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Untitled Prezi

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by

German Lozano

on 29 April 2015

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Transcript of Untitled Prezi

Profesor:
German Lozano
Introducción:
Cultivo de aromáticas
Tarea:
Evaluación:
Se tendrá en cuenta, en la investigación de los alumnos:
El análisis de la información obtenida.
El uso de palabras técnicas y precisión conceptual.
La inclusión de los conocimientos más importantes trabajados en las clases.
La justificación en la argumentación.
La relación entre los contenidos y las actividades prácticas en el sector didáctico-productivo de la escuela.
Proceso:
Les sugiero que se concentren, sin perder el camino, en los siguientes sitios:
http://articulos.infojardin.com/aromaticas/cultivo_riego_abonado_aromaticas.htm
http://anterior.inta.gob.ar/f/?url=http://anterior.inta.gob.ar/bordenave/info/indices/tematica/otros/aromaticas.htm
http://anterior.inta.gob.ar/f/?url=http://anterior.inta.gob.ar/info/cadena/aromaticas.asp
http://anterior.inta.gob.ar/f/?url=http://anterior.inta.gob.ar/valleinferior/info/documentos/vegetal/cedron.pdf
http://www.huertayjardineria.com.ar/ciboulette.htm
http://www.argentina.gob.ar/pais/59-mapas.php

Conclusión:
Las plantas aromáticas son cada vez más utilizadas en la actualidad, con distintos fines, ya sea en grandes cultivos o en pequeñas escalas.
Su fácil manejo y cuidados, hacen de estas plantas unas buenas aliadas en el momento de realizar un cultivo a corto plazo, que se adapta al ciclo escolar y sus particulares, a través de las aromáticas se pueden transmitir diferentes contenidos en lo que respecta a la reproducción vegetal y cuidados culturales que intervienen en la mayoría de los cultivos.
También sus diferentes aplicaciones pueden ser replicables por los alumnos y de esta manera poder gestionar un proyecto propio más allá de entorno formativo de la escuela.
Mediante este trabajo se intenta que los alumnos comprendan la importancia del cultivo y que aprendan sus diferentes usos, que el aprendizaje sea más significativo utilizando un medio tan cotidiano para ellos como son el uso de las nuevas tecnologías como una herramienta potable que posibilita el conocimiento.
Las plantas aromáticas son cada vez más usadas y fáciles de conseguir en estos días, pero han sido utilizadas desde miles de años con diferentes finalidades. Originalmente, la mayoría fueron utilizadas para conservar los alimentos, pero también se les dieron otros usos importantes, como disimular malos olores e higienizar los ambientes y se han utilizado para contrarrestar la falta de higiene en los lugares públicos o casas particulares.
También tienen un simbolismo religioso y en la actualidad se utilizan en las iglesias para aromatizar las ceremonias.
El uso como remedios caseros no escapa a estas plantas, son muy valoradas por tener propiedades curativas y preventivas. Además se las utiliza en la elaboración de producciones en la cocina, en los cosméticos y en la industria de la perfumería y productos de belleza.
Por lo general admiten varios cortes o cosechas durante su vida útil, lo que las hace altamente productivas y de fácil reproducción, por lo tanto se convierten plantas fáciles de cultivar en la escuela, por este motivo los invito a conocer, sus cuidados, propagación, cosecha y conservación.
Resolver en los grupos de trabajo a campo , las siguientes actividades:
¿Qué es una planta aromática? Describir los usos que se les dan.
Describir brevemente el cultivo las siguientes especies: Albahaca. Cedrón. Ciboulette. Melisa. Menta. Perejil. Orégano. Romero. Salvia. Tomillo.(Cuidados, fertilización, riego, sanidad, propagación, cosecha y conservación.)
Marcar en un mapa de la Argentina las zonas productoras (pueden utilizar google maps).
¿Cómo puede hacerse el cultivo de aromáticas en macetas? ¿Qué lo diferencia del cultivo a suelo?
Armar un cuadro de las especies y describir la época y las formas de reproducción de cada una.
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