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FACULDADE DE EDUCAÇÃO

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by

Rebecca Mendes

on 4 September 2013

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Transcript of FACULDADE DE EDUCAÇÃO

FACULDADE DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE TEORIAS E FUNDAMENTOS
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA

Rebecca Oliveira Sarmento Mendes
Monografia apresentada à
Universidade de Brasília- (UNB)
como requisito parcial para
obtenção do grau de Licenciatura
em pedagogia.

Professora Orientadora:
Catarina Almeida Santos

TEMA:
Gestão e Educação
a Distância na
Força Aérea Brasileira

RESUMO:
Gestão Pedagógica

Curso de Aperfeiçoamento dos Sargentos - CAS

Mudanças e Atualizações

Melhoria dos Processos Formativos.

PROBLEMATIZANDO
Como se deu a gestão do curso na transição da oferta de materiais impressos para o ambiente virtual de aprendizagem (AVA) e na melhoria dos processos formativos?

CONTEXTUALIZAÇÃO TEÓRICA
Gestão Educacional
Educação a Distância
Gestor e seus Desafios

ANÁLISE
Feita em partes complementares e integradas, baseadas em pesquisas bibliográficas e documentais, e acrescidas de entrevistas e questionários aplicados aos gestores e alunos do Curso de Aperfeiçoamento dos Sargentos – CAS.

De acordo com o dicionário Aurélio (s.f. 4.) administração "é um conjunto de princípios, normas e funções que tem por fim ordenar os fatores de produção e controlar a sua produtividade e eficiência, para se obter determinado resultado".

“A administração como é entendida e realizada hoje
é produto de longa
evolução histórica
e traz marcas
das contradições sociais e dos interesses políticos...
É a utilização racional de recursos para a
realização
de fins determinados
.”
(PARO, 1991, p. 18)

Evolução histórica Gestão Escolar Taylor e Fayol.

O avanço da gestão como destaque incorporado
à Constituição Federal
de 1988, à Lei de Diretrizes e Bases da Educação
e outras está
diretamente ligado às transformações
que se acumulam na tentativa
de explicar novos aspectos ou novas questões
sobre a realidade
ainda não respondida.

Com o anseio à democracia no país, o surgimento da Gestão Democrática como princípio, destacou o
pensamento na escola como um espaço de vivência, mas sofreu manobras de grupos conservadores no Congresso Nacional, limitando-a ao ensino público.
A educação a distância é a modalidade de educação mediada por tecnologias, na qual alunos e professores estão separados espacial e/ou temporalmente.
HISTÓRICO MUNDO E BRASIL
NO MUNDO
1728
1883
1922
E desde então durante os anos mais de 80 países adotam a EaD

NO BRASIL
1934
1947
1960
1970
1996
2005
GESTOR E SEUS DESAFIOS

Equilíbrio entre os aspectos pedagógicos e administrativos na busca pela qualidade, por interferir diretamente no resultado da formação dos alunos.
Um gestor consciente e crítico
promove junto de todos os
agentes
educacionais um ambiente
propício para a participação
de toda a comunidade acadêmica,
assim sentem-se responsáveis
pelo processo e criam
um vínculo com sua
instituição.
CURSO DE APERFEIÇOAMENTO DE SARGENTOS – CAS
HISTÓRICO, MISSÃO E FORMAÇÃO

Tem a finalidade de aperfeiçoar cultural e profissionalmente os Sargentos da Aeronáutica, habilitando-os ao exercício das atividades inerentes à graduação de Suboficial.
Regido por Instruções
específicas,
regimentos internos,
e também
nas Leis estabelecidas
em nosso país, para fins
de Educação,
além da Lei Específica
de Ensino
da Aeronáutica.
LEI DE ENSINO DA AERONÁUTICA

COMAER
DEPENS
EEAR
CAS
ANÁLISE
DA GESTÃO DO CURSO
Comparações dos materiais didáticos e análises dos questionários e entrevistas.
CONSIDERAÇÕES FINAIS

O novo ambiente virtual de aprendizagem e as novas ferramentas de estudo junto dos professores tornaram-se norteadores para um trabalho descentralizado e interativo, favorecendo o processo de construção coletiva e possibilitando a construção de conhecimentos a partir daquilo que faz sentido ao curso e
ao aluno do CAS.
O resultado deste trabalho mostra
uma evolução desse modelo dinâmico,
ainda que tardia, se comparada a
educação a distância no Brasil, e as
considerações tecidas nos
convidam para uma reflexão.
AMBIENTE VIRTUAL DO CAS

Pelo exposto, houve melhoria
tanto nas ferramentas
de aprendizagem (simuladores, softwares
educativos, fóruns, auto-avaliações, provas
simuladas, avisos, textos explicativos, vídeo-aula,
chats para tutoria e outros), quanto na formação
dos alunos. Isso só é possível quando a elaboração
de material impresso é um aliado das mídias
eletrônicas, necessários e complementares,
que, em vez de reduzir a importância dos meios
impressos, aumenta ainda mais as exigências
de qualidade, e a integração da
linguagem escrita com a audiovisual.

MUITO
OBRIGADA!
"Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção."
Paulo Freire
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