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METODO DE STANISLAVSKI EN LA CONSTRUCCION DEL PERSONAJE

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Tere Lugo

on 28 November 2013

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MÉTODO DE STANISLAVSKI EN LA CONSTRUCION DEL PERSONAJE
Constantin Stanislavki
*17 de enero de 1863 en Moscú.
*Hijo de un rico industrial quien era un gran apasionado del teatro.
*Su madre era hija de la famosa actriz francesa Marie Varley.
*Comenzó como un actor aficionado, no tenía ninguna técnica sobre actuación y no recibía pago alguno por su trabajo.
*Fue director y teórico del teatro ruso
*Creo el Teatro de Arte de Moscu.

Método
Técnicas
Conclusion
Facilita el proceso creativo tanto interior como exterior, proporcionando herramientas basicas para éste proceso, por lo tanto, proporciona un camino definido, clave, para todo lo que se proponga el actor en formación, haciendo cada vez más propio los resultados de este método.
ACTUAR
"Reaccionar activamente
a estimulos ficticios"



Hector Mendoza.
El método de Stanislavski va mas allá de tratar de comprender el complejo universo de actuar para que el actor pueda pasar sin complicaciones del plano real al ficticio y viceversa.
Stanislavski observaba cómo las personas "actuaban" en la vida cotidiana, para encontraron una manera de traer esta autenticidad en el escenario.
Relajación
Aprender a relajar los músculos y eliminar la tensión física y vocal mientras se hacen presentaciones.
Concentración
Aprender a pensar como un el personaje y responder a la propia imaginación. Enfoque que debe ser colocado en un objeto, persona o evento.

Trabajar con los sentidos
Descubrir la base sensorial del trabajo: aprender a memorizar y recordar sensaciones, comúnmente llamada "memoria sensorial" y/o "memoria afectiva"; aprendiendo a trabajar desde pequeñas sensaciones, expandiéndola, técnica llamada por Stanislavski "esferas de atención".
Sentido de verdad
Aprender a decir la diferencia entre lo orgánico y lo artificial. Stanislavski creía que existen leyes naturales de la actuación que se deben seguir.

VIVENCIAL
REPRESENTACION
Circunstancias dadas
Desarrollando la habilidad de usar las habilidades anteriores para crear el mundo del libreto (circunstancias dadas en el texto) por medio de verdad y medios orgánicos.
Comunicación y Contacto
Desarrollar la habilidad de interactuar con otros espontáneamente, y con la audiencia sin violar el contenido del libreto.
Unidades y Objetivos
Aprender a dividir el papel o rol en unidades sensibles que puedan ser trabajadas individualmente.

Desarrollar la habilidad para definir cada unidad del rol, por un deseo activo de objetivos, en lugar de una mera idea literaria.

Lógica y credibilidad
Descubrir cómo es verdadero que la suma de objetivos combinados son consistentes y coherentes, y que ellos se encuentran en línea con el libreto como un todo.
Trabajar con el texto del libreto
Desarrollando la habilidad de descubrir el sentido social, político y artístico del texto, y viendo que esas ideas están contenidas en la actuación.
Estado mental creativo
Es una culminación automática de todos los pasos previos.
Este método parte del postulado que nuestras emociones son, en principio, tan tímidas como los animales silvestres.
El estado emocional es importante pero no depende de nuestra voluntad.
Quien intente condicionar sus acciones con sus estados emotivos, se confunde.
En tal sentido, el actor no debe inmiscuirse ni preocuparse en absoluto por las emociones.
La clave de las acciones físicas está en el proceso del cuerpo
Referencias
http://teatroenlahistoria.blogspot.mx/2008/08/stanislavski.html

http://www.mercadeo.com/76_stanislavsky.htm


Stanislavski, Constantín. (1992). La construcción
del personaje. 3ra ed. Madrid: Alianza Editorial.
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