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Piaget.

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by

FLavinha LOrenzo

on 16 December 2013

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Transcript of Piaget.

*O professor como mediador e o aluno o único responsável por seus conhecimentos. o Piaget é construtivista, trabalha o desenvolvimento da criança.
CONCEITOS
*As crianças possuem um papel ativo na construção de seu conhecimento.
*O conhecimento real e concreto é construído através de experiências;
*Aprender é uma interpretação pessoal do mundo;

APRENDIZAGEM
*Nos métodos que Jean Piaget utiliza se resume basicamente querendo dar autonomia a criança, sendo o professor seu mediador.
METODOLOGIA
Piaget.
Jean William Fritz Piaget
BIOGRAFIA
AVALIAÇÃO
A construção do conhecimento através de estádios.
CONSTRUTIVISMO
"Professor não é o que ensina, mas o que desperta no aluno a vontade de aprender."
*Jean William Fritz Piaget, nasceu em 1896 na cidade de Neuchâtel, e faleceu em 1980 em Genebra com 84 anos.
* Formado em Ciências Naturais (que envolve biologia e filosofia) pela Universidade de Neuchâtel,
*Em 1923, casou-se com Valentine Châtenay uma ex-aluna dele, com quem teve três filhas: Jacqueline, Lucienne e Laurent.
*As teorias de Piaget foram em grande parte baseadas em estudos e observações de seus filhos, pelo fato de ele não gostar de crianças.
*Durante sua carreira, ele escreveu mais de 75 livros e centenas de trabalhos científicos.
DESENVOLVIMENTO PARA A APRENDIZAGEM
*A concepção do funcionamento intelectual se baseia entre organismo e ambiente.
*O desenvolvimento se dá através de fatores como maturação, experiências físicas, equilibração, transmissões sociais e culturais.
*Acredita na interação, aluno aprende com suas ações o Criou o cognitivismo, apresentando estágios de desenvolvimento como o sensório-motor, pré-operacional, operatório concreto e operatório formal.
*O cognitivismo lida com a aprendizagem.
Desenvolvimento cognitivo
*Para Piaget o desenvolvimento cognitivo consiste em adaptação às novas observações e experiências.
*Possui duas formas.
1- assimilação
2-acomodação
Estágios do desenvolvimento
- Estágio sensório motor - Estágio pré-operatório
- Estágio operatório-concreto

- Estágio operatório-formal Piaget na educação
- Professor como facilitador - Sala de aula é um espaço para exploração e descobertas.
-Avaliação contínua
Desenvolvimento da autonomia moral e intelectual.
*A autonomia refere-se à capacidade de dirigir os rumos de sua formação por si mesmo -Se o professor concorda com Piaget sobre a importância de desenvolver, por meio de conteúdos científicos, o raciocínio e a moralidade, precisa de mais elementos teóricos para atuar em sala de aula.
*O professor de ve causar o desequilíbrio mental para que o aluno consiga reequilibrá-lo;
*O aluno exerce um papel ativo e constroi seu conhecimento sob orientação contante do professor.
Princípios de Piaget
-Aprendizagem por descobertas;
-Prontidão para a aprendizagem;
-Diferenças individuais.
Pedagogia 2ª fase
Centro Universitário de Brusque-UNIFEBE
Disciplina: Psicologia da Aprendizagem
Referências

KREPSKY, Giselle Marie. Do 'como ensino' para o 'como se aprende': contribuições de Jean Piaget para a desequilibração do ensinar Direito. Revista da Unifebe, Brusque , n.2, p. 115-123, out. 2004.
BEARD, Ruth M.. Como a criança pensa: a psicologia de Piaget e suas aplicações educacionais. 5. ed São Paulo, IBRASA, 1969. 249 p.
http://www.psicoloucos.com/Jean-Piaget/biografia-de-jean-piaget.html
http://www.scielo.br/pdf/rbef/v31n2/02.pdf

Profª: Simoni
Academicas: Bianca
Caroline
Flávia L.
Jenifer
Michele T.
Nanci
Olivia
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