Edyta,
Dwulatki i trzylatki w przedszkolu i w domu. Jak świadomie je wychowywać i uczyć
, Bliżej przedszkola, Kraków 2012.
4. Gruszczyk - Kolczyńska Edyta,
Nauczycielska diagnoza gotowości do podjęcia nauki szkolnej
, Bliżej przedszkola, Kraków 2011.

Jak organizować zabawy tematyczne
1)
nie zmuszaj dziecka do zabawy, przynosi to więcej szkody niż korzyści
2)
obdarz bawiace się dziecko uwaga, zainteresuj się tematem wymyślonej przez niego zabawy
3)
często organizuj rozbudowane zabawy tematyczne typu: "kupno i sprzedaż", "choroba i leczenie"
4)
współpracuj z dziećmi, nie narzucaj im zadań do wykonania
Elementy zabawy tematycznej
a) temat i treść
b) partnerzy
c) role
d) język
e) zabawki i przedmioty zastępcze
DZIĘKUJEMY ZA UWAGĘ
Joanna Nowak
Anna Serkowska
Justyna Oruba
Sara Nosal
zabawa w dom
Full transcript