Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Prezi HC OWK4

No description
by

Peter Borgman

on 20 August 2015

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Prezi HC OWK4

Werkcollege Toetsing
Toetscyclus
Introductie
Stap 4: de toets ontwikkeling:
Stap 1a: Wat is de relatie tussen leerdoel en toetsterm?

Denk aan: S
M
ART, bijv.
Aan het einde van de les ..(1).. de leerlingen: ..(2).
(1)= werkwoord (wat moeten ze met de kennis doen?)
(2)= activiteit (wat moeten de leerlingen doen?)
Stap 1b: keuze taxonomie (leerniveaus)
Stap 3:opbouw toetsplan
Opbouw:
Toetsvormen en functie
Rechtvaardigs-heidsanalyse
Landelijke eisen
Toetsmatrijs
Normbepaling
Afronding
Doelstellingen
Leerniveaus
Cesuur
Waarom een toetsplan?
Hulp bij de ontwikkeling van tentamens en beoordelingsformats;
Blauwdruk voor tentamens;
Overzicht over de doelstellingen van een onderwijseenheid;
Duidelijkheid voor een leerling (wat wordt er getoetst, hoe en op welk niveau);
Kwaliteitsborging naar binnen (collega's en school) en naar buiten (onderwijsinspectie);
Kwaliteitsslag;
Eigen onderwijs 'onder de vergrootglas' leggen.
Wat zijn de doelstellingen van dit college?

1. Na afloop van dit college kan de student de vijf stappen van de toetscyclus beschrijven en kan de bijbehorende begrippen uitleggen. Deze begrippen kunnen worden toegepast in het toetsplan.

2. Na afloop van dit college kan de student uitleggen wat het belang is van goede toetsen op school.
Belang van toetsing bij jou op school?
Wat is de ervaring rondom toetsing in het vo/mbo?

Wat is de functie van toetsing in het onderwijs?
Cijfers of leerproces?

Recente ontwikkelingen in het onderwijs:
Verscherpt toezicht onderwijsinspectie.
Opkomst landelijke toetsing.
Voorbeeld van het werken aan determineren op school:
Ontwikkel de toetsvormen a.d.h.v. toetsplan



Stap 5: na afloop: analyseer de resultaten (foutenanalyse):
Heeft de toets getoetst wat je beoogde te toetsen?
Hoe zijn de resultaten van de toetsvorm?
Is er een normeringsaanpassing nodig?
Full transcript