Dynamiske hjemmesider

Dynamiske hjemmesider

Et undervisningsforløb i gymnasieskolen

Didaktik

Hele forløbet tager udgangspunkt i en konstruktivistisk læringsteori, hvor der stræbes efter at eleverne får mulighed for at bygge deres egen læring ud fra egne erfaringer og selvstændigt arbejde .

De forskellige principper, præsenteret her, fremgår af forløbets færdige lektionsplan.

Stepwise Improvement

JavaScript

Princippet her tager udgangspunkt i incremental development, hvilket vil sige, at der arbejdes iterativt. Opbygningen af it-systemet opdeles og programmeres i flere dele og i flere iterative cirkler.

Worked Examples

Applikation oriented learning

Et WE indeholder en problematik og en procedure for en løsning.

De udarbejdede eksempler kommer til at fremstå som eksemplariske eksempler, som eleverne kan bruge som udganspunkt for læring, og ofte kan bruge som udgangspunkt for deres egen produktion.

Her tager læringen udgangspunkt kendte aplikationer. Eleverne skal motiveres ved at tage udgangspunkt i kendte it-systemermed andre på holdet.

Det er et mål at læringen kommer til at bygge på, og skaber, motivation, nysgerrighed og passion.

Use - modify - create

Dette princip er det mest anvendte i forløbet, hvor der oftes tages udgangspunkt i et eksempel, som eleverne først skal

• anvende, analysere og forstå,

• før der stillet opgaver i forhold til "modify".

• Læringen afsluttes med at eleverne selv skaber et produkt, der meget ofte vil have eksemplerne som udgangspunkt

Her arbejdes der med at gå fra exsemplariske JS til arbejde med selvstændige JS

Internettetsstruktur og funktionsmåde

Her optræder en række begreber, som er vigtige for internettets måde at fungere på.

HTTP

Client - server

TCP/IP

HTML

DNS

Eksemplariske eksempler

Eksempler på politikertest fra den virkelige verden og egne eksempler på produktionen

Afsluttende projekt

Introduktion

Kristeligt Dagblad : http://llk.dk/x9v4rb

Altinget : http://llk.dk/t6ssql

Information: http://llk.dk/i1os04

Ideologitest: http://llk.dk/uyb8z4

HTML-side: http://llk.dk/ttxoqi

HTML og CSS

Er et undervisningsforløb, som har det formål, at lære eleverne, at arbejde med HTML, CSS og JavaScript, således, at de kan producere moderne hjemmesider, der ikke blot fungerer som et sted hvor der kan søges information, men også som interaktive hjemmesider, som brugeren kan kommunkere med

Det afsluttende projekt går ud på at opbygge et site med flere sider. Projektet opbygges som et klasseprojekt.

Der lægges op til et samarbejde med samfundsfag om ideologier, og sitet indholde et JS, hvor de er muligt at lave en politiktest

Faglige mål

HTML - CSS - JavaScript

It-sikkerhed, netværk og arkitektur

Konstruktion af it-system som

løsning på en problemstilling

Her vil der være vægt på netværk og arkitektur og ikke så meget på sikkerhed. Herunder også brug af HTML og CSS

Her ser vi på hvordan hjemmesider kan konstrueres og på, hvordan internettet fungerer

og lærer at opbygge og designe en hjemmesider, der indeholde forskellige applikation.

Programmering

Her er princippet at gå fra det enkle (simpel HTML) (HTML linket til CSS) Responsive HTML indlejring af JavaScript.

Alle dele er underbygget med eksempler

Eleverne skal lære at arbejde med basal programmering i javascript og sammen med HTML og CSS lave deres eget lille it-system.

Kernestof

HTML er indhold

CSS er design

JS er interaktivitet og dynamik

Programmering

It-systemers og menneskelig

aktivitets gensidige påvirkning

Igennem forløbet arbejdes med HTML, CSS og javasript integreret i en hjemmeside.

På hjemmesiden ligger der funktioner i javasript og disse indeholder variable, forgreninger, funktioner mm.

it-systemer og brugeres gensidige påvirkning i forhold til funktionalitet og adfærd,

netværk og arkitektur